Людина-дитина
Людина-дитина - людина, доросла за паспортом, і одночасно дитина з особистісного розвитку - людина з дитячої позицією в мисленні, поведінці та емоційних реакціях, що дозволяє собі розкіш дитячих реакцій. Це низька відповідальність і паразитизм, несамостійність, невміння і небажання контролювати свої почуття і бажання, коли "хочу - не хочу" і "це я люблю - це я не люблю" завжди має пріоритет перед "треба". Це образи на критику, мстюльки, роздратування, скарги, звинувачення та виправдання... Мінімум турбот і відповідальності, максимум розваг, ігор та задоволення, ось вона - країна дитинства, в якому сьогодні успішно оселилася велика частина світової молоді.
Народившись, ми живемо як діти: ні про що не дбаємо, впевнені, що за нас подбають інші, змушуємо близьких піклуватися про нас, включаючи для цього нещасні емоції, розважаємо себе тим, що нам цікаво. З часом, далі частина дітей переходить в інший спосіб життя, спосіб життя Дорослих людей, а частина дітей так дітьми і залишається. А через кілька десятиліть благополучно старіють, так і продовжуючи залишатися дітьми.
Прояви дитячої позиції і дитячих рис у дорослої людини - не патологія, а культурна норма сучасного суспільства. Людина-дитина - для нас звична норма, оскільки душевно дорослих людей навколо нас не багато.
Кожен другий навколо нас - людина-дитина, коли незрозуміло навіщо ображається, без мети лається, прилипає до телевізора і купує яскраве і смачне, а не потрібне і корисне.
Коли за цим стоїть невміння бути дорослим - відсутність необхідних умінь, досвіду і навичок, коли-то відсутність звички бути дорослим: людина може бути дорослим, але без звички це обтяжливо і викликає внутрішній протест. Найважче ситуація, коли у людини в принципі немає бажання бути дорослим, людина щиро не розуміє, навіщо йому це потрібно, оскільки бути дитиною цікавіше і легше.
Навіщо дитині ставати Дорослим? Це відповідальність, а не розваги; планування, а не легка спонтанність; облік наслідків, а не солодке «подобається - не подобається», це робота і взагалі потрібно постійно думати...
Якщо дитині не створили інтерес і вигоду ставати Дорослим, йому не хочеться ставати Дорослим. Якщо дитині не створити умови, які змушують його ставати Дорослим, він дитиною - залишиться, можливість - є. У дитинстві про нас піклувалися батьки, далі піклується гуманне суспільство.
Схоже, що завдання виховати з дитини дорослої людини - завдання більшою мірою чоловіча, а не жіноча. Мамам робити це важко.
Мами люблять дітей. Більш того, мамі подобається, коли дитина залишається маленьким довго, коли його можна опікати і про нього піклуватися. Якщо дитина - лише іграшка для великої дівчинки, він назавжди залишиться тільки дитиною. "Ви не розумієте, він же ще маленький! Мені його так шкода! Йому так важко!"
Щоб наші діти, в тому числі іноді вже зовсім дорослі, ставали дорослими, важливо створювати ситуації, коли самостійність можлива і їм під силу, коли самостійність і дорослість престижна і стає привабливою. А найважче, але одночасно найефективніше - створювати ситуації, коли самостійність обов'язкова і просто змушена.
У перекладі на більш життєвий мова - не шкодувати, навантажувати справами і відповідальністю, з малих років вимагати, як з дорослих. Чому готувати повинна мама, якщо донька в цей час дивиться телевізор? Чому в магазин йде хтось із батьків, коли син грає в комп'ютерні ігри? Діти тільки в тому випадку захочуть бути дорослими, якщо в сім'ї відомо: «Від дітей повинна бути користь» і «Все найкраще - дорослим!» Якщо батьки дали доручення, воно спочатку робиться, тільки після цього обговорюється. На кожен день є завдання дня. Гуляємо або «В контакті» тільки після того, як зробили всі уроки. Лягаємо - вчасно. Це жорсткий, чоловічий підхід, але тільки в цьому випадку малих дітей виростають люди, готові до життя, тільки в цьому випадку зростають - дорослі.