Очима дитини

Свій світ

Дитина народилася - і створив свій власний світ. Він тепер живе у своєму світі, зі своїми персонажами і своїми історіями. Пустить він вас туди - запитай його. Насильно ви туди не потрапите, але якщо дитині захочеться, він буде відкривати дверцята і ви зможете туди заглядати.

Дуже цікаво почитати про це в книзі Марії Осориной "Секретний світ дітей в просторі світу дорослих"

Світ очима дітей!

Уривок зі статті психолога Ревуцький Ірини Вікторівни

Діти все бачать по-іншому, інакше, ніж дорослі.

Ви всі грали зі своїми дітьми в хованки, наприклад, у віці дитини від року до двох. У цьому віці малюк завжди ховається в одному місці, і Вас зазвичай шукає в тому місці, де тільки що ховався сам. А пропозицію поміняти місце зазвичай викликає протест. Тому, Ви щиро вважаєте до п'яти, потім довго ходите навколо улюбленого місця схованки, голосно повідомляєте дитині, де його шукайте, а потім, як би ненавмисно заглядаєте в потрібне місце і, роблячи здивоване вираження особи, знаходите там малюка, якого переповнює захоплення.

Дитина формулює правила гри у відповідності з власним уявленням про устрій світу.

Граючи в хованки, малюк до трьох років бажає, що б його знайшли і чекає цього. Це пізніше значущою стане саме неможливість знайти його. Маленька дитина володіє властивістю, яке Жан Піаже назвав дитячим реалізмом. Малюк на певному етапі розвитку, не сприймає речі в їх внутрішніх відносинах, а лише такими, якими вони бачаться в безпосередньому контакті з ними. Саме тому, він щиро вважає, що Місяць рухається за ним і грає з ним у хованки. Згадайте, коли Ви йдете по дорозі ясним місячним ввечері, місяць як би рухається за вами. І можливо в дитинстві, Ви самі вірили в те, що Місяць Вас переслідує. Однак, подорослішавши, людина вчиться не вірити своїм очам, так як, ми точно пам'ятаємо, засвоєну в школі картину світу. Згідно з якою Місяць - величезний холодний кулю в нескінченному космосі. Який обертається навколо ще більшої кулі - Землі, на якій і стоїть людина, яка бачить, що Місяць переміщується слідом за ним. Це додаткове знання дозволяє робити висновок, що якщо місяць і рухається, то явно не за нами, а виключно за своїм місячним законами. Вона байдужа не тільки до нас, але і до будь-якого іншого об'єкту у Всесвіті.

Малюк ще не був у школі і не долучився до книжкової мудрості. Безпосереднє сприйняття він приймає за реальність і повністю впевнений, що Місяць стежить саме за ним. У нього навіть є точне (з його боку) доказ власної правоти. Можна закрити очі - і Місяць зникне, можна їх відкрити, і вона дивиться і благодушно посміхається. Мама може довго говорити про нескінченність Всесвіту, про темному, твердому освіту, що мчить з величезною швидкістю по колу в холодному космосі. Дитина точно знає, що місяць дуже тепла, бо жовта, і ласкава - вона не лається, а завжди готова мовчки грати з ним, коли дорослі про щось довго й нудно говорять.

Миттєве сприйняття дитина вважає істинним, оскільки не відділяє себе від світу. Йому досить закрити очі, щоб думати, що його ніхто не бачить. А потім радо відчинити їх і долучитися до світу, наївно вважаючи, що саме в цей момент все знову бачать його.

В реалізмі виражається парадокс дитячої думки: з одного боку, дитина ближче до безпосереднього спостереження, з іншого - він одночасно і більш віддалений від цієї реальності. Випадкові відносини в світі при цьому способі його сприйняття приймаються за причинні.

Малеча довго грають у хованки, як думають дорослі, а в «отыскалки». Їм важливо не сховатися, а бути знайденими. Саме тому вони відчувають стільки захвату, коли дорослий знаходить їх в який раз на тому ж самому місці. Адже вони ще не знають, що дорослий бачить їх. Закриваючи очі і ховаючись в одне і те ж місце, малюк вважає, що мама буде шукати його по всьому світу, а не прямо піде до відомого їй місцем. Тому так тривожно очікування, і стільки радості, коли дорослий все-таки знаходить потаємне місце. Розуміння законів фізики, про те, що світло поширюється по прямих лініях, прийде до дитини з досвідом, коли він раптом сам здогадається, що якщо він бачить когось, то і цей хтось теж бачить його.

Саме тому дуже прошу Вас, дорогі батьки, дайте своїм дітям побути дітьми, а не робіть з них Ломоносових з самих пелюшок. Нехай вони вірять у свій власний світ - казку. І нам самим корисно хоч іноді, з допомогою наших діток, вилазити зі шкур старих мудреців і, ставати казковими незнайками, а наші малюки в цей час будуть нашими мудрими звіздарями, які знають все і про всіх.