Вправа «Вчимося грати за правилами»

Автор: Ліана Кім
Педагог, консультант з дитячо-батьківським відносинам
Автор системи коучингу для батьків «Сходинки»

Моя дитина усвідомлює, що правила - не безглузді заборони, правила створюються, щоб зробити наше життя безпечною, комфортною, продуктивною і цікавою. Моя дитина знає основні правила, які потрібно виконувати обов'язково. Він вміє «читати» правила в колективі, слідувати правилам (по можливості, будемо розглядати такі ситуації, коли ці правила «правильні»). У нас в родині є правила, яких ми дотримуємося. Я привертаю дитини до обговорення та спільного встановленню цих правил в силу його можливостей.

Ми, дорослі, вже знаємо, що немає правил без винятків, і в житті правила часто бувають бесмысленными і неефективними. Що, втім, не дискредитує сам зміст правил, а дискредитує суспільство, яке створило і приймає такі правила. Також ми знаємо, що правила повинні періодично переглядатися у відповідності з поточною ситуацією, що було доцільно ще вчора (чи сто років тому) зовсім нерозумно сьогодні. А ще ми знаємо, що інколи в житті доводиться обходити правила, головоломка, встановлювати свої правила (наприклад, у колективі), щоб досягти своїх цілей, діяти у відповідності зі своїми цінностями, встановити більш здорові правила.

Ми все це знаємо, і навіть вміємо встановлювати свої правила. Але щоб не плутати дитини, і щоб навчити його діяти більш ефективно в аспекті дотримання та зміни правил - важливо навчити його, насамперед - правилам слідувати. Тільки після того, як дитина навчиться дотримуватися основні правила (наприклад, правила безпеки), навчиться розуміти зміст правил, навчитися «грати за правилами» - можна вводити складне поняття «правильності правил». І думка про те, що Особистість - це, крім іншого, людина, яка вміє встановлювати свої власні правила (у рамках поваги до кримінального кодексу).

Завдання вправи:

Придумайте ситуації, в яких діють суворі правила (наприклад, правила дорожнього руху, правила безпеки, правила землеробства).
Обіграйте з дитиною ситуації, в яких ці правила порушуються (ігри «світлофор», «неслухняна білочка»). Продемонструйте наслідки порушення таких правил.
Складайте казки за даними ситуацій.
Придумайте ситуації, в яких порушення правил щодо небажано (наприклад, правила гігієни, шкільні правила, режим дня, правила спілкування, правила гри).
Складайте казки, обіграйте ситуації.
Продемонструйте наслідки порушення таких правил.
Пограйте в ігри з чіткими правилами, дотримуючись їх (настільні ігри, спортивні ігри).
Придумайте разом з дитиною настільну гру з чіткими, жорсткими правилами. Потренуйтеся.
Дотримуйтеся формату гри - дотримання правил, гідне прийняття поразки, достойну поведінку в разі перемоги.
Читайте і обговорюйте дидактичну літературу на тему правил.