Що ми кажемо нашим дітям?
Батьківські навіювання - те, що батьки явним чином вселяють своїм дітям. Батьківські навіювання іноді слід відрізняти від батьківських послань - того, що чує дитина за батьківськими повчаннями.
Часто ми розповідаємо про дитину своїм знайомим в його присутності, говоримо з задоволенням про його успіхи. А потім, між справою, можемо розповісти і про деяких рисах характеру дитини, з якими нам так важко боротися.
Наприклад, мама розмовляє з подругою, а дитина бігає поблизу. Мама каже: «Мій синочок, такий талановитий, і такий спортивний, тільки от впертий дуже і не слухається зовсім». Дитина все це чує, а потім всіма силами намагається показати свій непослух, впертість всім оточуючим.
Мами і тата! У присутності дитини завжди слід говорити про нього тільки те, яким ми хочемо його бачити!
Це буде йому дуже хорошим посланням.
Я так часто експериментую. Бачу, що моя дитина дивиться мультик або грає, і я неголосним голосом, але щоб малюк чув, починаю розповідати чоловікові, який у нас чудовий дитина, як він веде себе добре і слухається маму. Під кінець фрази дитина, захоплено дивиться мультик, повертає голову в нашому напрямку і дивиться на нас. Він все чув!
А де ж ще ховаються навіювання? Часто дорослі говорять слова, в яких є приховані навіювання.
Наприклад, бабуся бачить, що брати б'ються, і каже одному з них: «Ти весь час ображаєш свого брата, робиш йому боляче», або ще сильніше «Ти ненавидиш свого брата!»
Що чує дитина за цими словами? Їх буквальне значення. А як треба? Частіше слід повторювати, що брати люблять і підтримують один одного, і один одному допомагають. Тоді велика ймовірність, що з часом виростуть два близьких один одному людей.
Ось ще один приклад шкідливого прихованого навіювання:
Відзначаючи день народження, дорослі п'ють шампанське, і на прохання дитини дати йому спробувати з посмішкою відповідають: «Ти ще маленький пити таке, ось твій компот/сік».
Що з цього чує дитина? Йому лише треба підрости і тоді алкоголь буде йому доступний. Вживання алкоголю стає ознакою того, що дитина стає дорослим.
Такі, здавалося б, безневинні фрази, мають дуже шкідливий вплив на дитину.
Ми, дорослі, повинні контролювати свою мову на предмет того, які посили для дитини в ній закладені.
Що ще ми можемо прищепити дитині з допомогою навіювань? Дуже багато. Одне із завдань дорослого - вселити в дитину впевненість у собі, у тому, що він впорається з ситуацією. Якими словами це краще донести?
Один із способів - це уникати слова-навіювання «Постарайся». Постарайся вивчити уроки, постарайся доїсти суп і т. д.
У самому слові «Постарайся» закладено сумнів. А як треба? «Впевнена, що ти впораєшся!» - так краще можна вселити свою впевненість у тому, що у дитини все вийде.
При цьому батько повинен розуміти, що казати таке навіювання можна, якщо дитині дійсно під силу зробити те, про що ви говорите.
Якщо дитина не вміє вирізати ножицями, а ви даєте ви змушуєте його різати дрібні деталі з кольорового паперу, можна отримати зворотний ефект. Виникне невпевненість у своїх силах, дитина засмутиться і можливо проявить агресію через те, що у нього не виходить щось зробити.
Як працюють навіювання? Будь-які емоції і риси характеру можна вселити дитині просто повторюючи, яким ви його вважаєте. Говорячи дитині: «Який же ти скиглій, незграбний, незграбний», і роблячи це з дня у день, ви маєте всі шанси виростити невпевненого в собі недотепу. І навпаки, повторюючи як можна частіше слова: «Який ти в мене спритний, кмітливий, веселий, спритний» у вас росте енергійний дитина, який впевнений у своїх здібностях.
У висловлюваннях-внушениях завжди слід фокусуватися на позитиві. Звичайно, якщо дитина зробив дурість, не варто говорити йому, що він все одно розумниця і молодець - дитина повинна реалістично сприймати свої дії. А що і як сказати краще? Як варіант: «Ти такий розумний/кмітливий, давай разом подумаємо, як наступного разу буде краще в подібній ситуації сказати/зробити». Таке формулювання змусить дитину задуматися, як поступати в наступний раз, не принижуючи її гідності.
Які якості хочемо прищепити дитині, про тих найчастіше йому і нагадуємо.
Реакції і емоції батьків працюють як навіювання. Навіювання бувають словесні (те, що розглянуто на прикладах вище), а бувають навіювання, нав'язані реакціями батьків. Розглянемо кілька прикладів.
Одна з найбільш часто долають дітьми емоцій - це страх. Цікавий той факт, що почуття страху маленьким дітям практично не знайоме. Як вроджена емоція вона проявляється тільки у здатності боятися, завмирати або тікати від небезпеки. Список того, від чого треба завмирати або тікати, в людині генетично не записаний. А отже, це вже результат соціального навчання. Так само дитина навчається, який вираз обличчя має бути, якщо він злякався, який повинен бути виданий звук при переляку. Чим більш тривожні батьки, тим більший список страхів вони вселяють дитині.
Ось розповідь однієї з учасниць семінару:
«Тато поклав 5-ти річного сина спати і відправився зустрічати мене на станцію. Ми були відсутні зовсім недовго. Дитина в цей час прокинувся, і коли ми зайшли додому, він плакав. Папа тут же схвилювався і вголос припустив, що син злякався, що він виявився один вдома, що було темно. Тобто тут же почав нав'язувати страшилки.
Після того, як дитина заспокоївся, я спокійно розпитала його, чому ж він все-таки плакав, не висловлюючи всі свої припущення з приводу того, чого малюк міг злякатися. Яке ж було моє здивування, коли син сказав, що він хотів подивитися мультик, та не знайшов того мультфільму, який хотів подивитися.
Це і було реальною причиною його сліз! А якщо б ця розмова не відбувся, ми з чоловіком так і думали, що дитина боїться темряви і залишатися один вдома!
На майбутнє ми з сином домовилися, що якщо він прокинеться, а батьків немає вдома, то він дивиться мультфільм/грає в IPad і чекає приходу батьків».
Батьки часто самі «приписують» страх дитині, не заглибившись в ситуацію, і вселяють цей страх ненавмисно.
Реакція батьків на дію дитини також може бути способом навіювання страху. Часто, коли дитина падає, батько тут же підбігає до нього і починає охати і втішати дитину. І так повторюється багато разів. Дитина починає розуміти, що падіння - це погано і страшно, а значить треба плакати. А якщо спробувати реагувати по-іншому, наприклад, не кидатися на дитину, а залишитися на тому ж місці і посміхнутися? Хто пробував, скаже, що якщо дитина просто впав, він встане і піде далі займатися своїми справами. Дитина тонко відчуває реакцію батьків на те чи інше дію, і потім слід того, що дорослий йому навіяв своєю поведінкою.
Тим не менш, зі страхом слід знайомити малюка в певних випадках, наприклад, коли мова йде про небезпеку для життя. Увага, тут є тонкощі! Чи повинна дитина боятися потрапити під машину, або впасти у відкритий колодязь, або ходити під дахами з навислими бурульками? Відповідь - бути обережним дитина повинна, а боятися - ні, не повинен. Не слід накачувати дитини страшилками, замість цього має сенс показати дитині наочно, що відбувається з яйцем, коли воно падає зі столу. Або показати, що відбувається з маленькою іграшкою, якщо вона потрапить під колеса велосипеда, або впустити на крихкий предмет щось важке... І відразу ж пояснювати дитині правила безпеки: що потрібно робити, як себе вести, щоб цього не відбувалося з людьми. У такому випадку страх не з'являється, а уважність і обережність зростає.
Як ми прищеплюємо емоції, які згодом стають рисами характеру? Батько повинен чітко розуміти, що своїми реакціями, словами він може вселити різні емоції і навіть риси характеру. Якщо дитина бачить, що його поведінка викликає підвищену увагу оточуючих людей, то йому стає вигідно так чинити. Таким чином дитині навіюється, що вигідно хворіти, сумувати, журитися, соромитися, бути втомленим, тупити, зневірятися, впадати в паніку та істерику, бути повільним. А значить нам, батькам, слід розуміти, яким поведінки варто потурати, а якому - ні, щоб своїми реакціями на ті чи інші дії та емоції дитини робити правильні навіювання.
Звідки йдуть навіювання? Навіювання йдуть з навколишнього світу - це батьки, вчителі, друзі, однокласники, книги, фільми, мультфільми, пісні, соціальні мережі. Всі ці джерела повинні бути на контролі у людей, які відповідальні за формування світогляду й характеру дитини. Навіювання в стилі: страшно довіряти людям, кругом одні брехуни, злодії і бандити, страшно виходити на вулицю, всюди несправедливість - формують недовірливе ставлення до світу. Піддаючись негативним емоціям, батько формує негативізм в дитині.
Прищеплюючи ж позитивне світосприйняття, слід фокусуватися на позитиві, на умінні знаходити плюси у важких ситуаціях, на успіх, достоїнства і радості замість невдач, недоліків і печалі. У оптимістично налаштованих батьків діти з більшою часткою імовірності будуть позитивно налаштовані, а отже, будуть мати більше ресурсів для протистояння життєвим труднощам.
Отже, ми, батьки, повинні усвідомлювати, що своїми словами, діями, вчинками, реакціями, можемо пояснити дитині різні життєві установки. Навіювання - один з найпотужніших інструментів у вихованні дітей. Користуйтеся їм грамотно і створюйте гарного розумного, впевненого в собі, позитивно-налаштованого з реалістичним поглядом на життя людини! Удачі!