«Маріонетки». Гра

Призначення гри

Гра заснована на умисних маніпуляціях одними гравцями інших. Маніпульований знає, що ним маніпулюють, і всі присутні це теж знають, у учасника за рахунок цього знімається невпевненість у своїх вчинках, почуття сором'язливості. У розкріпачення він засвоює нові, незнайомі йому ще форми спілкування.

Вправа по суті близько до рольовим іграм, але на відміну від них позбавляє пасивного учасника свободи в діях, залишаючи при цьому можливість побути в незнайомій або навіть чужої ситуації.

Не рекомендується для роботи зі школярами.

Розвиває якості: Впевненість. Розкутість. Комунікабельність

Опис гри

Для гри потрібно чотири учасника. Вибір учасників залежить від характеру тренінгу. Якщо тренінг в цілому присвячений розвитку почуття впевненості в міжособистісному спілкуванні, то можна викликати гравців суто добровільно (при цьому залишаючи можливість всім по черзі прийняти участь). Якщо ведучий бачить, що кілька людей з його групи відчувають проблеми у спілкуванні, то він може вставити цю гру в процес тренінгу з прицілом на те, щоб саме ці учасники взяли участь. У цьому випадку ведучий повинен проявити своє мистецтво ненав'язливо підштовхнути цих учасників до гри.

Отже, отримано чотири учасника. Ведучий розподіляє їх на дві пари. В кожній парі є активний гравець ("актор", "ляльковод" або "суфлер") і пасивний ("маріонетка" або "лялька"). Ведучий повинен сам розбити гравців на пари. Орієнтуючись на власні подання, не повідомляючи мотивів свого вибору, ведучий повідомляє кожному гравцеві його статус ("ляльковод", "маріонетка").
Це, насправді, досить складне рішення: який статус присвоїти, активний чи пасивний. Можна було б, звичайно, для "рівноваги" дозволити гравцеві побути і в цьому статусі, і в цьому. Але це не рекомендується для тих же самих пар (з часом гравці можуть почати перегравати і заграватися, хто захоче помститися своєму колишньому "ляльководи"). Швидше за все, краще довіритися інтуїції і розподілити статуси згідно їй.

Ведучий пояснює правила гри:

1) дається якась ситуація для програвання ( рольових іграх), ситуація розрахована на двох учасників;

2) грають ці ролі "маріонетки", але ними керують "ляльководи", які й вирішують, що і як сказати, яку дію зобразити;

3) "ляльководи" управляють своїми "маріонетками" тільки вербально (кажуть приблизно таке: "Скажи їй, що тобі приємно було познайомитися");

4) ситуація, задана спочатку, носить дещо конфліктний характер (у протиборчих сторін є протилежні інструкції (умови перемоги)), гра закінчується, коли одна зі сторін перемогла, або ж коли зупиняє гру ведучий;

5) ведучий зупиняє гру в тих випадках, коли вона явно зайшла в глухий кут або ж коли "ляльководи" починають підбивати своїх "маріонеток" на вчинення непристойних вчинків.

Приклади сценаріїв

1. Дівчина сидить на лавці і читає книгу. Хлопець хоче з нею познайомитися. Дівчина прагне до того, щоб хлопець від неї відстав. Хлопець прагне до того, щоб дівчина відклала книгу, взяла його під руку, і вони разом пішли гуляти.

2. Викладач в театральному училищі домагається від студента, щоб він зобразив з себе мавпу. Студенту це неприємно, він відмовляється і каже, щоб сам викладач зобразив мавпу. Умови перемоги: щоб мавпу зобразила протилежна сторона.

3. Співбесіда при прийомі на роботу. Роботодавець зацікавлений у заявника, тільки хоче платити зарплату в два рази менше того, що бажає здобувач. Якщо роботодавець і кандидат потиснуть один одному руки, то виграє роботодавець. Якщо шукача вдається піти, то він виграє.