Деміан, басейн, образа

Автор: Н.І. Козлов

Болгарія, ми з сім'єю снідаємо в затишному ресторанчику під звисаючими гронами винограду. Тут ми вже всі знаємо і з цікавістю дивимось, як веселий Деміан (йому 8-9 років) із задоволенням тікає від свого бадьорого папи по краю басейну. Вони брызгаются і кидаються надувними колами. Деміан зовсім увійшов у кураж, тоді тато підморгнув Стані (це молодий офіціант), вони оточили Деміана, взяли його за руки - за ноги, віднесли до місця для пірнання, не кваплячись, розгойдали і кинули в блакитну воду басейну. Деміан бултыхнулся спиною, поплив до краю, тато подав йому руку і витягнув з води. Даміан сів навпочіпки себе і обійняв за плечі.

Сонце, теплий вітерець, поблескивание блакитним води, маленькі діти плескають в жабнику і віднімають один у одного надувний матрац.

І тут ми бачимо, що Деміан тихенько плаче: неголосно хлюпає, плечі характерно бринить дихання та мерехтять. Я б припустив, що він все-таки злякався, коли летів у воду, і тому тепер придумав, що він боляче вдарився об воду. І тому - його образили погані дорослі.

Питання: як вести себе татові, який через хвилину теж це помітив? Підходити? Не підходити? З чим, з якими словами? Наскільки серйозно поставитися до цієї розіграної образі, довго з Демианом розмовляти і що робити потім, якщо Деміан вирішить все-таки ображатися далі?

Я запитав у Марини і наших дівчаток (їм уже 15 років), що думають з цього приводу вони.

Легко зійшлися на тому, що підійти і попросити прощення - потрібно. Вибачитися, пояснити, що "ми хотіли з тобою пограти і не хотіли зробити тобі боляче". Коли люди заграються, а це буває і у дітей і у дорослих, вони іноді ненавмисно можуть зробити своїм друзям боляче чи неприємно. Так буває навіть між добрими друзями. - Обняти, трохи посидіти з ним поруч. Це зробити татові нормально і добре.

Власне, тато це здається і зробив. Але Деміан продовжував сидіти нещасним і настовбурчившись. Йому все одно було страшенно прикро!

Настя сказала, що вона тепер його б відволікла - Настя дійсно це вміє робити красиво і вправно. Маша сказала, що нехай посидить хвилин п'ять, набридне і сам припинить. Марина висловила думку, що коли дитина так сидить, він не просто ображається, а думає про те, що сталося. Це дуже здорово, що дитина думає, аналізує поведінку свою і дорослих, і не потрібно йому в цьому заважати.

У Марини приголомшлива здатність бачити за вчинками оточуючих найкращу сторону і найкращі наміри, я бачив тут інше: дитина свій страх прикрив придуманої болем і тепер ображає себе, щоб помститися своєму татові. Я думаю навіть, що я був більше прав, ніж Марина, але добре знаю й інше правило: якщо з приводу ситуації можуть бути кілька інтерпретацій, потрібно вибрати ту, в якій навколишні виявляються добрішим і кращим. Отже, права все-таки Марина.

Але також і не справа, що Деміан зараз звикає ображатися і жаліти себе: хлопчику, майбутньому чоловікові це зовсім не годиться. Тому мені здається правильним, якщо Деміан все-таки буде киснути, покликати його до себе. Спокійно і серйозно - покликати до себе. Нікуди не дінеться, - встане, разогнется і підійде. Тоді можна йому спокійно сказати: "Чоловіки довго не ображаються, не сиди так довго. Візьми, будь ласка, ключ від номера (дати йому ключ, він візьме), і принеси мені, будь ласка, мій ноутбук. Якщо захочеш взяти свою маску, візьми її, ти вчора чудово з нею пірнав".

Схоже, це близько до вирішення Насті, це стратегія "відволікти", але тут не тато обслуговує дитини, а дитина робить те, що тато йому сказав. Ну і навіювання "чоловіки не ображаються" - мені здається обов'язковим.

А що думаєте ви?

Пізніше

Нам разом з Мариною здається, що ситуація ще не завершена, і пізніше я б на місці папи до цієї ситуації повернувся. Може бути, пішов би з ним погуляти, або ми разом сіли за столик, де я п'ю чай, а він їсть своє улюблене морозиво, але я попросив би розповісти мені, як він пам'ятає, що сталося там у нас, біля басейну.

Сам процес згадування що було, що він робив, що робили і говорили інші - річ виняткової важливості, початок звички усвідомленої життя.

Іноді цього виявляється цілком достатньо, дитина в процесі розповіді і уточнюючих питань зрозуміє вже багато і навіть із запасом. Якщо здається, що дитина ще не перевантажений і у вас достатньо педагогічної кваліфікації, розмову можна продовжити. Думаю, що в спокійній раздумчивой формі я поставив би і уважно вислухав би відповіді на наступні питання.

1

"Коли ми тебе зі Стани за руки - за ноги несли до басейну, для тебе це була гра або по-справжньому неприємно?" Якщо відповість "гра" - добре, "по-справжньому неприємно" - ще краще. Навіть якщо відповість "гра", я все одно запитаю: "А якби тобі це стало по-справжньому прикро, що б ти став робити?" Найчастіше у дітей немає хороших відповідей на такі питання, а хороші відповіді їм дуже потрібні. Можливо, ми з ним домовилися про правилі "Стоп": якщо він голосно і без сміху каже "Тато, стоп!", то така гра з ним негайно припиняється.

Зрозуміло, що це стосується тільки ситуації гри, а не інших взаємодій зі мною, де ситуацію визначають старші.

2

"Тобі було боляче, коли ти плюхнувся в воду?" - Зрозуміло, що мене цікавить його відповідь: "так, було боляче". Тоді обговорення: наскільки боляче? Як поводяться чоловіки, коли їм боляче? Потрібно сформулювати правило на майбутнє: "Якщо серйозно боляче, попроси допомоги, може бути навіть медичної допомоги. А якщо боляче, але можеш терпіти, то не показуй, що тобі боляче і себе не шкодуй. Чоловіки не плачуть".

3

І нехай повторить підсумки розмови. Хлопчик вже дорослий, впорається. Зрештою, починати дорослішати коли-то все одно треба. Може бути, вже пора?

А потім - знову разом в басейн. Адже літо, сонце, і вода прозора і блакитна!