Коли повторюються кошмарні сни

Джерело: Захаров А. В. "Денні і нічні страхи у дітей". - СПб.: Видавництво "Союз", 2004.

Як не дивно, наявність неврозу у батьків не тільки не збільшує, на відміну від матерів, але навіть зменшує кількість КС у дітей. Подібний парадокс пояснюється меншою твердістю і непохитністю батьків при виникненні у них неврозу, як і зниженням у цьому випадку загального числа загроз, фізичних покарань і агресії в цілому. Це не означає, що невроз батьків "на користь" дітям, вистачає і своїх витрат у вихованні, але факт залишається фактом: при неврозі батьків у дітей менше КС.

Як пов'язані КС з переважною активністю великих півкулі головного мозку? Відомо, що останні в нормальних природних умовах взаємно доповнюють один одного, і багато що залежить від виду діяльності в даний момент. При інтенсивній інтелектуальній діяльності, коли доводиться багато думати, аналізувати, зіставляти, шукати логічні рішення виникаючих проблемних або навчальних ситуацій, активніше, але з урахуванням вікових особливостей, працює ліва півкуля.

Коли потрібні здогадки, інтуїтивне відчуття, імпровізація, свобода творчості, невимушеність, схоплювання ситуації в цілому та її практичне втілення - тут немає конкурентів правій півкулі.

Обидва півкулі в силу своєї функціональної спеціалізації забезпечують всю гаму психічної діяльності людини. Ясно, що "леветь", тобто набувати специфічну активність, ліва півкуля буде не відразу, а певними віковими зсувами: появою мови, її ускладненням, соціалізацією - засвоєнням норм і правил суспільства, навчанням письма, рахунку і абстрактних понять у вигляді алгебри, геометрії, хімії і частково фізики.

У левополушарных від природи дітей цей процес протікає швидше і немає проблем з читанням, математикою та іноземними мовами надалі. У правополушарных як раз з усім цим і будуть труднощі при існуючій левополушарной програму освіти. У дітей з відсутністю домінування в активності того чи іншого півкулі, як би "білатеральних амбидекстров", за нашим визначенням, все виходить, як у всіх - інтелектуальний розвиток випереджає і не відстає від вікових критеріїв, і немає особливих складнощів у школі з будь-якої дисципліни.

Коли ми підрахували у відсотках частоту КС у дітей з левополушарной, правопівкульного і взаємодоповнююче спрямованістю особистості, то викликало здивування явне переважання КС у дітей левополушарно орієнтованих. До цього ми весь час вказували, що правополушарная, а не левополушарная спрямованість сприяє КС. Пояснення тут може бути таким.

Правопівсферні схильні більшою мірою драматизувати неприємні життєві події, так і витісняти їх із свідомості, коли більше пам'ятають почуття, якщо так можна сказати, а не конкретну канву подій, тим більше їх причини та наслідки. Лівопівкульним, навпаки, добре пам'ятають зміст КС, їм легше без зайвих емоцій детально їх проаналізувати, розкласти по поличках, так що нерідко від КС залишаються тільки "ріжки та ніжки".

Головне ж, лівопівкульним не схильні витісняти сни в підсвідомість і здатні розповідати про них, що називається, без приховування, відкритим текстом. Тому в даному випадку ми констатуємо більш повний звіт про КС у левополушарных, в той час як більша частина нічного матеріалу у правополушарных залишається поза кадром свідомості. В результаті правопівсферні раніше бачать більше КС, але не можуть так про них відзвітувати, доповісти, як лівопівкульним. Заважає усвідомленню і страх (що дуже важливо), а страх, як ми знаємо, прерогатива правополушарного сприйняття.

В плані особистісних особливостей уже зазначалося вплив на КС емоційності та вразливості дітей, великої кількості денних страхів. Сугестивність, яку можна розглядати і як податливість страхам, сприяє КС лише у хлопчиків. Зате у дівчаток більший вплив на КС надає така риса характеру, як відкритість. У свою чергу, сугестивність і відкритість є відображенням безпосередності як свого роду цілісності сприйняття. Це і є знак правополушарности.

Довірливий, вірив на слово і відкритий дитина, звичайно ж, більш схильний до КС, оскільки вони якраз і будуть свого роду фільтром, просівні всі надлишкові враження, неспокою і тривоги дня. Якщо б у цих дітей не було такої кількості снів, і КС зокрема, той сон був би звалищем побоювань і страхів, а так КС, їх кумулируя, накопичуючи, являють собою періодичні розряди нервово-психічної напруги, подібно грозі з її блискавками і гуркотом грому, але і зі свіжим повітрям після.

На жаль, при неврозі подібний ефект вже відсутній, нічний сон дуже наповнений занепокоєнням і страхом і не може, як забруднений фільтр, виконувати свої функції.

Коли більше сниться КС - при пониженій, адекватної або завищеною самооцінці? Самооцінка як уявлення про себе добре корелює з упевненістю. Зв'язок тут прямий - чим більше невпевненість в собі, тим нижче самооцінка. Невпевненість, у свою чергу, - це афективно сприймається нездатність впоратися з більшістю виникають актуальних проблем.

Автоматично більш ніж часто спрацьовує "стоп-кадр". Порив, бажання, імпульс тут же блокуються, перериваються, припиняються. "Кнопка" наказу на знищення бажань працює за соціально заданої програмі "так - ні", "відповідає - не відповідає", причому частіше вона знаходиться в неактивному режимі, немов западає. Досвід "ні", "не можу", "не буду" накопичується і тягне, як важкий мішок, назад, до повернення старих реакцій, переживань.

Це і є невротичний регрес або встановлення більш ранньої вікової моделі поведінки, коли ще не було необхідності раціонального пояснення подій, що відбуваються, і можна було робити так, як хочеться, не озираючись на обставини і не проявляючи зайве занепокоєння або недовірливість.

Тоді дитина починає вести себе більш жваво, безпосередньо, вимагає більшого догляду, уваги, турботи, а часом навіть втрачає вже набуті навички самообслуговування, починає смоктати палець, займатися онанізмом або розгойдуватися перед сном. Подібним чином "впасти в дитинство" можна і після сильних психічних потрясінь, коли знову виникає страх нових несподіваних ситуацій, усувається зайве спілкування, і дитина цілком залежить від близьких, не залишаючись один ні на хвилину.

Разом з переміщенням у часі назад поновлюються, засмоктуються, як у воронку, страхи самотності, болю, шуму, раптового впливу і т. д. В результаті ще більше знижується упевненість в собі і знову починають снитися Вовки, Бармалеї і розлуки. Так невирішені проблеми днем перекочовують в ніч, знаходячи рішення в КС з їх апофеозом жаху, відчаю і беззахисності. Отже, при низькій самооцінці "чекай біди" - повернення в минулий вік і появи КС на тлі наростаючої невпевненості в собі.

Чим нижче самооцінка, тим більше діти схильні магічного настрою, що є основою забобонів і забобонів. Магічний настрій - віра в незвичайні, таємничі, непередбачувані явища на кшталт гороскопів, передбачень, нечистої сили, псування, пристріту, карми.

У дітей молодшого і середнього шкільного віку - це Пікова Дама і Чорна Рука, полтергейст і примари, віра в щасливий і нещасливий квиток, нещастя від чорної кішки, котра перебігла дорогу, і т. п. У більш старших школярів сюди домішуються "зустрічі" з інопланетянами, чудові бачення, явища, передбачення і наговори. Магічний настрій зараз зведений у ранг державного культу, знищує всякі залишки критичного, сучасного, наукового підходу.

Нас же в зв'язку з магічним культом цікавить його зв'язок з КС, зв'язок не дуже вже й очевидна, але, тим не менш, цілком реальна. Містком до КС буде, з одного боку, сугестивність, більш виражена у магічно налаштованих осіб; з іншого боку, вони нерідко бувають не впевнені в собі і, відповідно, низької думки про своїх здібностях і можливостях.

Тепер, якщо зв'язати воєдино сугестивність як мимовільну податливість до сприйняття погрози; невпевненість і низьку самооцінку як відсутність належної психічної захисту; магічний настрій як переконаність в існуванні окультних сил - то впевненість у появі КС буде більш ніж достовірною.

Інше питання: як позначаються конфлікти батьків з дітьми на появу в останніх КС? Варіантів тут чотири: мати або батько, конфлікти з хлопчиками або дівчатками. Найбільше в КС відображаються конфлікти батьків з дочками. Випадково чи ні? Ні, не випадково. Спрацьовує психологічний механізм емоційного контрасту - в молодшому дошкільному віці існує життєво необхідна потреба в любові батьків іншого типу. Це як би завершальний етап емоційного розвитку, коли емоції любові спрямовані не стільки на себе, скільки на найближчого представника іншої статі, яким і є батько. У дівчаток любов до батька більш виражена, ніж любов хлопчиків до матері.

Потреба потребою, а реальність реальністю. Проти батька може налаштувати внутрішньо конфліктна з ним мати, та й сам батько здатний дискредитувати свій "люблячий" образ постійними і все більш безперспективними конфліктами з матір'ю або з-за свого все більше неналежної поведінки, будь то грубість, жорстокість, непослідовність і агресивність. Останнє проявляється частими фізичними покараннями.

Іноді складається враження, що батько карає не стільки дочка, скільки мати, нехай не завжди праву і адекватно провідну себе з дочкою. Сімейна ситуація підігрівається ревнощами батька до односторонньо замкнутому союзу матері з дочкою. Втім, і сама мати явно не хоче посилення емоційного впливу батька на дочку. Як у пісні - "вихори ворожі віють над нами", так і тут ревнощі просочує відносини в родині, створюючи задушливу атмосферу упередження і боязні.

В ній що не крок, то конфлікт, з'ясування обставин, доведення своїх переваг, образа на цілий світ. Так поступово донька може відійти від батька, все більше втрачає свою колишню привабливість. У ряді випадків, а це якраз і буде при КС, дочка емоційно "розлучається" з батьком. Психологічний видалення батька, відчуження, все більш наростаючий негативність сприйняття з боку дочки і служать живильним грунтом для його трансформації в образ чудовиська - Кощія, Бармалея, Вовк, Змія Горинича, Дракона. Страх, випробовуваний перед ними, є страх перед батьком - чоловічий негативною силою, або небажання, щоб батько став таким байдужим, жорстоким і агресивним, як це і відбувається уві сні.

Кращим лікарем в даному випадку якраз і буде сам батько, якщо змінить гнів на милість, стане теплим, люблячим і не ссорящимся з матір'ю при доньці. Потребує уваги і мати в якості первинного джерела конфлікту у родині. Якщо вона хвора на невроз - тоді потрібно спочатку лікуватися, а вже потім з'ясовувати "істину". Або ж характер матері "не цукор", і вона своєю упередженістю, недовірливістю, нетерпимістю і конфліктністю створює постійно тліючі вогнища сімейної напруженості. Те, що не відбувається до кінця днем, не завершується в родині, знаходить своє рішення вночі у дітей в КС, де зло вже перемагає, хтось має загинути, де немає захисту, раціонального підходу і впевненості у своїй перемозі.