Резюме: насильство в мас-медіа - Берковіц
На думку громадськості в цілому і навіть деяких фахівців у сфері засобів масової інформації, зображення насильства на кіно - і телеекрані, на сторінках газет і журналів має дуже незначний вплив на глядацьку і читає аудиторію. Також існує думка, що тільки діти і душевнохворі люди, схильні до цього неопасному впливу. Однак більшість учених, що вивчали медіа-ефекти, і ті, хто уважно ознайомився зі спеціальною науковою літературою, впевнені у зворотному. У цій главі я хотів показати, що:
1) зображення насильства і навіть інформацію про нього в новинах збільшує ймовірність того, що аудиторія ЗМІ, дорослі і діти, будуть також вести себе агресивно;
2) цей вплив не є незначним, тим більше якщо врахувати, що медіа-аудиторія налічує кілька мільйонів чоловік;
3) спеціальні психологічні концепції допомагають виявити ті чинники, які здатні посилити або послабити ймовірність виникнення агресивних реакцій.
Мас-медіа можуть мати як короткострокове, так і тривалий вплив на свою аудиторію. Цей розділ починається з розгляду негайних і швидкоплинних ефектів зображення насильства в ЗМІ. Спочатку наводяться дані про зростання числа злочинів-імітацій. Приділяючи особливу увагу роботам Девіда Філліпса про «заразності» самогубств і вбивств, я прагнув показати, яким глибоким і складним може бути вплив сцен насильства. Потім я звертаюся до досліджень короткострокових ефектів, згідно з яким спостерігається агресія може мати слабкий і середній вплив на поведінку піддослідних. Цей ефект довело як прояв природної агресії, так і «штучної» агресії (удари струмом) в умовах лабораторного експерименту.
Вводячи поняття праймингу, я маю на увазі, що повідомлення про насильство або зображення насильства здатні активізувати в глядачах пов'язані з агресією ідеї і схильності. Однак ці ідеї і схильності будуть активізовані лише в тій мірі, в якій отримана інформація є релевантною для реципієнта. Згідно з наявними дослідженнями, спостерігається насильство швидше за все збільшить ймовірність агресивної поведінки представників аудиторії при наступних умовах:
1) якщо вони не бачать, що агресор покараний або постраждав яким-небудь іншим чином;
2) якщо вони не вважають агресію неприйнятною або невиправданої;
3) якщо вони ідентифікують себе з агресорами, уявляючи себе на їх місці;
4) якщо вони фокусують увагу на агресії, а не на інших аспектах подій, що відбуваються;
5) якщо вони психологічно не дистанціюються від побаченого або почутого, наприклад, не говорять собі, що все, що відбувається на екрані - неправда.
Навіть притупляясь з часом, спровоковані ідеї та поведінкові нахили можуть згодом реактивироваться. Ситуаційні сигнали, що нагадують глядачам про бачене раніше насильстві, здатні пробудити - хоча б якоюсь мірою - колишні агресивні думки і імпульси.
Я вважаю, що причиною часто обговорюються в літературі ефектів десенсибілізації і розгальмовування цілком можуть бути спровоковані агресивні думки. Спостерігається агресія може зумовити відносну байдужість глядачів до насильства взагалі і/або їх бажання покарати своїх реальних кривдників. Зважаючи на те, що сцени насильства наводять глядачів на агресивні думки, люди на якийсь час починають думати, ніби агресія - це явище нормальне і часто доречне.
Потім я розглядаю можливі наслідки частого перегляду сцен насильства. Мені ближче кілька скоригована і менш різка формулювання тези Гербнера про культивування. На мою думку, люди, які часто стикаються з інформацією про насильство, схильні перебільшувати масштаби насильства в суспільстві, але таке сприйняття може бути обумовлена відсутністю іншої, протилежної інформації, що виходить від їх реального оточення.
Частий перегляд сцен насильства, що демонструються по телебаченню, може стимулювати агресивна поведінка у дітей. Хоча на таку можливість вказує цілий ряд досліджень (є і такі, які її не підтверджують), я спираюся на результати експерименту, проведеного в окрузі Колумбія, і міжнародного дослідження з участю п'яти країн під керівництвом Леонарда Эрона і Роуелла Хьюсмана. Взагалі кажучи, дуже висока ймовірність, що діти, які дивляться багато ТБ-програм, багатих бійками і вбивствами, ставши дорослими, будуть відрізнятися за малим винятком - підвищеною агресивністю.
Теорія сценарію Хьюсмана (в чомусь близька аналізу соціального научения Бандури) вдало поєднує різні ідеї, представлені в цій главі. Діти, які часто бачать насильство на екрані телевізора, можуть засвоїти агресивні сценарії, переконують їх у тому, що насильство - це звичайний та прийнятний спосіб вирішення міжособистісних проблем. Діти засвоять ці сценарії особливо добре, якщо будуть звертати увагу на спостережуване насильство і якщо не знайдеться авторитетної для них людини, яка скаже їм, що агресія є небажаною поведінкою. Батьки, педагоги і засоби масової інформації можуть і повинні вжити заходи, спрямовані на послаблення шкідливих наслідків масованого впливу насильства, що заповнив теле - і кіноекрани.
Глава 8. Насильство в сім'ї
Пояснення випадків застосування насильства в сім'ї. Погляди на проблему насильства в сім'ї. Фактори, які можуть спонукати до застосування насильства в сім'ї. Посилання на результати досліджень. См. →