Зміст спостережуваного насильства - Берковіц
Обговорюючи експеримент Тернера-Лейтона, ми торкнулися серйозну проблему, яку слід сформулювати точніше: у людей, що спостерігають сцени насильства, не виникнуть агресивні думки і схильності, якщо вони не інтерпретують побачені дії як агресивні. Іншими словами, агресія активізується, якщо глядачі спочатку думають, що бачать людей, навмисно намагаються поранити або вбити один одного.
Є контактні види спорту жорстокими іграми?
До такого висновку можна прийти щодо таких контактних видів спорту, як американський футбол. Багато хто вважає його жорстокою грою, і дійсно, на деяких людей футбольна боротьба може впливати так само, як і насильство в кіно. Джеффрі Голдстейн і Роберт Армі (Jeffrey Goldstein & Robert Arms) опитали глядачів на футбольному матчі і на чемпіонаті по гімнастиці з метою оцінити рівень ворожості вболівальників до і після змагань. Якщо у тих, хто переживав за гімнастів, не було виявлено ніякого обнаружимого ефекту, то футбольні фанати продемонстрували значне зростання ворожості, причому незалежно від того, вболівали вони за перемогла чи програла команду.
Проте не слід розглядати футбол як агресивний вид спорту. У суперників немає наміру покалічити один одного, ми повинні бачити в гравців просто хороших спортсменів, енергійно домагаються перемоги. Не надаючи грі агресивного змісту, глядач не прийде до агресивних думок (якщо він не дуже стурбований ходом гри) і, отже, не отримає стимулу до агресії. З моїм колегою Джо Алиото (Joe Alioto) ми довели це з допомогою наступного досвіду.
Спочатку асистент експериментатора навмисно образив випробовуваних, а потім їм показали фільм про професійний футбол чи бокс. Випробовуваних з двох груп по-різному підготували до сприйняття фільму: одній групі описали суперників як запеклих супротивників, які прагнуть знищити один одного, іншій групі - як незворушних професіоналів. Тільки кандидати з першої групи побачили в змаганнях агресивний сенс. Коли пізніше всім учасникам було запропоновано «покарати» людини, образив їх на початку експерименту, то випробувані, які думали, що спортсмени прагнули покалічити один одного, виявили більше агресії, ніж їх колеги з другої групи.
Отже, спостерігається агресія - в голові самого очевидця. Тільки якщо люди тлумачать побачене як агресію, дана подія активізує пов'язані з агресією ідеї і стимулює їх до прояву агресії.
Карається чи побачена агресія?
Навіть вважаючи спостережуване подія агресивним, глядачі тим не менш можуть не отримати посили до агресії, якщо їм чітко дали зрозуміти, що агресія карається. Припустимо, ми бачимо, як хтось побив людину, а потім бачимо, як забіяка розплачується за свій вчинок. Як зазначав Альберт Бандура (Albert Bandura), малоймовірно, щоб у цьому випадку ми стали наслідувати поведінку злочинця, і навряд чи у нас виникнуть думки, що схвалюють агресію. Те ж відноситься і до кримінальних повідомленнями. Читаючи в главі 10 про вищу міру покарання, ви побачите, що новини про вбивцю, казненном або засудженим до довічного ув'язнення, явно здатні призвести до короткочасного спаду рівня вбивств - зниження буде тривати до тих пір, поки новини про покарання будуть з'являтися регулярно і залишатися актуальними.
Є спостережувана агресія «поганий»?
Ми отримаємо той же результат, якщо будемо думати, що побачена агресія заслуговує морального осуду. Візьмемо той же гіпотетичний приклад. Припустимо, ми дізналися, що чоловік, якого на наших очах побили, пізніше помер від отриманих травм. Це нагадування, що агресія часто має надзвичайно сумні або навіть трагічні наслідки, що може активізувати наші заборони щодо агресії і навіть вберегти нас від зіткнення з тим, хто тільки що розсердив нас.
Безперечно те ж саме відноситься і до демонстрації насильства в кіно. Надзвичайно агресивний фільм не спровокує підсилюють агресію думки і моторні реакції, якщо глядачі розцінюють екранні бійки, стрілянину та вбивства як злочину. Але в більшості подібних фільмів зображувана агресія не засуджується. У цьому відношенні показові добрі старі вестерни. У цих фільмах ніколи не показують, що хтось серйозно постраждав у бійці або від кулі. Персонажі просто падають, але публіка не отримує нагадування про смерть і знищення, які несе з собою зброю.
Звичайно, в сучасному жорстокому фільмі нам майже напевно покажуть тіла з кровоточить рваними ранами від куль і ножів, але навіть у цьому випадку до кінця картини глядачі все ж приходять до висновку, що для зображеного насильства по більшій частині були достатні підстави. Наскільки б кровожерливим не був фільм, в кінцевому рахунку у ньому закладена ідея про те, що жорстокість можна повністю виправдати.
Проте яким би не був результат агресії у фільмі, ми розцінюємо поведінка, представлене на екрані, як «неправильне», якщо не знаходимо виправдань для агресора. Наведу приклад, що пояснює мою думку. Можливо, ви бачили старий американський фільм Bad Day at Black Rock. Головний герой фільму (у виконанні Спенсера Трейсі) їде на захід, в невелике містечко, щоб з'ясувати обставини загадкової смерті свого друга. Дехто з жителів міста незадоволений цим, і йому починають погрожувати. Деякі глядачі можуть отримувати задоволення від того, що «погані хлопці» залякують героя Трейсі, оскільки їм взагалі подобається спостерігати за агресивними діями - принаймні, такий тип поведінки їх не обурює. Ці люди не думають, що залякувати людини - це погано, і зображення загрозливого поведінки цілком здатне спровокувати у них агресивні ідеї і почуття. Налаштоване приблизно таким же чином незначна меншість американців не було стурбоване вбивством президента Кеннеді або спробами вбити президентів Форда і Рейгана. Саме на таких людях може лежати левова частка відповідальності за зростання агресії і жорстоких загроз, який мав місце невдовзі після вчинення цих сенсаційних злочинів.
Моя гіпотеза полягає в тому, що люди реагують абсолютно по-різному, коли бачать, як загрози приводяться в дію. Більшість бачили фільм Bad Day at Black Rock безсумнівно розцінюють поведінку лиходіїв по відношенню до персонажа Спенсера Трейсі як безчесне. Так і переважна більшість американців було вражене замахами на Кеннеді, Форда і Рейгана. Їх негативна оцінка побаченого злочину не дала виникнути агресивним ідеям і нахилам, які могли активізуватися, не май вони твердої позиції на цей рахунок.
Однак частіше в кінофільмах не просто демонструються грубі, агресивні сцени. Зазвичай творці фільму йдуть далі і під кінець показують героя-тріумфатора, що карає поганих хлопців. У Bad Day відбувається саме так. Після того як до Спенсер Трейсі майже весь фільм приставали бандити, нарешті, він вирішує, що з нього досить, і під оплески глядачів) раптово обрушується на своїх кривдників. Як сказав би автор вікторіанської епохи, він помстився лиходіям сповна. Публіка обожнює таку розв'язку. Людям подобається дивитися, як кривдники отримують по заслугах, і думки, які виникають під впливом цієї доставляє задоволення жорстокості, можуть насправді підвищити ймовірність того, що хтось з глядачів після перегляду кінофільму як мінімум образить іншу людину.
Рис. 7-3. В експерименті автора була показана агресивна сцена з фільму «Чемпіон», в якій били боксера у виконанні Кірка Дугласа. Глядачі отримували певну інформацію про його героя та/або їх напарника по експерименту ще до перегляду уривка з фільму.
Я абсолютно впевнений в такому прогнозі, тому що його підтверджують результати дев'яти різних експериментів, починаючи з роботи, опублікованої мною у співавторстві з Эдной Роулингз (Edna Rawlings) в 1963 році. Проведені тоді експерименти неодноразово повторювалися, і не тільки в моїй лабораторії. У всіх дослідженнях розсерджені випробовувані-чоловіки демонстрували найбільшу агресивність по відношенню до провоцировавшим їх раніше особам після перегляду фільму, в якому кривдники понесли заслужене, на загальну думку, покарання. Типовим є і досвід, який я описав у 1965 році.
Випробуваному говорили, що він отримає кілька завдань і буде вирішувати їх разом з іншим студентом, оскільки мета експерименту - вивчення психологічних реакцій на різні види діяльності. Обох студентів підключали до якогось апарату, пояснюючи, що той буде фіксувати фізіологічні зміни організму. На першому етапі потрібно було пройти тест на інтелект, і «інший студент», а насправді помічник експериментатора, або зневажливо відгукувався про результати тесту випробуваного (тим самим викликаючи його гнів), або трималися нейтрально. На другому етапі, який прямував відразу за першим, обидва студенти дивилися 6-хвилинну сцену боксерського поєдинку з фільму «Чемпіон», де персонажа у виконанні Кірка Дугласа сильно били. Але перед початком перегляду випробуваним коротко переказували зміст фільму, нібито для того, щоб вони краще зрозуміли цю сцену. Випробуваним з однієї групи героя Дугласа характеризували як хорошу людину, іншій групі його описували як неприємного, злісного типу. Передбачалося, що випробовувані з другої групи повинні прийти до думки, що побиття Кірка Дугласа у фінальному поєдинку за кубок - це справедлива агресія: він отримав те, що заслужив». Студенти з першої групи, навпаки, повинні були розцінити покарання «хорошого хлопця» як невиправдане.
На останньому етапі «інший студент» нібито отримував завдання попрацювати над завданнями в сусідній кімнаті. Справжньому випробуваному говорили, що він повинен оцінити кожну відповідь свого напарника і «карати» його, натискаючи на механізм, що генерує електричні розряди, - за кожну відповідь належало від одного до десяти розрядів залежно від якості відповіді. Через кілька хвилин випробуваному показували уявну роботу «іншого студента» (зі середніми результатами, продемонстрованими в цьому експерименті). На рис. 7-4 показано, скільки розрядів послали напарникові випробовувані з кожної групи; більше число розрядів означає більш сильну агресію.
Як ви бачите, люди, яких напарник провокував образливими зауваженнями, карали його більш жорстоко, ніж це робили ті, кого не кривдили. Але ще важливіше, що найбільш агресивними виявилися студенти, які вважали агресію на екрані «справедливою». Образ «поганого хлопця», отримав по заслугах, змусив їх повірити (на час), що вони надійдуть правильно, покаравши поганого хлопця в реальному житті.
Рис. 7-4. Середня величина агресії по відношенню до напарника після перегляду фільму, де герой виправдано або невиправдано побитий. Агресія вимірюється сумою числа електричних розрядів і тривалістю розрядів (Дані з Berkowitz (1965). Copyright 1965 by the American Psychological Association).
Той же висновок вірний і для аудиторії фільму Bad Day at Black Rock (або будь-якого фільму, де головний герой карає лиходіїв). Сценаристи і режисери можуть заперечити, що їхні фільми викладають хороший урок, наприклад: «Злочин не приносить вигоди» або «Справедливість завжди торжествує». Однак деякі глядачі залишать кінозал з дещо іншою думкою, а саме: іноді агресія виправдана. Щойно опинившись свідками праведної агресії, ці люди можуть думати, нехай недовго, що з їх боку буде абсолютно правильно змусити страждати того, хто їх спричинив.
Ототожнення себе з киноагрессором
Іноді глядачі ототожнюють себе з теле - і кіногероями, що також впливає на силу їх вражень від побаченого на екрані. Ототожнюючи себе з одним з персонажів, що вони, по суті, уявляють себе цією людиною. Як наслідок, люди емоційно реагують на все, що б не трапилося з «їх» персонажем. Якщо герой - чоловік, який вступає в боротьбу, вони думають, що разом з ним б'ються і стріляють в екранних ворогів. Оскільки вони представляють себе агресивними, в них легко активізується широкий спектр агресивних ідей і схильностей.
Експеримент Жака Філіпа Лейенса і Стіва Пикуса (Jacques-Philippe & Steve Picus) продемонстрував, що агресія посилюється, коли глядачі ототожнюють себе з киноагрессором. Випробовуваних, студентів університету Медісона (штат Вісконсін, попросили уявити себе одним з двох боксерів у короткій сутичці за приз (персонажем, який у підсумку перемагає). Після того, як випробувані бачили, що їх герой у фільмі б'є суперника, вони самі карали раніше провоцировавшего їх людини більш суворо, ніж покарали б його в іншій ситуації (Leyens & Picus, 1973).
Психологічне дистанціювання від кинонасилия
Якщо психологічна близькість до киноагрессору здатна згодом посилити агресивність глядачів, то протилежний ефект може мати місце, якщо глядачі психологічно дистанціюються від боротьби на екрані. Очевидно, що при такому психологічному відсторонення знижується ймовірність, що спостерігається агресія буде активізувати агресивні ідеї і бажання діяти.
Один із способів досягнення ефекту відсторонення - сфокусувати увагу на аспектах фільму, не пов'язаних з насильством. Наприклад, Лейенс, Киснерос і Хоссэй (Leyens, Cisneros & Hossay) попросили деяких випробовуваних звернути увагу на художні аспекти кінокартин, в яких є агресія. Пізніше всі учасники експерименту отримали можливість покарати людину, образив їх до перегляду фільму. Ті, кого цікавила естетика картини, наносили кривдникові менше ударів, ніж інші. Оскільки їх займала не агресія, а інші питання, агресивне зміст фільму незначно посилювало агресивні думки і схильності (Leyens, Cisneros, & Hossay, 1976).
Думаю, що зможу пояснити, чому професійні кінокритики рідко висловлюють занепокоєння з приводу насильства, яким часто рясніють сучасні фільми. Коли критики дивляться фільм, їх увага концентрується на художніх і естетичних аспектах, що не призводить до стимуляції агресії. Однак вони не усвідомлюють, що серед глядачів є люди з абсолютно іншими інтересами, схильні захопитися спостерігається жорстокістю і ставати більш агресивними від виду бійок і вбивств.
Усвідомлення нереальності насильства
Глядачі можуть також дистанціюватися від того, що відбувається на екрані, кажучи собі, що це всього лише вигадка або гра. «Це неправда», - думають вони і подумки відходять від спостережуваних подій, завдяки чому ті менше на них впливають.
Деякі люди інтуїтивно знають, як цього досягти сприятливого психологічного дистанціювання під час перегляду фільму, порушує їх емоційну рівновагу. Одна журналістка розповідала про те, що в дитинстві любила дивитися фільми жаху, але найбільш лякаючі моменти її завжди охоплював страх. Її тітка, разом з якою вона дивилася ці фільми, заспокоювала її, нагадуючи, що це всього лише кіно. «Пам'ятай, - говорила вона бадьорим голосом, - що навколо там стоять освітлювальні прилади, камери і режисери з гримерами, але тільки на екрані їх не видно. Загалом, це просто вигадка» (James, С. New York Times, May 27,1990).
Ця жінка була права, коли намагалася звернути увагу дитини на нереальність того, що відбувається на екрані. Знання про вигадану природі кіноподій може послабити їх емоційно - збуджує здатність - і знизити їх здатність активізувати пов'язані з агресією ідеї і спонукання. Експерименти з участю дітей і студентів доводять, що агресивні сцени з меншою ймовірністю стимулюють посилене агресивність, коли глядачам заздалегідь нагадували, що вони побачать гру акторів у декораціях. Іншим молодим людям говорили, що вони побачать хроніку реальних подій. Коли ті й інші після перегляду фільму отримали можливість покарати своїх колег, випробовувані, які вважали, що відбувається на екрані вигадкою, виявлялися менш агресивними (див.: Feshbach, 1972; Geen, 1975; Geen & Rakovsky, 1973. Див. також: Berkowitz, 1984, p. 422-423). Їх обізнаність про нереальність спостерігається боротьби, мабуть, знижувала вплив побаченої агресії.
Ці результати не означають, що вигадана жорстокість завжди менш агресивна, ніж реальні бійки та вбивства. Для того щоб психологічно дистанціюватися від того, що відбувається, глядачі повинні бути впевнені, що екранні персонажі насправді не намагаються завдати один одному шкоди. Це знання не завжди наявна.
Досвідчені глядачі можуть мимовільно нагадати собі, що це художній фільм, але діти, ймовірно, не завжди пам'ятають, що спостерігають за нереальними подіями. Більш того, згідно з дослідженнями, у порівнянні з дітьми з більш благополучних сімей діти з незаможних родин менш схильні говорити собі, що кіно - це тільки вигадка. Можливо, це пояснюється тим, що в реальному світі їм довелося пережити чимало розчарувань і що реальність їх власного життя була надзвичайно жорстока до них, не даючи збуватися їхніх фантазій. Як би не було, діти з неблагополучних сімей можуть більше інших піддаватися «ризику», коли по телевізору показують передачі і фільми зі сценами насильства.
Збереження впливу інформації про насильство
агресивні думки і схильності, активізовані картинами насилля в засобах масової інформації, зазвичай досить швидко сходять нанівець. За даними Філліпса, як ви пам'ятаєте, шквал злочинів-імітацій звичайно припиняється приблизно через чотири дні після перших широких повідомлень про жорстокий злочин. Один з моїх лабораторних дослідів також показав, що підвищена агресивність, викликана переглядом фільму з жорстокими, кривавими сценами, практично зникає протягом години. См. →