Гра «Два на два, або Новий Юлій Цезар»

Джерело - М. Кіпніс, "Тренуємо вміння вести за собою, бути мотором і натхненником" (АСТ, Прайм-Єврознак).

Цілі:

ефективно тренувати взаємодія з партнером при максимальній концентрації і швидкості реакцій;
дати можливість учасникам тренінгу перевірити себе і свою готовність виступати в якості лідера;
розвинути вміння ефективно працювати в декількох напрямках діяльності;
навчитися діяти в умовах стресу, не втрачаючи здібностей концентрувати увагу на проблемі.

Розмір групи: не важливий.

Ресурси: вправа вимагає по-справжньому великий і вільної від меблів кімнати, двох стільців, фліп-чарту і маркера для запису результатів кожного раунду.

Час: залежно від кількості учасників. Кожна четвірка гравців знаходиться в грі 10 хвилин.

Хід вправи

Це вправа повертає нас до розповідей про імператора юлія Цезаря, який володів вражаючою здатністю одночасно і якісно виконувати кілька різних дій. Часом лідеру доводиться застосовувати на практиці чудові якості знатного римлянина.

У кожному раунді гри буде брати участь четверо гравців в поле і дві групи суддів.

(Кількість суддів значення не має, так що часом можна всіх глядачів розділити на дві суддівські групи, кожна з яких отримує конкретне завдання.)

Отже, перша ігрова четвірка виходить на майданчик і виносить з собою два стільці. Перший і другий гравці сідають один проти одного на відстані 2-2,5 м. Третій і четвертий гравці спочатку розташовуються за стільцем другого учасника. Це їх стартова позиція, потім по ходу гри вони можуть вільно пересуватися по кімнаті.

Правила гри такі. Протягом двох хвилин перший гравець зобов'язаний повторювати всі рухи другого гравця, виконувані ним довільно: будь-які рухи сидячи, стоячи, в русі по кімнаті... Крім того, першому гравцеві належить відповідати на безперервні питання третього і четвертого гравців. Питання можуть бути будь-якими. Коли вичерпається фантазія одного з запитувачів, у справу негайно включається другий.

Зверніть увагу, що в грі беруть участь і судді. Вони - справедливі і уважні арбітри в світі. Одна група суддів буде стежити за тим, щоб перший гравець не пропускав рухів партнера і повторював кожне з них. За кожен пропуск нараховується штрафне очко! Друга група стежить за відповідями на питання. Відповіді можуть бути абсолютно вільними, відрізнятися нелогічністю, відсутністю зв'язку з питанням і т. д. Важливо, щоб прозвучала осмислена реакція першого гравця на питання двох асистентів і щоб у своїх відповідях він не користувався забороненими "Так!" "Ні!", "Не знаю!"

Використання кожного забороненого відповіді приносить штрафне очко.

Гра продовжується протягом двох хвилин. Потім судді першої і другої груп повідомляють про кількість зароблених гравцем штрафних очок. Результат записується. Після цього гравці міняються ролями: відповідати і повторювати рухи протягом двох хвилин буде тепер другий гравець.

Знову підведення підсумків, запис і зміна ролей: тепер ігрові стільці займають третій і четвертий учасники, а перший і другий будуть задавати питання.

Це завдання можна проводити по черзі з усією групою, щоб визначити абсолютного чемпіона-того, хто набрав найменшу кількість штрафних очок.

Завершення: обговорення вправи.

- Які дії було складніше виконувати - повторювати рухи партнера або відповідати на запитання?

- Чи траплялися під час гри миті кризи, коли ви розумієте, що втрачаєте контроль над ситуацією? Що вам допомогло подолати такі моменти і повернутися до виконання завдання?

- Що ви винесли для себе з гри? Що ви думаєте зараз про сильних і слабких сторонах своєї поведінки в кризовій ситуації?