Розмова через скло. Гра
Гра сприяє закріпленню гіперактивною дитиною вміння спілкуватися
Ця гра схожа на попередню, але зображати без слів в ній доведеться вже не окремі слова, а пропозиції.
Допоможіть дитині уявити, що він знаходиться на п'ятому поверсі будинку. Вікна щільно закриті, звук крізь них не проникає. Раптом він бачить унизу на вулиці свого однокласника. Той щось намагається йому передати і відчайдушно жестикулює. Нехай дитина постарається зрозуміти, яку інформацію до нього намагаються донести. Коли ви в ролі однокласника будете намагатися зобразити загадане вами пропозицію, то можна використовувати не тільки міміку, жести і рухи, але і підручні засоби. Наприклад, якщо ви хочете передати учневі за склом, що уроків сьогодні не буде, то можна зобразити це не тільки радість, але і роблячи вигляд, що викидаєте портфель. Якщо дитина не може здогадатися, що ви показуєте, то нехай потисне плечима. Тоді спробуйте показати те ж саме якимось іншим способом. Якщо ж у нього готовий якусь відповідь, то в цій грі можна вимовити вголос. Якщо дитина правильно відгадав тільки частина пропозиції, то ви зможете повторити правильну частину, а решту нехай знову відгадує. Наступного разу поміняйтеся з ним ролями. Персонажі, які намагаються щось вам повідати із землі, теж можуть змінюватися: уявіть там і бабусю, і сусідку, і вчительку та ін.
Примітка. Ця гра, як і попередня, тренує невербальне мислення, а також фокусує увагу дитини на іншу людину, на те, що той хоче йому передати. Таким чином розвивається здатність розуміти інших людей, бути уважним до їх різними поведінковими проявами.