Лішин, Олег Всеволодович

Лішин, Олег Всеволодович (18.X.1931 - 3.V.2009) - кандидат психологічних наук, провідний науковий співробітник Психологічного інституту РАО.

Автор книги "Педагогічна психологія виховання". Просував коммунарское рух.

Пам'яті товариша

ЗДОРОВИЙ ГЛУЗД Літо 2009 № 3 (52)

Олег Всеволодович Лішин став відомий нам нещодавно опублікував дві статті в журналі «Здоровий глузд», виступив з доповіддю про психологію підлітків на зборах РГТ... Я знав його з наших студентських років, і тепер, після похорону, став збирати інформацію, яка виявилася напрочуд цікавою, легко могла б заповнити сторінки цікавої книги! Серед документів я побачив разючу, унікальне звернення Лишина-батька до підлітка-сина, датоване 8 жовтня 1944 року (ще гриміла Велика Вітчизняна). Ось що він заповів: "Умисно, без всякої малювання, написав я у вигляді епіграф вислів Епікура - "проживи непомітно". Як хочеш зрозумій - непомітно для себе, непомітно для людей, все одно. Тільки легко. Нехай життя протече непомітно. Може бути, тобі здасться ця рада, як громадянину, негідним і недоречним, але мені, свідку початку епохи великих потрясінь, свідку жахливих нещасть народу, тільки цей вислів великого філософа давнини і приходить в голову, у вигляді останнього мого тобі ради, написаного на 46 році життя, коли життя хилиться до заходу».

Сильний, гідний характер і аналітичний розум звучать в цьому настанови, і син жив легко, залюбки, а з боку подивитися - так важко, що мало хто впорався б на його місці. Він завжди був лідером і ніколи - адміністратором або генералом. Він завжди створював і вів групи людей. Вони йшли за ним, як за слідами доброго велетня, а він крокував вперед, до нових інтересам, створюючи нові групи і союзи людей.

Майже з самого початку з ним була Аркадія Костянтинівна - одному би все ж стільки не звернути! В студентах ми називали їх Пекла і Олег - ось так і будемо говорити. Історичний (Пекла) та біологічний (Олег) факультети МГУ. І солідна - на всю Москву - громадська робота - організація молодіжних груп Підмосковного, історично-пізнавального туризму. Мої друзі і я особисто перекваліфікувалися в туристів-водників - на все життя, до старості, а Олег і Пекла поглядали на нас поблажливо - мовляв, гуляєте? А ось ми... Вони почали з догляду з Москви - далекий Нарин-Кількість (протичумна станція), потім Уральський заповідник Денежкин Камінь (організація групи спелеологів), потім - справжнє покликання для обох - робота з дітьми в школі-інтернаті. Саме ця робота в різних варіантах (аж до серйозної, узагальнюючої теоретичної діяльності в Академії педагогічних наук) і склала зміст їх життя - в Підмосков'ї, Москві і безлічі точок, куди їх закидали походи - виховують і об'єднують дітей і підлітків. Діти - троє своїх і багато чужі - становили важливу частину їх життя. Вони легко брали чужих, не цілком благополучних, дітей у сім'ю, щоб «рятувати» їх. Брали на час, не офіційно, а потім «відпускали», визнавши, що підліток більш-менш вже «дозрів». А своїх дітей вони виховували собі зміну - когорту майбутніх вихователів.

Найкращий мій спогад про Олега - огрядний, могутній, усміхнений сидить він у тісній квартирці при школі, оточений родиною, вихованцями і з величезним, завжди голодним догом (з їжею у них взагалі було суворо). І завжди за тим же столом сидів приїжджий вчитель - ентузіаст походів та інших неформальних методів виховання. Лишины допомагали, чим могли, дізнавалися, що роблять колеги (пам'ятаю, розповідали про московському літературному клубі «Бригантина»). Вони пристрасно цікавилися людьми і подіями. Коли почалася російсько-китайський конфлікт із-за острова Даманський, Олег і Пекла вирушили в зону конфлікту з дітьми та умовними журналістськими посвідченнями. Ми їх (гріх) вважали диваками, а вони - серед інших справ - були справжніми журналістами і писали книги! Ось переді мною лежить рецензія на рукопис монографії «Норма і патологія особистісного розвитку (основи профілактики і корекції)». Автори монографії - О. В. Лішин і А. К. Лишина. Ось який фундаментальною проблемою займався Олег в останні роки життя! Він викладав педагогічну психологію і був оточений величезною школою послідовників і щирих обожнювачів. Їх концепція "була заснована на спільній авторської педагогічної діяльності як з "звичайними" підлітками, так і з підлітками "групи ризику"". Із звичайної точки зору, підлітки «групи ризику» це ті, до яких підходити страшно. Олегу не було страшно - ніколи!

У доповнення до звичайної педагогічної діяльності, в останні, я думаю, 10 років Олег і Пекла почали активно (і особисто) брати участь в організації і діяльності груп «Дозор». Ці групи зараз, через півстоліття після закінчення Великої Вітчизняної, продовжують пошук та перепоховання останків солдатів, коли-то залишених у братських могилах. Старший син Олега, Микола Олегович, веде «дозоровский» музей знайденої зброї і документів, а я познайомився з «дозоровцами» на похоронах Олега - великого педагога, який не зміг і не захотів «жити тихо».

На похорон прийшли кілька десятків дивно інтелігентних людей різного віку, деякі - з дітьми. А потім, в лісі, влаштували поминки, які мені все хотілося назвати тризною. Швидко збили стіл і лави, знайомилися один з одним (люди були з різних загонів). Жінка середніх років сказала мені: "Олег запросив мене раз, другий, третій, і я прийшла в "дозор", і життя моя стала іншою, і я стала іншою!". Олег умів психологічно виручати не тільки підлітків!

Пекла виступила з працею, їх дочка Тетяна крізь ридання вигукнула - «А давайте улюблену Олегову!» І кілька десятків мало знайомих людей встали в коло і заспівали: «Відгриміли пісні нашого полку, відлунали дзвінкі копита. Пулею пробито дно казанка, маркитантка юна вбита» (Булат Окуджава). Та хіба бувають такі поминки?! Тільки з ним, з Олегом було таке ніжне, шанобливе прощання. Що ж, попрощаємося і ми: «Руки на затворі, голова в тузі, а душа вже злетіла на зразок... Для чого ми пишем кров'ю на піску - ці листи не потрібні природі!».

Прощай, Олег! Ех, тобі б ще одне життя, ти ще стільки зробив!

Прощай.

Всеволод Ляшенко