Девіантність, девіантна поведінка

Стаття в розробці

Девіантність, девіантна - це незвичайне, але при цьому стійке відхилення від статистичних норм. Іншими словами, девіантною вважається стійкий образ дій, поведінки або мислення, який не типовий для загальної популяції.

Девіантна поведінка (від. англ. deviation - відхилення) - дії, не відповідні офіційно встановленим або фактично сформованим у даному суспільстві (соціальній групі) моральним і правовим нормам і призводять порушника (девіанта) до ізоляції, лікування, виправлення чи покарання.

Види девіантної поведінки

Основні види девіантної поведінки: злочинність, алкоголізм, наркоманія, суїцид, проституція, сексуальні девіації.

В даний час не існує єдиного підходу до вивчення і пояснення девіантної поведінки. Ряд дослідників, слідом за Е. Дюркгеймом, вважають, що при нормальних умовах функціонування соціальної організації девіантна поведінка зустрічається не так вже часто, але в умовах соціальної дезорганізації, коли нормативний контроль слабшає, зростає ймовірність проявів девіації. До таких ситуацій можна віднести стрес, внутрішньогрупові та міжгрупові конфлікти, різкі зміни в суспільстві.

З точки зору теорії аномії (Р. Мертон), девіантна поведінка зростає, якщо при наявності загальних цілей соціально схвалювані засоби досягнення цих цілей доступні не всім, а для деяких людей або соціальних груп вони взагалі недоступні. З позиції концепції соціалізації, особами з девіантною поведінкою стають люди, соціалізація яких відбувається в середовищі, де фактори, що призводять до такої поведінки (насильство, аморальність тощо), вважаються нормальними, або суспільство ставиться до них досить толерантно.

Представляє інтерес і популярна в 1960-х рр. концепція стигматизації, привернувши увагу до соціальної реакції на девіантну поведінку. Згідно цієї концепції, відхилення є наслідком негативної соціальної оцінки, «наклеювання» на індивіда ярлика будь-якої девіації (наприклад, «брехун», «алкоголік», «наркоман», "сексуальний маніяк") і подальшого прагнення ізолювати його, виправити, вилікувати і т. п.

Численні вітчизняні та зарубіжні дослідження психології девіантної поведінки сконцентровані на вивченні особистісних характеристик девіантів, їх психічного здоров'я, проблеми автоідентифікації, інтеріоризації норм і цінностей, ролі зовнішнього і внутрішнього контролю, на розробці методів психотерапії та психологічної корекції осіб з різними формами девіації.

Вивчення девіантності

Вивчення девіантності ґрунтується на двох різних точках зору:

1. Девіантність визначається через поодинокі критичні події. Випадки незвичайного і дуже активної поведінки, що характеризується божевіллям і насильством.
2. Девіантність становила головний зміст багатьох важливих аспектів теорії особистості, клінічної та соціальній психології.

Дослідження девіантності можна класифікувати у відповідності з чотирма основними позиціями:

1. Перша передбачає погляд на девіантність як функцію внутрішніх факторів. Девіантність розглядається в аспекті відмінностей між індивідуумами. З точки зору індивідуальних відмінностей передбачається, що окремі люди або групи людей, що володіють певним рівнем специфічності, з більшою ймовірністю стають девиантами. Передбачається також, що індивідуальні відмінності і девіантність пов'язані причинно-наслідковими відносинами.
2. Друге важливе пояснення девіантності постулює в якості її основних передумов відмінності в соціальній структурі. Офіційно класифіковані форми девіантності характеризуються непропорційно високою представленістю серед населення, що займає більш низьке соціально-економічне становище в нашому суспільстві. З точки зору відмінностей у соціальній структурі, в доступі до законних можливостей, доступ до незаконних можливостей, відчуження або ворожість - це ті критичні інгредієнти, які часто стають причиною девіантності. Відповідно до цієї позиції, девіантність має індивідуальні компоненти, що є результатом впливу різних соціальних структур, і середовищні аспекти.
3. Третє важливе пояснення девіантності спирається на интеракционистскую точку зору. Згідно носить формальний назву «теорії навішування ярликів», девіантність породжується реакцією критично налаштованих осіб на певне діяння. Психологічні розлади, злочинність і недостатній рівень досягнень офіційно і неформально маркуються як девіантні. З позицій «теорії навішування ярликів» девіантність являє собою взаємодію між вчинками індивіда і реакціями на них суспільства.
4. Четверта важлива точка зору виражається теорією навчання. Згідно з нею, всі дії, девіантні або нормальні, купуються згідно із законами моделювання, підкріплення і покарання. Ті люди, які проявляють девіантні патерни поведінки, отримували раніше за такі вчинки відповідну винагороду. З точки зору теорії навчання, не існує вроджених відмінностей між відхиленою і нормальною поведінкою. Злочинна поведінка, що відхиляється від норми поведінку і недостатня навченість набуваються у процесі навчання.