Внутрішні почуття людського життя

Коли до людини приходить відчуття, воно здається абсолютно природним, але це тільки здається. Почуття це не щось природно-натуральне, це опосередкований знаками культури вища психічна функція, це продукт культури і соціального навчання. Почуття не народжуються разом з нами, не є чимось вродженим: дітей почуттям навчають, діти почуття освоюють самі. Почуття виховують - сім'я, школа, мистецтво, культура суспільства в цілому.

Коли ми віддаємо наших дітей в дитячий садок, їх там вчать. Так, але чому? Як наших дітей вчать відчувати, а не думати, як наших дітей вчать відчувати в першу чергу негатив, див.→

До своїм внутрішнім почуттям можна ставитися по-різному. Внутрішні відчуття можуть допомагати, внутрішні відчуття можуть заважати. Внутрішні почуття бути улюбленими іграшками, можуть бути бідою, можуть становити основний сенс життя. Кому-то почуття дуже цікаві, і вони в них купаються з ранку до вечора, забуваючи про справи. Іншим почуття не цікаві, вони до них ставляться, як до іграшок для дітей.

Розуміння власних почуттів - не завжди просте завдання. Почуття не брешуть в одному - якщо ви їх відчуваєте, значить у вас почуття є. А от які саме, потрібно ще розбиратися. І вчитися розуміти власні почуття. См.→

Для людей, які живуть (внутрішніми) почуттями, саме внутрішні почуття і емоції, а не розум і плани, є головним регулятором їх поведінки. Емоції спонукають імпульсивні дії, почуття, спрямоване поведінка. Почуттями частіше живуть діти, а не дорослі, жінки, а не чоловіки.

Жінки йдуть почуттями-бажаннями, спрямовані на почуття-відносини за підсумками відчувають почуття-переживання. Чоловіки частіше думають, ставлять цілі, розробляють плани і прагнуть до результату. Далі знову думають...

Більшість людей живуть почуттями, однак невірно стверджувати, що саме почуття мотивують серйозні рішення серйозних людей. Це завжди питання, і питання часто дуже непростий: включати голову або жити почуттям? У процесі розвитку особистості роль почуттів змінюється: якщо основною рушійною силою дитини є почуття, а розум більшою мірою відіграє службову роль, то у розвиненої особистості всім керує розум, а почуття йому допомагають.

Почуття можуть змінюватися. Якщо це так, то чому б не взяти ці зміни в свої руки? См.→