Нульова та перша позиція сприйняття. Випуск 2010-09-08

Дорогі колеги!

Говорити, що всі люди завжди думають про себе і дбають про своїх особистих інтересах - це значить думати про людей надто добре. Багато людей, коли живуть і діють, взагалі ні про що не думають, лінуючись включати голову, підкоряючись вимогам оточуючих або ситуації. Коли це відбувається, говорять про відсутність власної позиції, або в інших словах - про нульовій позиції сприйняття.

Нульова позиція сприйняття - ігнорування власного сприйняття актуальної ситуації і того, що відбувається, дія в забутті своїх бажань і інтересів.

Перша позиція сприйняття - сприйняття людиною ситуації і події з точки зору своєї особистої позиції, своєї картини світу, діяння виходячи з своїх особистих інтересів.

Як визначити, коли людина в якій позиції?

Рвзличить, коли людина знаходиться в першій, а коли в нульовій позиції - з боку не завжди просто.

Курці палять не тому, що куріння приносить їм задоволення, вони навіть не помічають, коли рука сама тягнеться до сигарети. Тут нульова позиція очевидна.

А ось ситуація важче. Олена кожен день починає з чашечки кави. Оскільки в її картині світу кави - це радість і вона кава хоче, це прояв першої позиції. З іншого боку, неправда, що кожен раз вона п'є каву з прочувственным задоволенням: це більше звичка, нею керує не вона сама, а звичка її тіла. Чим більше це буде переходити в дурну звичку, тим більше Олена буде перетворюватися з прекрасного квітки в блякле рослина.

Відмінності першої та нульовій позиції не в тому, що в першій позиції немає автоматизму, ні моменту шаблону і звички - все це в першій позиції є або може бути. У першій і нульовій позиції різне місце для шаблонів і звичок, різна спрямованість шаблонів і звичок. Всі задається тим, ХТО джерело нульовою, а ХТО - джерело першої позиції, яке наше оточення і що з себе представляє той, хто Я.

Життєвий шлях на основі нульовий або першої позиції

Можна жити своїм розумом, роблячи власні вибори, а можна жити як всі, жити чужим розумом, підкоряючись того способу життя, яким існують оточуючі. Як краще, що правильніше?

Все залежить від того, ХТО конкретна людина і ХТОСЬ ці оточуючі. Які цінності і який рівень особистості, в якому суспільстві він живе?

Якщо це особистість Мюнхгаузена з фільму Марка Захарова "Той самий Мюнхгаузен", то при всій вздорности характеру барона він вище свого оточення, і для нього відмовитися від себе - особистісна трагедія і смерть.

Якщо це алкоголік або маніяк, що втратив людський вигляд, то для нього краще і правильніше почати чужим розумом, коли свого розуму не вистачає.

Розвиток особистості через нульову або першу позицію

Звичайна ситуація

На жаль, звичайна ситуація полягає в тому, що джерело нульовій позиції - розхожі подання масової культури і втомлені, розгублені, недалекоглядні і перелякані батьки.

Спочатку батьки вчать ходити і говорити, а потім сидіти і мовчати...

У порівнянні з цим, з такими джерелами зовнішнього впливу, спонтанний дитина, присматривающийся підліток і вірить у себе молодий чоловік, що йдуть від себе, що знаходяться у першій позиції - джерела свободи і розвитку.

В нульове позиції шаблон: "Не думай", звичка: "Не высовайся!". У першій - шаблон "Вмикай голову!", звичка: "Вперед!" Головна звичка першої позиції сприйняття - постійно змінювати свої звички, виробляючи більш ефективні. Перша позиція спрямована на "жити", нульова позиція - "виживати".

В нульову позицію, як у помийну яму, легко стікаються страхи і негативні забобони, тому її зазвичай характеризує більш низький емоційний тон. Перша позиція - сміливіше і высокотоннее.

Перша позиція - зазвичай "тут і зараз", нульова - "там і тоді".

Перспективна ситуація

В розумних суспільствах і у хороших батьків ситуація інша. Якщо утримання установок оточення, сімейного або громадського - позитив, конструктив, свобода і розвиток, мудрість і особиста відповідальність, то в цьому випадку дитина, підліток або юнак добре засвоєної нульовою позицією має принаймні можливість хорошого старту.

Може бути, він сам, особисто, боїться чи лінується, і з його особистої позиції йому хочеться забити на все і розважатися. Але його привчили слухатися старших і читати книжки, а там йому нагадують: "Не лінуйся, не трусь, не ображайся, не втрачай часу. Вчися. Вчися радіти життю. Працюй. Думай!"

У такій ситуації нульова позиція в порівнянні з першою є джерелом позитиву і розвитку.

Саме цю ситуацію мав на увазі С. В. Гессен, коли писав, що дитина народжується не вільним, а рабом. А вільним він може стати лише через правильно організований примус. "Вільними - не народжуються, вільними стають!" См.→

На жаль, таку перспективну ситуацію звичайної назвати важко, і для кого-то вона представляються виключно утопією. Ні, це не так. Хорошим батькам ніхто не може перешкодити таку перспективну ситуацію для своїх дітей, своєї сім'ї - створити. Хороші вихователі таку ситуацію у своїх школах та громадах - створюють. См.→