Джордж Келлі

Джордж Александер Келлі (1905-1966) - американський психолог.

Автор концепції "особистісних конструктів", згідно з якою організація психічних процесів особистості визначається тим, як вона передбачає ("конструює") майбутні події ("Психологія особистісних конструктів", 1955). Людина трактувався Келлі як дослідник, який постійно будує свій образ реальності за допомогою індивідуальної системи категоріальних шкал - особистісних конструктів - і висуває, виходячи з цього образу, гіпотези про майбутні події. Непідтвердження цих гіпотез призводить до більшої чи меншої перебудови системи конструктів, що дозволяє підвищити адекватність наступних прогнозів. Келлі розробив методичний принцип "репертуарних решіток", за допомогою якого були створені методики діагностики особливостей індивідуального конструювання реальності, що знайшли застосування в різних галузях психології.

Як психотерапевт, Дж. Келлі працював у руслі когнітивної терапії, будучи її по суті засновником. Дивись →

Дж. Келлі і когнітивна психотерапія

Початок когнітивної терапії пов'язується з діяльністю Джорджа Келлі (Ch. L. Doyle, 1987). У 20-х роках Джордж Келлі використовував у своїй клінічній роботі психоаналітичної інтерпретації. Його дивувало те, з якою легкістю пацієнти приймали фройдівські концепції, які сам Келлі знаходив абсурдними. В якості експерименту Келлі почав варіювати інтерпретації, які він давав пацієнтам, у рамках самих різних психодинамических шкіл.

Виявилося, що пацієнти однаково приймають запропоновані ним принципи і сповнені бажання змінити своє життя у злагоді з ними. Келлі прийшов до висновку, що ні фройдівський аналіз дитячих конфліктів, ні навіть вивчення минулого як такого, не мають вирішального значення. На думку Келлі, інтерпретації Фрейда виявлялися ефективними, оскільки вони розхитували звичний для пацієнтів спосіб мислення і надавали їм можливість мислити і розуміти по-новому.

Успіхи клінічної практики при самих різних теоретичних підходах, згідно Келлі, пояснюються тим, що в процесі терапії відбувається зміна того, як люди інтерпретують свій досвід і як вони дивляться на майбутнє. Люди стають депресивними або тривожними, тому що потрапляють у пастку ригідних, неадекватних категорій власного мислення. Наприклад, деякі люди вважають, що авторитетні фігури завжди праві, тому будь-яка критика з боку авторитетної фігури діє на них гнітюче. Будь-яка техніка, яка призводить до зміни цього переконання, будь вона заснована на теорії, яка пов'язує таке переконання з едіповим (20:) комплексом, зі страхом втрати батьківської любові або з потребою в духовному керівнику, буде ефективна. Келлі вирішив створити техніки для безпосередньої корекції неадекватних способів мислення.

Він пропонував пацієнтам усвідомити свої переконання і перевірити їх. Наприклад, тривожна, депресивна пацієнтка була переконана, що розбіжність з думкою її чоловіка викличе в ньому сильний гнів і агресію. Келлі наполіг на тому, щоб вона тим не менш спробувала висловити чоловікові власну думку. Виконавши завдання, пацієнтка переконалася в тому, що це не небезпечно. Такі домашні завдання стали звичайними в практиці Келлі. Іноді Келлі пропонував пацієнтам навіть роль нової особистості з новим поглядом на себе і на інших - спочатку на сеанси терапії, а потім у реальному житті. Він використовував також рольові ігри. Келлі прийшов до висновку, що серцевиною неврозів є неадаптивное мислення. Проблеми невротика лежать в цих способах мислення, а не в минулому. Завдання терапевта входить з'ясування неусвідомлюваних категорій мислення, які приводять до страждань, і навчання новим способам мислення.

Келлі був одним з перших психотерапевтів, які намагалися безпосередньо змінювати мислення пацієнтів. Ця мета лежить в основі багатьох сучасних терапевтичних підходів, які об'єднуються поняттям когнітивна терапія.

На теперішньому етапі розвитку психотерапії когнітивний підхід у чистому вигляді майже не практикується: всі когнітивні підходи більшою чи меншою мірою використовують поведінкові техніки. Це справедливо і по відношенню до «раціонально-емотивної терапії» А. Елліса і до «когнітивної терапії» А. Бека.