Теорія поля

Теорія поля була створена Куртом Левіним, який вважав, що для розуміння поведінки необхідно брати до уваги всю ситуацію в цілому, тобто гештальт-ситуацію.

Левін цілком відмовився від аристотелева підходу до науки, включаючи яке б то не було підкреслення минулого або майбутнього, причини або наслідку. Він вважав психологію областю наукового вивчення, не має нічого спільного ні з біологією, ні з фізикою, ні з якою б то не було іншою природною наукою. Поняття, об'єкти і події, що вивчаються цими науками, можуть бути певною мірою релевантні поведінці, але це всього лише психологічна релевантність. Навіть якщо індивідуум, поведінка якого вивчається, згадує минуле або проектує себе в майбутнє, він робить це у цю хвилину, тобто в сьогоденні. Отже, тільки релевантні ті аспекти минулого чи майбутнього), які вплетені в тканину сьогохвилинної ситуації.

Теорія поля зосереджена на індивідуальних відмінностях. Левін виходив з того, що на сприйняття людини навколишнього середовища впливає імпульс, посланий самої середовищем, і що цей імпульс, в свою чергу, змінює подальшу перцепцію. Середовище (Е) оточує людину. Однак людина (Р) ніколи не є її частиною, а середовище ніколи не є частиною людини. Між тим існують проникні психологічні межі, завдяки яким зміни, що відбуваються в (Е) можуть викликати зміни в (Р), і навпаки.

У индивидууме є дві основні галузі - внутрішнє ядро (аналогічне ядра атома) і область, що оточує його. Внутрішнє ядро - в свою чергу ділиться на ряд власних областей, відповідних різним цілям, когнітивним структурам і т. п. Область, що оточує ядро, є моторно-перцептивної. Ця відносно недиференційована область являє собою тракт, по якому події з психологічної середовища (перцептивні) досягають ядра, а моторні події - середовища.

Психологічне середовище також підрозділяється на безліч галузей, що мають більш або менш проникні межі. Ці області утворюють «валентності» (тяжіння або відштовхування своїх середовищних змістів, наприклад, цілей або цільових об'єктів). Специфічна «валентність» кожної зони формується (розвивається) в часі в міру того, як дорослішає і змінюється людина, що розвивається, і по мірі того, як змінюється середовище.

Теорія поля дає нам засоби для опису, аналізу і передбачення поведінки, в основному, через визначення компонентів векторного поля в конкретній ситуації і встановлення напряму і інтенсивності очікуваного руху. Проте вона також передбачає зміни в людині, які можуть статися внаслідок його залученості в певну поведінку, а також внаслідок змін у навколишньому середовищі, яка може придбати нову або втратити колишню значимість для наступної поведінки.