Оперантне поводження

Оперантне поводження - це активні дії, акції, які спрямовані на досягнення бажаної мети.

Б. Скіннер так писав про відмінність рефлексів і оперантном поведінці: "Рефлекси, як умовні, так і всякі інші, головним чином пов'язані з внутрішніми фізіологічними процесами в організмі. Але частіше нас цікавить така поведінка, яка має певний вплив на навколишній світ. Воно виникає в результаті зіткнення людини з необхідністю вирішувати завдання, що висуваються життям".

А також: "Прийнято розглядати будь-який рух живої істоти як реакцію. Це слово запозичене з досліджень, присвячених вивченню рефлексів. Воно означає дію, яка настає у відповідь на попереднє подія - стимул. Але ми можемо зробити подія залежним від поведінки без визначення попереднього стимулу. Ми не змінюємо середовище проживання голуба для того, щоб викликати підняття голови. Ймовірно, можна показати, що будь-який простий стимул незмінно передує цьому руху. Така поведінка може опинитися під контролем стимулів, але при цьому відсутні відносини по типу «одне породжує інше», тому термін «реакція» не цілком адекватний, але він настільки вкоренився, що далі ми будемо його використовувати. Звичайно, не можна передбачити і проконтролювати реакцію, яка вже відбулася. Можна лише передбачити, що схожі реакції будуть спостерігатися в майбутньому. Тому одиницею науки про прогнозуванні є не реакція, а клас реакцій. Для його опису буде використовуватися слово «оперантный». Цей термін показує, що поведінка «впливає» (operates) на середу, генеруючи наслідки. Слідства визначають властивості, за якими встановлюється подібність реакцій. Він буде використовуватися і як прикметник (оперантне поводження), і як іменник, що позначає поведінка, визначену цим наслідком. Підняття голубом голови один раз в певний момент є реакцією. Це минуле і його можна розглядати з усіх точок зору, які представляють для нас інтерес. Поведінка, зване «підняттям голови», яке відбувається незалежно від певних обставин (instances), є оперантным". Скіннер Б. Ф. ОПЕРАНТНЕ ПОВОДЖЕННЯ. Історія зарубіжної психології. Тексти. М., 1986. С. 60-95.http://intellectus.su/lib/00028.htm

Реагуючи (при виконанні умовного рефлексу), тварина відіграє пасивну роль: господар дав команду - собака зробила. Активний початок поведінки - у людини. У оперантном поведінці, навпаки, джерело активності - тварина: собака робить дію для того, щоб її відзначили.

Б. Скіннер про оперантном поведінці

Фрагменти з книги Б. Скіннера "Оперантне поводження". Криві навчання. Оперантне обумовлення. Кількісні властивості. Управління оператным поведінкою. Оперантне угашение. Умовні підкріплення. Чому підкріплення підкріплює? Непередбачені обставини і "забобонне" поведінку. Цілі, наміри і інші кінцеві причини поведінки. См.→

Оперантне поводження і дресирування

Традиційна дресирування вчить умовним рефлексам, а не оперантному поведінки.

Такого складного і цікавого поведінки, коли тварина сама шукає можливості досягти бажаної мети, вчить особливий вид навчання тварин: навчання з підкріпленням. Це схоже на дресирування, це дійсно дресирування, але це дресирування не звичайна, не традиційна. У цій дресируванню інші технології (використання клікер) та інші результати. Така дресирування (навчання з підкріпленням) в руках умілого дресирувальника навчає творчої поведінки.

Цікаве спостереження з життя: собака, вихована в традиційних умовах, не розуміє, що вона може бути джерелом активності. Така собака чекає команди. Більш того, вона чесно не спускає очей з хазяїна. Господар повинен дати команду. Тільки тоді можлива активність. Собака, вихована навчанням з підкріпленням - жива й активна. Вона шукає можливості отримати нагороду і перебирає можливі способи домогтися цього, починаючи свою активність до команди господаря. Такі собаки швидше вирішують завдання, пов'язані з діяльністю мислення, з ними частіше трапляються інсайти (раптове знаходження рішення без попередніх проб і помилок або попереднього навчання).