Академічна психологія

Академічна психологія - це система теорій, методів і досліджень, визнана більшістю наукового співтовариства та затверджена в якості еталону експертним співтовариством державної академії чи іншої наукової спеціалізованої галузевої головною організацією. См.

Академічна психологія в першу чергу - фундаментальна наука, наука не заради практичних додатків, а заради чистої науки. Як фундаментальна наука, академічна психологія:

Меншою мірою, але академічна наука займається і прикладними дослідженнями, транслирующими наукові досягнення в практику. См.

Ознаки академізму

Академічна психологія - це особи та їх публікації. Академік, член-корреспонт, доктор наук, ну ладно кандидат - особа визнана, значить у нього академічна психологія.

Академічні публікації мають наступні ознаки:

  • де надрукована стаття.

Якщо у Ваківському збірнику - академічна, опублікована в популярному виданні або просто в Інтернеті - швидше ні.

  • обов'язковість посилань на авторитетні особи і джерела.

Як правило, на ті ж ваківські збірники та журнали.

  • Особливий, академічний мову.

Це не обов'язково науковий мову, але мова зазвичай високий і складний, не допускає просторіччя, з великою кількістю номинализаций.

Академічна психологія і немає

Академічна психологія друкується в спеціальних журналах, в ній важливі авторитетні посилання, можливість захисту дисертацій та інші статусні моменти. Не академічна психологія - не прийнята в академічне середовище або не прагне туди потрапляти. См.

Академічна і природничо-наукова психологія

Академічна психологія - не обов'язково строго наукова психологія, принаймні крім природно-наукового, в ній широко представлений і гуманітарний підхід (див.). В цілому, на відміну від суворо наукового підходу, академічна психологія не вимагає суворого визначень понять і допускає роздуми, не перевіряються у науковому експерименті.

Академічна та практична психологія

В силу тяжіння до фундаментальності академічна наука протиставляється прикладної, практичної психології. Академічної психології притаманний широкий культурний кругозір, глибокий методологічний аналіз, бачення тенденцій. З іншого боку, характерна відірваність від практики і неготовність відповідати на запити звичайних людей.

Завдання практичної допомоги, практичного навчання або розвитку виходять за рамки академічної психології. Ними займається педагогіка та практична психологія. См.