Дитина краде. Поради батькам дошкільнят
Фахівці, що працюють з дітьми, знають: практично кожна дитина хоч раз в житті взяв чуже. При цьому переважна більшість дорослих реагує на випадки дитячого злодійства дуже гостро. Розгубленість («Як це могло статися з моєю дитиною?»), паніка («Що подумають оточуючі?», «Я поганий вихователь...»), бажання «покарати так, щоб неповадно було».
Важливо, як ми поставимося до ситуації, якщо це сталося з дитиною в перший раз (або ми помітили це в перший раз). Звичайно, наша реакція буде залежати і від віку дитини.
Малюки
Як правило, батьки розуміють: якщо таке трапилося з дитиною, якій не виповнилося ще й чотирьох років, його вчинок важко назвати справжньою крадіжкою. Малюк ще не в змозі розрізняти «моя річ» - «не моя». Старша дитина (чотири - шість років) здатний засвоїти межі власності. Але йому поки важко стримувати свою природну імпульсивність: захотілося, знаю, що не моє, все одно взяв, причому ціна речі при цьому для нього ролі не грає.
Дорослі зазвичай бувають дуже шоковані подією, якщо взята річ дорога, і набагато менш гостро реагують, якщо це якась дрібниця - пластмасова іграшка, наприклад. Шановні дорослі, будьте послідовні: або піднімайте шум з приводу пластмасової іграшки, якщо вас хвилює власне крадіжка, або з розумінням поставтеся до крадіжку дорогої речі - якщо розумієте, що це ще не крадіжка, а просто імпульсивна поведінка маленької дитини.
Як себе вести з дошкільням, якщо він приніс в будинок чужу річ?
Найголовніше - поставтеся до цього спокійно: все буває. Якщо ви дивуєтеся нелогічність вчинків дошкільнят «Навіщо було забирати щось, якщо заздалегідь знаєш, що тебе спіймають?», то ви самі від цих дошкільнят мало чим відрізняєтеся. Вони не думають, коли беруть чуже, а ви не думаєте, коли на них гнівайтесь за це. І те, і інше - прості автоматизми. Якщо поумнеете ви не будете сердитися і дивуватися: замість цього ви будете думати, що тут можна зробити.
Спочатку спробуйте розібратися, що ж насправді сталося. Дуже може бути, що нічого не сталося: наприклад, малюк просто помінявся з іншою дитиною. Якщо ж ця іграшка з дитячого саду або з кабінету дитячого лікаря, то стандартний варіант - без всякого ругания потрібно прийти разом з дитиною туди, де він узяв цю іграшку, щоб він там відкрито іграшку повернув і попросив пробачення, що зробив це без попиту. Чудово, якщо дитина зрозуміє, що якщо попросити, то цю іграшку йому іноді можуть подарувати.
Трохи інший випадок, якщо з'ясувалося, що іграшка або річ - власність іншої дитини. Тут важливо розібратися в нюансах ситуації. Наприклад, принесена ця річ в будинок відкрито і дитина сам розповів про неї? Або ви знайшли її захованої серед домашніх іграшок? Які стосунки склалися у нього з господарем речі? Чи відчуває він почуття провини, коли річ знайдена?
Якщо дитина не соромиться і не шкодує про свій вчинок, потрібно висловитися строго і однозначно: ви засуджуєте подію, річ потрібно повернути прилюдно, щоб він зробив це особисто, як би не було це неприємно. Так, це неприємно, але в нашій родині так не чинять, це поганий вчинок.
Якщо ж малюк розуміє свою провину, акцент перенесіть на переживання власника речі: як йому погано, і допоможіть дитині повернути річ чи іграшку без зайвих принижень: краще зробити це наодинці з господарем речі. Добре, якщо ви підкажете зробити компенсацію, а саме дитина може запропонувати якусь зі своїх іграшок назовсім чи на час.
Що робити, якщо дошкільник бере гроші вдома?
Знову, як завжди - спочатку потрібно з'ясувати, навіщо вони йому знадобилися. Можливо, він купує на них якісь дрібниці або солодощі і роздає іншим дітям. Причина - бажання привернути симпатії однолітків, купити їх розташування. Поясніть йому, що цей спосіб придбати друзів - зовсім не самий надійний. Якщо ви розумієте, що дитина дійсно відчуває проблеми у встановленні контактів, допоможіть йому - організуйте будинку дитяче свято і т. д.
Інший варіант: дитина може віддавати взяті гроші вдома у дворі дітям старшого віку - по наївності або під погрозами. Це вже здирництво, і його слід рішуче припиняти. Дитині ж пояснити, як себе вести у випадках, якщо у нього щось просять або вимагають: як відповісти, до кого звернутися за допомогою і т. д.
Не зупиняйтеся на власне проступок, оскільки те, що сталося - це підходящий момент для того, щоб поговорити з дитиною про ставлення до грошей взагалі: їх могли відкладати на якусь купівлю чи розраховували, щоб вистачило до наступної зарплати і т. д.
З іншого боку - заберіть гроші із зони доступності. У деяких сім'ях гроші (ну, нехай невеликі) просто розкидані по різних місцях квартири, але якщо ви провокуєте дитини брати дрібні суми, ви все одно підштовхуєте його до крадіжки. Поки поведінку дитини імпульсивно - прибирайте з очей те, що буде його провокувати.
Однак найважливіше - задуматися не про те, щоб дитину нічого не провокувало красти, а почати піклуватися про те, щоб злодійство для дитини стало особистісно неприпустимим. Тут перше - тверде розуміння "Я - не злодій! Красти не можна!", повний внутрішній заборону, внутрішня неприпустимість крадіжки. А друге - розвиток волі, вміння стримувати свої імпульси і бажання. Дитина може все знати і розуміти, але якщо він не може себе стримувати, його руки будуть тягнутися до грошей як ніби самі... А як розвивати волю в дитини? Тут пам'ятайте головне - якщо дитина не вміє і не звик слухатися вас, він не зможе слухати і себе. Воля - це твердий голос батька, який звучить в душі дитини, і формування волі починається з порядку і дисципліни в сім'ї. Як у вас з цим?