Євгеніка
Автор: Н.І. Козлов
Справжнє багатство будь-якої країни - люди. Проте, не будь-які, а тільки виховані, мають професію і гідну роботу з пристойною зарплатою. Надати можливість усім громадянам вести повноцінне життя, виробивши реальну програму виходу з соціальної кризи, що вразила країну, завдання керівництва країни. Євгеніка - теорія про спадкове здоров'я людини та шляхи його поліпшення.
Найважливіший пункт в оцінці євгеніки, це розрізнення її негативної і позитивної форми. Мета негативної євгеніки - припинення відтворення осіб, що мають спадкові дефекти, або тих, кого в даному суспільстві вважають фізично або розумово неповноцінними. Саме негативна євгеніка практикувалася в нацистській Німеччині, і саме з цієї причини євгеніка до цих пір в уявленні багатьох стоїть в одному ряду з нацисткими злочинами. Мета ж позитивної євгеніки - сприяння відтворенню людей з ознаками, які розглядаються, як цінні для суспільства (відсутність спадкових захворювань, хороший фізичний розвиток, іноді - високий інтелект). Негативна євгеніка для нас неприйнятна, позитивна може бути корисна.
Спори про евгенике переходять в предметну площину, коли розглядаються реальні результати її соціального застосування.
Закон природного відбору як один з основоположних законів ринку став базовим для виховання громадян Сінгапуру. Концепцію виховання, використовує погляди позитивної євгеніки, розробив прем'єр-міністр Сінгапуру Лі Куан Йу в 1984 році. Сінгапурські вчені-соціологи помітили, що багато високоосвічених жінок не виходять заміж і не народжують дітей, а безліч чоловіків одружуються на бідних неосвічених малайках і індіанках. Лі Куан Йу розпорядився створити потужну базу для створення нормальних сімей, здатних виховувати здорових і розумних дітей.
Під патронажем уряду було створено два шлюбних агентства. Їх мета - укладення шлюбів між парами порівнянного соціального та інтелектуального рівня. Перше агентство називається так - Відділення соціального розвитку, або ВСР. Воно займається освіченими молодими людьми. Друге агентство - Служба соціального розвитку, або РСР. Їх клієнтура - вся інша молодь. Обидва агентства працюють із залученням серйозних фахівців: психологів, соціологів і лікарів. Тут не тільки підбирають пару молодій людині з урахуванням всіх особистісних особливостей, але і створюють умови для зустрічей, в тому числі і tet-a-tet. При агентствах функціонує мережа спортивних тренажерних залів, кафе, басейнів, дискотек і кінотеатрів. Після укладення шлюбу молодятам від держави "світить" солідний подарунок у вигляді кредиту на придбання житла.
Неосвіченим жінкам пропонується стерилізація після народження другої дитини в обмін на вирішення житлової проблеми. Інтелектуалок теж чекає неабияке заохочення, але якщо вона народить більше трьох дітей. Таким чином, Лі Куан Ю сформулював умови для збільшення відсотка розумних людей: народження дітей у освічених жінок вітається, а у неосвічених, навпаки, обмежується. Розроблена і успішно працює система підбору пар молодих людей. Результати? З однією з найвідсталіших азіатських країн за пару десятиліть Сінгапур перетворився в процвітаючу країну. Зараз Сінгапур вважається одним з економічних чудес Південно-Східної Азії, а його столиця перетворилася в азіатський Нью-Йорк.
"Згідно зі статистикою, жінки з високим освітнім рівнем, перш ніж завести дітей, витрачають час на навчання і роботу. Треба зменшити навантаження на розумних жінок, а дурним просто платити за те, щоб вони не мали дітей. Це абсолютно необхідний захід для того, щоб знизити кількість дегенератів серед населення Данії» - писав професор психології Орхуського університету (Данія) Хельмут Нюборг.
Датський психолог впевнений, що людський інтелект запрограмований генетично і передається у спадок, означаючи для нашого неуспіху або успіху в житті більше, ніж всі соціальні чинники разом узяті. Вказуючи на високу -- до 80% -- кореляцію між величиною IQ індивіда і його подальшими соціальними успіхами, Нюборг робить застереження: ця залежність -- статистична. Інакше кажучи, конкретна людина з невисоким рівнем інтелекту, може вчитися і досягти в житті більшого, ніж його обдарований одноліток. Тим не менш діти слабоинтеллектуальных батьків поповнюють клас бідняків у 15 разів частіше, ніж нащадки людей з високою пізнавальною здатністю. Вони частіше кидають навчання, а вже в дорослому віці масово вливаються в ряди декласованих і кримінальних елементів -- і тут, як вважає професор, нічого не поробиш: натура...
А це означає, що багатомільйонні проекти, націлені на створення кращих стартових умов для дітей з непривілейованих класів, безглузді, -- робить висновок вчений, приводячи в приклад невдачу американського навчального проекту Head Star. Прагнучи досягти соціальної справедливості і зменшити відмінності в рівнях освіти і доходів населення, адміністрація США виділяє чимало бюджетних коштів на підтягування відстаючих. Однак у результаті рівень шкільного навчання знижується, і завдання, які на початку минулого століття задавалися 15-річним школярам, сьогоднішнім їх ровесникам не по силам. Проблема, до речі, добре знайома і датської освітній системі «народних шкіл», згладжує в дусі демократичних традицій відмінності між слабкими та сильними учнями.
Для демократичної Європи подібний погляд вченого здається диким, він збурив громадську думку і був підданий остракізму. Проте, думки Хельмута Нюборга поділяють деякі вчені, підкреслюючи актуальність теми і можливість реалізації програми поліпшення складу товариства, збільшення відсотка більше інтелектуально розвинених людей за допомогою біотехнологій. Поки Європа сперечається, Сінгапур давно і успішно проводить в життя програму позитивної євгеніки.
А що в Росії? Влада Росії намагаються стимулювати розмноження з допомогою материнського капіталу, але такий метод призводить до народження дітей у жінок-алкоголічок, у бідних і неосвічених прошарків населення. Народжуються і зростають гірші, тобто виходить євгеніка навпаки.
А що думаєте ви?