Об'єктивна оцінка ефективності тренінгу
Джерело - propos.ru
Для дослідження був вибраний базовий тренінг «Синтон-програми» тренінгового центру «Синтон», як має відпрацьовану методику, позитивні відгуки і стабільну популярність. Тренінг має тривалість 6 занять по 1 заняття в тиждень.
У дослідженні брали участь 3 групи добровольців: група 1 - висловили бажання пройти тренінг, але ще не почали заняття (60 людини у віці від 17 до 45 років), група 2 - проходять тренінг в період дослідження і закінчили проходження тренінгу не раніше 1 тижня до дослідження (42 особи віком від 17 до 44 років) і група 3 - закінчили проходження тренінгу в період від двох тижнів до двох років до дослідження (43 особи у віці від 20 до 48 років).
Для дослідження був обраний 16-факторний особистісний опитувальник Кеттелла (Cattell) 16PF-C, адаптований в Росії з 1972 року в дослідній групі Е. С. Чугуновой на кафедрі соціальної психології ЛМУ (Спбду) під керівництвом В. М. Палея співробітниками А. Н.Капустіної, Л. В. Мургулец і Н.Р.Чумакова, що складається з 105 питань і представляє достатній спектр шкал, що характеризують ціннісні та поведінкові установки особистості.
Тестування проводилося за допомогою пред'явлення стимульного матеріалу через інтернет (власна розробка), при тестуванні обов'язково фіксувалися анкетні дані респондентів і номери телефонів. Анонімні відповіді і відповіді з неадекватними анкетними даними виключалися з обробки як викликають сумніви в достовірності.
В обробці даних застосовувалися «сирі» значення шкал, так як дослідження мала справу лише з відмінностями параметрів шкал.
Середні значення та стандартні відхилення факторів (сирі бали) в різних групах.
Чинник | До (Група 1) | Під час (Група 2) | Після (Група 3) | |||
Value. | σ | Value. | σ | Value. | σ | |
MD | 6,6 | 2,1 | 6,2 | 1,9 | 6,6 | 3,2 |
A | 9,1 | 2,4 | 9,1 | 2,4 | 8,7 | 2,8 |
B | 3,7 | 1,2 | 3,8 | 1,1 | 4,0 | 1,2 |
З | 8,6 | 2,0 | 8,5 | 2,3 | 8,8 | 2,4 |
E | 5,9 | 2,2 | 5,5 | 1,7 | 6,7 | 1,8 |
F | 5,1 | 2,1 | 4,9 | 2,3 | 6,0 | 2,2 |
G | 6,1 | 2,7 | 6,3 | 3,1 | 6,3 | 2,6 |
H | 6,6 | 2,1 | 6,0 | 2,5 | 7,2 | 2,3 |
I | 8,1 | 2,2 | 7,4 | 2,6 | 7,7 | 2,2 |
L | 5,2 | 1,9 | 4,7 | 2,1 | 4,8 | 2,0 |
M | 7,1 | 2,2 | 6,3 | 2,1 | 6,2 | 2,4 |
N | 5,1 | 2,0 | 5,9 | 1,9 | 4,8 | 1,1 |
O | 6,2 | 2,7 | 5,9 | 3,3 | 5,1 | 3,1 |
Q1 | 7,8 | 2,3 | 7,9 | 2,0 | 7,7 | 2,5 |
Q2 | 5,5 | 2,2 | 5,5 | 2,1 | 4,7 | 2,0 |
Q3 | 5,9 | 2,0 | 6,7 | 1,8 | 6,7 | 1,7 |
Q4 | 5,1 | 2,4 | 4,2 | 2,3 | 3,6 | 2,5 |
Різниця значень(ΔValue) та стандартних відхилень (Δs) для груп. p - статистична значущість зміни.
Чинник | Під час-До (Група 2 до Группе1) | Після-До (Група 3 до Групи 1) | ||||
ΔValue | Δσ | p | ΔValue | Δσ | p | |
MD | -0,43 | -0,24 | .16 | -0,06 | 1,04 | .29 |
A | -0,04 | 0,01 | .43 | -0,43 | 0,36 | .23 |
B | 0,07 | -0,15 | .49 | 0,24 | -0,03 | .13 |
З | -0,05 | 0,27 | .50 | 0,19 | 0,37 | .25 |
E | -0,47 | -0,46 | .07 | 0,80 | -0,35 | .05 |
F | -0,27 | 0,22 | .29 | 0,83 | 0,08 | .03 |
G | 0,23 | 0,35 | .36 | 0,25 | -0,10 | .40 |
H | -0,53 | 0,35 | .11 | 0,63 | 0,22 | .04 |
I | -0,71 | 0,35 | .13 | -0,41 | 0,00 | .14 |
L | -0,48 | 0,19 | .09 | -0,36 | 0,14 | .24 |
M | -0,78 | -0,06 | .02 | -0,95 | 0,20 | .02 |
N | 0,78 | -0,19 | .02 | -0,26 | -0,94 | .27 |
O | -0,35 | 0,62 | .24 | -1,14 | 0,47 | .02 |
Q1 | 0,13 | -0,32 | .36 | -0,05 | 0,26 | .47 |
Q2 | -0,07 | -0,14 | .36 | -0,85 | -0,21 | .03 |
Q3 | 0,76 | -0,28 | .03 | 0,76 | -0,31 | .03 |
Q4 | -0,90 | -0,10 | .03 | -1,51 | 0,08 | .001 |