Фундаментальна академічна наука
Фундаментальну науку за те, що вона розвивається головним чином в університетах і академіях наук, які часто називають ще академічної.
За життя часто це дійсно так. Університетський професор може підробляти в комерційних проектах, навіть працювати на полставке у приватній консультативної або дослідницької фірмі. Але він завжди залишається університетським професором, трохи зверхньо поглядывающим на тих, хто постійно займається маркетинговими або рекламними обстеженнями, не піднімаючись до відкриття нових знань, хто ніколи не публікувався в серйозних академічних журналах.
Академічна наука, як правило - фундаментальна наука, наука не заради практичних додатків, а заради чистої науки.
Однак "часто" і "як правило" - не означає завжди. Фундаментальні та академічні дослідження - різні речі.
Фундаментальні дослідження в нашій країні проводяться академічним сектором - Російська академія наук (РАН), Російська академія медичних наук (РАМН), Російська академія сільськогосподарських наук (РАСГН), а також вузівською і підприємницьким (галузевим) секторами.
ПСИХОЛОГІС - це проект фундаментальних досліджень в області психології. Але це не академічний формат.
Якщо стаття академіка в академічному журналі присвячена конкретного питання, що має очевидний прикладний, практичний сенс - це академічне прикладне дослідження. А не фундаментальне.
Історія становлення академічної науки
Спочатку академії, в значенні вчених співтовариств, були або приватні, так звані вільні академії, або засновані і содержимые за рахунок держави публічні інститути. Їх об'єднувало одне загальне якість - що займаються наукою вони не для практичних цілей, а для її самої.
Першу академію подібного роду заснував Птолемей.
Але загальний флер академічності, їх дух елітарності внесли, поза сумнівом, єврейські академії в Палестині, Месопотамії та Вавилонії (1 століття нашої ери). Саме талмудическая вченість, прихильність і строгість у слідуванні Торі, претензії на правильне розуміння та інтерпретацію Закону, потім стали ідеологічним стрижнем, духом і стилем Академій.
Пальма першості в інтеграції «ученості» й держави належить Франції. Академія отримала важливе значення після того, як Рішельє в 1635 р. перетворив скромне приватне товариство національна установа, Academie Francaise, яка згодом, під час революції, була з'єднана з іншими спорідненими установами під загальною назвою Institut de France. Це блискуче вміст на рахунок держави, але піддавався сильному впливу уряду і двору, національна установа справляло глибоке вплив на розвиток суспільної думки у Франції. За зразком його згодом стали влаштовуватися академії в столицях інших європейських держав, деякі з яких також отримали характер національних центральних інститутів (в Мадриді, Лісабоні, Стокгольмі та Петербурзі). У Росії план Імператорської Академії Наук було складено ще Петром Великим і виконаний у 1725 р. Див.→