Гуманність

Гуманність (від лат. humanus - людяний) - обумовлена моральними нормами і цінностями система установок особистості на соціальні об'єкти (людину, групу, живу істоту), яка представлена у свідомості переживаннями співчуття і сорадования і реалізується у спілкуванні і діяльності в актах сприяння, співучасті, допомоги.

Поняття "гуманність" як соціальної установки, що включає пізнавальний, емоційний та поведінковий компоненти, залучається при аналізі широкого кола проблем, пов'язаних із засвоєнням моральних норм, емпатією, з вивченням так званого "допомагає поведінки" та ін. Поняття "гуманності" знімає протиставлення "Альтруїзм - Егоїзм", що передбачає або принижує жертовність, або корисливе себелюбство. В своїй розвинутій формі гуманність суб'єкта виступає у групах високого розвитку, де вона є способом існування міжособистісних відносин, при яких кожен член колективу ставиться до іншого, як до себе самого, і до себе, як до іншого, виходячи з цілей і завдань спільної діяльності. В колективі кожної особистості забезпечено не тільки належну повагу, але і висока вимогливість. Емпіричним втіленням гуманності є Ідентифікація колективістська.

Формування гуманності онтогенезі пов'язано з розвитком самосвідомості дитини, виділення себе із соціального оточення. Дослідження показали, що величезне значення у становленні гуманності дитини належить спільної діяльності, що передбачає реальне Співпраця дитини спочатку з дорослим, потім з однолітком. Спільна діяльність створює спільність емоційних переживань, а зміна позицій в грі та спілкуванні формує у дитини гуманне ставлення до значущих інших, від безпосередніх проявів емоційної чуйності (таких, як співчуття неблагополуччю і сорадование успіхам) він переходить до опосередкованим моральними нормами актами співучасті в спільній діяльності. Вивчення закономірностей становлення і розвитку гуманності як характеристики особистості, а також механізмів її функціонування є важливим завданням морального виховання людини, формування всебічно розвиненої особистості.