Невроз відмінника - приклад роботи психолога

Автор: Е. В. Мурашова

З деякою натяжкою, але все ж можна припустити, що Василина, зрозуміло, не усвідомлюючи цього, була фатальним чином «травмована», отримавши ще одну почесну навантаження - велику головну роль в новому спектаклі, і саме це стало «спусковим гачком» для розвитку неврозу. Звідси трохи ясніше стає і момент з психологічним захистом. Огидний симптом тим не менш дозволив Василині «відкрутитися» від головної ролі і істотно зменшити її участь у громадській роботі в цілому. Крім того, можливо, що з-за хвороби і сама Василина змогла дозволити собі якісь дрібні послаблення, про яких я просто не обізнана.

Отже, всі компоненти неврозу начебто очевидний. Пора починати лікування. Ясно, що воно повинно бути комплексним. Порадившись з невропатологом, ми вирішили ніякого медикаментозного лікування поки не проводити і обмежиться психотерапією.

Мамі були видані рекомендації поговорити з вчителькою і в розмові наполягати на наступному.

1. Зняти на час всі громадські навантаження з Василини.
2. Ніколи і ні за яких обставин не ставити Василину в приклад іншим дітям. При потребі хвалити особисто її, інших дітей зовсім не згадуючи.

Далі я порадила мамі створити атмосферу «хуліганства» в родині, діючи в міру сил і фантазії.

- Кидайтеся подушками, перекиньте чорнило на щось дуже потрібне, - серйозно радила я, не звертаючи уваги на воскову блідість мами. - Бийте посуд, отримуйте двійки, пишіть на стінах в парадній, зателефонуйте кому-небудь по телефону і порадьте запасатися водою, так як її скоро відключать. Через півгодини зателефонуйте за тим же номером і порадьте пускати в набраної воді кораблики.

- Я вас зрозуміла, - пошепки сказала мама. - Я спробую.

З самої Василиною я працювала за методом, який умовно називається казкотерапією. Дитина при мінімальній участі психотерапевта вигадує казку. У проблемах героїв казки, природно, відображаються власні проблеми дитини. Вирішуючи їх разом з психотерапевтом, розвиваючи і завершуючи сюжет, дитина впритул підбирається до вирішення власного внутрішнього конфлікту, а значить, і до подолання неврозу. Природно, що все так просто тільки на словах. На практиці дістатися до справжнього конфлікту таким способом буває дуже нелегко. Але Василіса для «справжньої» психотерапії була ще занадто мала, а для ігрової терапії надто серйозна. Тому особливого вибору у мене не було.

За твір казки Василина почала охоче. І конфлікт в казці був як на долоні - до нудоти позитивна дівчинка Ася і її антипод - негативна героїня Танька. Я вже майже тріумфувала - достатньо було подружити Таньку і Асю, злити їх в один персонаж, і ось вже подолання внутрішнього конфлікту досягнуто і довгоочікувана перемога над неврозом - у нас в руках. Але не тут-то було. Василина категорично відмовлялася визнавати Тетяну та її гідності. І ніякі мої виверти і прийоми не допомагали. Билися ми майже місяць, поки намітилися якісь зрушення.

Тут і з боку мами прийшла допомога - вона якимось чином вмовила Василину покласти бабусі в компот пластмасову рибальську муху. Та ще два рази Василина лягала спати, так і не приготувавшись до уроку природознавства. І вчителька, стривожена станом дівчинки, чесно виконувала материні прохання - ніяких громадських навантажень, ніяких публічних похвал. Приблизно через п'ять тижнів Василина трохи розслабилася і огидний симптом тут же зник, зник, наче його й не було. В цей же час підійшла до кінця, і наша «довгограюча казка». На останньому сеансі Василина зізналася мені, що якби було можна і не ставили так багато уроків, то вона хотіла б ходити в гурток кераміки при школі. Діти там самі ліплять з глини, а потім розписують... Так красиво. Я запевнила Василину, що її мрія цілком реальна.

Завершуючи статтю, хочу познайомити вас з Василисиной казкою (зрозуміло, я наводжу її в значному скороченні, опускаючи численні повтори і подробиці).

Жила одна дівчинка, і звали її Ася. У неї було дев'ять братів і сестер, і ще мама і тато. Вона була дуже слухняна, і завжди допомагала мамі, а гуляти ходила тільки туди, куди їй дозволяли. І їй більше нікуди і не хотілося. І всі її брати і сестри теж були дуже слухняні і хороші, і вони ніколи не сварилися і не бились із-за іграшок, а у всі іграшки грали по черзі.

Одного разу до них у селище приїхала ще одна сім'я оселилася по сусідству. У цій родині була дівчинка Танька (ровесниця Асі) і ще два старших брата. А Танька завжди погано себе вела, і нічого не хотіла по дому робити, і тікала одна гуляти в ліс. Ася з Танькой не дружила, бо навіщо їй з такою поганою дівчинкою дружити? Ася товаришувала зі своїм братом, який був на рік старший. І звали його Коля.

Але ось Танька стала Колю переманювати до себе. І Коля став з Танькой грати, тому що з нею цікаво і завжди якесь пустощі вона зробить. Будинки Таньку лаяли, але зробити з нею нічого не могли. А Ася не хотіла, щоб Коля з Танькой дружив, і вона стала за ними стежити.

А Коля з Танькой взяли човен і попливли на ній по річці. І пливли весь день і всю ніч. А Ася побачила, як вони спливають, і покликала з собою свого старшого брата й старшу сестру, і ще Танькиных братів, і вони всі взяли ще одну човен і попливли в погоню. А Танька з Колею зупинилися на нічліг в горах, розвели багаття, зварили кашу і сиділи біля вогню і розмовляли. Але тут вони побачили, що за ними женуться, і побігли. Вони не хотіли, щоб їх зловили, бо боялися, що їх покарають, і ще тому... тому що Танька любила свободу.

І вони гналися за ними, але не могли наздогнати. А Ася і всі інші зустрілися з гірським тролем (він такий сірий, великий, страшний і кам'яний). Троль, взагалі-то, спав, але Танька своїми криками і пустощами розбудила його (вона кидала камені і пісні співала), і він був дуже на неї злий і погодився допомогти Асе та іншим Таньку і Колю зловити.

Вночі Танька і Коля пробралися до човен і попливли далі, але троль влаштував так, щоб вода в річці піднялася і утворилися усілякі вири. Човен розбило об каміння, а Коля з Танькой спаслися і полізли вгору по горах. І ось вони побачили вхід у печеру і сховалися там. А в печері спала троллиха (дружина троля. Взагалі-то вони давно були в розлученні і не бачили один одного сто років). Троллиха прокинулася і запитала: «Хто тут ?» Танька з Колею їй все розповіли, і вона їх з печери вигнала, а сама пішла свого чоловіка шукати. І коли знайшла, то з ним помирилася, і вони все далі пішли. І троль наслав такий кам'яний обвал, і з гори покотились великі камені, і вони повинні були Таньку задавити. (Моє питання: «А що робив у цей час Коля?») А Коля Коля... відштовхнув її в сторону і сам потрапив під цей камінь. Танька затягла його назад у печеру і там сиділа.

(Моє питання: «Ну а як вчинили переслідувачі?») Вони всі... ні, одна тільки Ася... Ася прибігла в печеру і стала з Танькой битися. І перемогла. І вони попливли додому (Моє запитання: «Забравши Таньку і Колю з собою?»).

Ні, Танька і Коля залишилися в печері. Танька розвела багаття на порозі, принесла води, промила Коліни рани (Коля прийшов в себе, але ходити ще не міг), і вони сиділи і дивилися на гори, на річку, на вогнище, на захід сонця.

У розумінні Василини тут явний кінець казки. Але оскільки проблема дівчинки так і залишилася невирішеними питаннями (шалений опір), я наполягаю на продовження: «А як далі склалося життя твоїх героїв?»

Ася вийшла заміж за одного з Танькиных братів. У них народилося багато дітей. Всі вони жили щасливо і були такі ж слухняні і позитивні, як сама Ася.

Танька з Колею теж одружилися. Вони весь час переїжджали з місця на місце, тому що були мандрівниками, ну, може бути, цими, які камені шукають - геологами. Діти у них теж були. Вони їм все дозволяли, і діти часто тікали з дому і десь одні бовталися.

Танька з Асею помирилися і писали один одному листи. Іноді навіть зустрічалися Дуже рідко.

Але одного разу... якось Ася знайшла сумку з сухарями, яка була її молодшого сина, і запитала його, і він сказав (тому що ніколи не брехав, а Танька і її діти завжди брехали), що коли-небудь він втече разом з Танькиными дітьми і вони будуть плисти далеко-далеко... Туди, де сходить сонце.