Виховання дисципліни у дітей до двох років (Добсон)

Автор: Дж. Добсон

Які вимоги дисципліни і слухняності прийнятні для мого шестимісячного сина?

Немає необхідності вимагати підпорядкування якомусь точному порядку і правил від дитини молодше семи місяців, незалежно від різних обставин і його поведінки. Багато батьки не згодні з цим і готові відшльопати шестимісячного малюка за те, що він плаче серед ночі або крутиться, поки його переодягають. Це - серйозна помилка. Дитина не в змозі усвідомити свій «вчинок» або встановити зв'язок між ним і подальшим покаранням. В ранні місяці життя він потребує підтримки, любові і, що особливо важливо, йому необхідно чути заспокійливий звук людського голосу. Його потрібно годувати, коли він відчуває голод, утримувати сухим, в чистоті і теплі. Існує ймовірність, що фундамент фізичного і емоційного здоров'я людини закладається протягом першого шестимісячного періоду життя, тому він повинен по можливості протікати для дитини з відчуттям безпеки, співпереживання і людської теплоти.

У мене дуже нервова восьмимісячна донька. Вона починає плакати, як тільки я кладу її в ліжко. Педіатр, який її спостерігає, говорить, що вона здорова, а плаче просто тому, що їй хочеться, щоб я весь час тримала її на руках. Я готова приділяти їй багато уваги, але я не в змозі тримати її на руках цілими днями. Що треба зробити, щоб дівчинка стала менш нервової?

Плач дітей - це важлива форма їх зв'язки з оточуючими. Сльози дитини дають батькам можливість дізнатися, що він голодний, втомився, відчуває якісь незручності або у нього болить животик. Тому так важливо прислухатися до цих закликів про допомогу і вміти їх правильно тлумачити. З іншого боку, прав і ваш педіатр. Цілком можливо, що ви самі робите дитини нервовим і вимогливим, кидаючись до нього кожен раз і хапаючи його тут же на руки, як тільки він хоч раз пискнет або зітхне. Немовлята здатні навчитися маніпулювати батьками за допомогою методу підкріплення. Він полягає в тому, що будь-яка доступна малюкові форма поведінки, що дозволяє домогтися бажаного результату, буде відтворюватися дитиною незалежно від причин і підстави для такої поведінки. Так, здорова дитина може змусити свою матір стрибати навколо нього дванадцять годин на добу, лише регулярно напружуючи свої голосові зв'язки. Щоб уникнути подібних наслідків, мати повинна встановити межу між ситуацією, яка зобов'язує надати дитині необхідну увагу, і тієї, коли він перетворюється на маленького диктатора. Не бійтеся дати своєї дочки поплакати якесь розумне час (вважається, що це навіть корисно для легких), хоча при цьому потрібно прислухатися до тону її голосу, щоб; вловити відмінність між випадковим незадоволенням і дійсним розладом. Більшість матерів з часом чудово помічають це розходження.

У мене було правило: перш ніж підходити до ліжечка дочки, постояти хвилин п'ять у дверях дитячої, залишаючись поза увагою дівчинки і чекаючи тимчасового затишшя у її плачі. Поступаючи так, я прагнув з'ясувати ефективну форму поведінки, осмислити не тільки сльози, а й паузи в плачі. Ви можете спробувати цей метод.

Будь ласка, розкажіть, як краще виховувати у однорічної дитини послух і дисциплінованість?

Багато діти починаючи приблизно з восьмимісячного віку і до 14-15 місяців намагаються перевіряти надійність своєї влади над батьками. До однорічного віку зіткнення бувають в основному невеликими і нечастими, хоча перспектива майбутніх битв починає проглядатися. Наприклад, наша дочка вперше спантеличила свою матір, коли їй виповнилося дев'ять місяців. Моя дружина натирав підлогу на кухні, коли Дана підповзла до краю лінолеуму, Ширлі їй сказала: «Ні, Даная». І жестами показала доньку, щоб вона не входила на кухню. Так як дівчинка почала говорити дуже рано, то до цього часу вона чітко розуміла значення слова «ні». Тим не менш вона поповзла прямо туди, де підлога була вкрита липкою пастою. Ширлі взяла її і знову віднесла до дверей, сказавши при цьому слово «ні» більш твердо. Анітрохи не збентежена, Даная знову поповзла по тільки що натертому пастою підлозі. Дружина повернула її назад і, коли ставила доньку на підлогу, сказала «ні» ще більш суворим тоном. Ця процедура повторилася сім разів, перш ніж Даная підкорилася забороні і у сльозах поповзла з кухні.

Ми не зуміли привчити свого дворічного сина вчасно проситися в туалет, хоча моя свекруха вважає, що йому пора вміти це робити. Треба його бити за те, що у нього мокрі штани і він не попросився на горщик?

Ні не потрібно. Скажіть своїй свекрусі, що такі питання вирішуються без емоцій. Цілком можливо, що Ваша дитина ще не може контролювати свої функції. Шльопати дворічного малюка за так званий проступок, суть якого він не може толком зрозуміти? Хіба можна таке вигадати! В подібному випадку, напевно, краще привчати малюка до горщика пізніше, ніж робити це занадто рано шляхом насильства. Крім того, привчаючи його до горщика, бажано вдаватися до нагород, а не до покарань. Дайте дитині цукерку, якщо він все зробив правильно. Тільки коли ви переконаєтеся, що він в змозі справлятися з горщиком самостійно, ви можете вимагати від нього чистоти і порядку.

Я дуже засмучена через те, що мій дворічний син не сидить спокійно на місці церкви. Він знає, що там не можна шуміти, але стукає іграшками по лавці і часом починає голосно говорити. Чи повинна я його відшмагати за це?

У вашому питанні проявляється досить слабке уявлення про особливості дітей цього віку. Для більшості дворічних дітей всидіти в церкві спокійно, не хапаючись ні за що руками, і прослухати службу все одно що дорослому переплисти Атлантичний океан. Дитини дратує і прямо-таки пече зсередини одне тільки слово «повинен». Ви просто не можете змусити дитину цього віку сидіти спокійно. Весь час, поки малюк не спить, він проводить в дії, що свідчить про його нормальному стані на цьому етапі розвитку. Тому я не рекомендую карати дитину за таку поведінку. Думаю, краще залишати його в дитячій кімнаті при церкві, де він зможе вражати стіни без шкоди для церковної служби. Якщо при церкві немає дитячої кімнати, то я б запропонував, наскільки це можливо з фінансової точки зору, залишати його будинку із приходить нянею щонайменше до трирічного віку.

Мені часто доводиться карати свою дворічну доньку за те, що вона бере порцеляновий посуд, дорогі дрібнички, різні речі, якими ми прикрашаємо наш будинок. Як мені змусити її залишити в спокої ці крихкі речі?

Хотілося б застерегти батьків проти покарання малюків за їх дії, які природні і необхідні дитині для розвитку і пізнання світу. Наприклад, дослідження та освоєння навколишнього середовища дуже важливо для стимулювання інтелектуального розвитку. Нам, дорослим, достатньо поглянути на кришталеву дрібничку, щоб отримати всю необхідну інформацію, яка нас цікавить. Однак маленький дитина має відчути її всіма своїми органами почуттів. Тому ваша дочка буде піднімати її, пробувати на смак, нюхати, розмахувати нею, бити по стіні, кидати через всю кімнату і вслухатися в дивний звук, який видає кришталь, коли розбивається вщент. З допомогою цих дій вона дізнається щось про закон всесвітнього тяжіння, щось про відмінності між гладкими і шорсткими поверхнями, про крихкість скла, а також відкриває для себе деякі вражаючі новини, що стосуються маминої здібності сердитися.

Я не пропоную вам дозволяти своїй доньці руйнувати будинок і ламати все, що в ньому знаходиться. Але не можна чекати від неї, щоб вона в будинку нічого не стосувалася. Батьки повинні прибрати крихкі речі і все, що становить небезпеку для дитини. Потім дозвольте своїй дівчинці досліджувати те, що можна, і ніколи не карайте її за цікавість до чогось незнайомого, за бажання взяти ту або іншу річ, яка знаходиться за межами її досяжності, як би дорого ця річ не коштувала. Однак є такі небезпечні предмети, як електричні - штепселі, електроплити, а також безліч інших речей, які не можна чіпати, наприклад кнопки на телевізорі. Щоб уникнути неприємностей, необхідно привчати дітей до наказу «не чіпай». Цей наказ слід закріплювати у свідомості дитини. Треба дати йому зрозуміти, що його чекає в разі непокори. Для цього достатньо одного легкого ляпанцю по руках.

Коли можна піддавати дворічного малюка невеликим покарань?

Коли дитина відкрито не кориться батьківським вказівок. Якщо він тікає, коли його кличуть, якщо навмисне проливає молоко на підлогу. Якщо він починає кричати і злитися, коли треба лягати спати, якщо він лупцює своїх приятелів - за все це він повинен нести покарання, так як це неприйнятні форми поведінки, від яких він повинен відучуватися. Проте навіть у цих ситуаціях не завжди потрібна хороша трепка, щоб домогтися потрібної реакції. Чутливий удар по пальцях зазвичай володіє не меншою силою переконання. Порки потрібно приберегти для моментів найбільшого антагонізму в більш пізні роки.

Мені здається важливим підкреслити таку думку: виховання і життєвий досвід дворічної дитини мають критичне значення у формуванні його майбутнього ставлення до влади і порядку. Потрібно спокійно привчати дитину до необхідності підкорятися, не очікуючи при цьому, що він, у його віці може поводитися як доросла людина.

Моя трирічна дочка Ненсі дуже часто влаштовує скандали, коли приходить зі мною в кондитерську. Вона підбігає до мене і вимагає купити льодяники, жуйку, тістечка. Якщо я відмовляюся виконати її вимогу, це викликає у неї такий нестримний гнів і обурення, які важко собі уявити. Мені не хочеться її карати за всіх. І вона це знає. Що мені робити?

Існують такі місця, де не діють звичайні правила і обмеження, де дета починають вести себе інакше, ніж у звичайних умовах. Я б порадив вам поговорити з Ненсі перед наступним відвідуванням кондитерської. Поясніть їй, навіщо ви йдете і як вона повинна поводитися, а також дайте їй зрозуміти, що ви говорите все це всерйоз. Якщо вона спробує знову вести себе неналежно, виведіть її з магазину, посадіть в машину або зайдіть за кут і там виконаєте свою обіцянку в тій формі, яку ви використовували б вдома. Вона зрозуміє, в чому справа.

Якщо діти знають, що їм не загрожують заходи впливу з боку батьків поза домом, то деякі з них стають зовсім нестерпними і неслухняним, особливо в громадських місцях. Як приклад, мабуть, краще всього привести історію десятирічного Роберта, який був пацієнтом мого хорошого друга доктора Білла Слоунекера. Доктор розповідав, що персонал дитячого відділення просто боявся тих днів, на які Роберту призначалися відвідування лікаря. Він влаштовував страшні атаки на клініку, хапаючи інструменти, паперу, телефонні апарати. Все, що в стані була робити в цей час його терпляча мама, це в розпачі трясти головою.

Під час одного з обстежень доктор Слоунекер виявив у Роберта гнилі зуби, і йому стало ясно, що хлопчика треба направити до одного з місцевих зубних лікарів. Але кому надати таку «честь»? Адже спрямовуючи Роберта до лікаря, доктор ризикував втратити дружнього розташування колеги. Зрештою доктор Слоунекер зважився направити його до одного літньому зубного лікаря, відомому своїм вмінням поводитися з дітьми. Зіткнення, яке сталося в кабінеті цього лікаря, можна вважати класичним прикладом в історії людських конфліктів.