Правила для дитини до 1 року

Діти вже на першому році життя, особливо починаючи з 6 місяців, цілком можуть вчити правила (розуміти ті чи інші взаємозв'язки).

Новонароджений не має поняття, що добре і що погано, що бажано, а що ні, але він в змозі помітити реакцію батьків на його поведінку. Він може робити висновки з цього і підлаштовувати свою поведінку. Його кошти ще обмежені, але дуже дієві: він швидко розуміємо, що його сяюча посмішка-розтоплює нашу злість, а голосний, лютий плач викликає у нас бажання припинити його як можна швидше.

Такі правила - це не те, що ми розповідаємо дитині. Це те, що він розуміє з приводу наших з ним стосунків у зв'язку з тим, що і як ми робимо. Або як ми реагуємо на те, що робить він нам.

Отже, Правила "головний Дитина, батьки на побігеньках":

• Якщо я заплачу, хто небудь мною позаймається.
• Я засинаю тільки якщо мене носять на руках.
• Якщо я хочу, завжди, в будь-який час дня і ночі, отримаю поїсти
• Якщо я відмовляюся від ложки, мені дадуть груди.
• Якщо я плачу в колясці, саме пізніше через 5 хвилин мене візьмуть на руки.

Вчить ваша дитина такі взаємозв'язки? Значить він вчить правило:«Завжди відбувається те, що я хочу. Мої батьки, мабуть, не мають інших занять і потреб».

Є інша крайність, Правила "Дитина ніхто, Батьки все":

• Я повинен завжди випивати весь вміст пляшечки. Неважливо, голодний я чи ні.
• Я повинен кожну ніч 12 годин лежати в ліжку, хоча не можу спати більше 10 годин.
• Після кожного годування мене відразу кладуть у ліжко. Ніхто зі мною не займається.

У цьому випадку ваша дитина вчить: «Завжди відбувається те, чого хочуть мої батьки. Мої потреби нікого не цікавлять».

Більш підходить і для батьків, і для дитини наступні Правила: "Повага до дитини, повагу до батьків":

• Моя матуся вирішує, коли вона дасть мені їжу і що це буде за страви. Я можу вирішувати, чи буду я її є і якщо так, то скільки.
• Якщо я спокійний і в гарному настрої, мама особливо багато і охоче грає зі мною.
• Якщо мені щось потрібно, я можу сказати про це плачем. Але якщо я буду плакати весь час, батьки перестануть звертати на мене увагу.
  
• Мої батьки багато займаються зі мною протягом дня. Але якщо у них є важливіші справи, я повинен розважати себе сам, навіть якщо мені це не подобається.
  
• У нас вдома мені можна досліджувати майже все. Але деякі речі мені не можна чіпати ні в якому разі.

Вчить ваша дитина такого роду взаємозв'язки? Значить одночасно він вчить: «Я отримаю від батьків все, що мені потрібно. Але не обов'язково все, що я хочу. Мої батьки поважають мої потреби, але у них вони теж є. І іноді вони знають краще, що для мене добре, а що ні».