Природний експеримент

Природний експеримент, або польовий експеримент - вид експерименту, який проводиться в умовах звичайної життєдіяльності випробуваного з мінімумом втручання експериментатора в цей процес.

Це експеримент, який проводиться у звичайному житті, коли начебто ніякого експерименту і ніякого експериментатора - ні.

Даний тип психологічного експерименту використовується, наприклад, у багатьох дослідженнях за соціальної психології, і нерідко проводиться в режимі пілотажного, пробного варіанту.

Можливості та обмеження методу

При проведенні такого експерименту зберігається можливість, якщо це дозволяють етичні та організаційні міркування, залишити випробуваного в невіданні про свою роль та участь в експерименті, що має перевагу в тому, що на природність поведінки випробуваного не позначиться факт проведення дослідження.

Обмеження методу - обмежені можливості експериментатора з контролю додаткових змінних.

Природний експеримент в психології організовується безпосередньо в умовах реальної діяльності. Не так давно вважалося, що лабораторний експеримент порівняно з природним виграє в точності реєстрації замірів досліджуваних явищ, можливості точно дозувати і варіювати вплив подразників, усувати заважають чинники та створювати порівнянні умови. Тепер це думка не може вважатися вірним у всіх випадках. Сучасна техніка відкриває широкі можливості перенесення позитивних сторін лабораторного експерименту в природний. При цьому відсутній головний і вельми істотний недолік лабораторного експерименту - штучний характер умов, який вносить різкі зміни в перебіг психічних процесів. У природному експерименті людина працює, навчається, часом навіть не знаючи, а найчастіше забуваючи, що він є об'єктом дослідження.

Види і форми природного експерименту

Природний експеримент має багато форм і різних прийомів. Для збору первинної інформації зазвичай використовуються:

• Ввідні завдання.

У найпростішому своєму виді він широко застосовується у формі ввідних завдань. Завдання ці можуть ставитися керівником усно ("Сталося те, що будете робити?") або шляхом введення непомітно для співробітника відхилення в його роботу. Вже одне спостереження за таким природним експериментом дає цінні факти, дозволяє перевірити ту чи іншу гіпотезу дослідника.

• Формуючий експеримент

Широке застосування в практичній психології знаходить формуючий (навчальний або виховує) експеримент, в якому навички та якості особистості вивчаються в процесі їх формування, розвитку.

• "Оновлено умов діяльності

Своєрідним методичним прийомом є цілеспрямована зміна структури професійної діяльності. Сенс цього прийому полягає в тому, що при виконанні певної діяльності вимикаються за заздалегідь продуманим планом окремі аналізатори, змінюється поза або «хватка» за важелі управління, вводяться додаткові подразники, змінюються емоційний фон і мотиви діяльності і т. д. Облік результатів діяльності в різних умовах дозволяє оцінити роль тих або інших чинників в структурі досліджуваної діяльності та гнучкість відповідних навичок.

• Моделювання досліджуваної діяльності

Моделювання як метод застосовується в ситуаціях, коли дослідження цікавить явища шляхом простого спостереження, опитування, тесту або експерименту утруднено або неможливо в силу складності або важкодоступність. У такому разі вдаються до створення штучної моделі досліджуваного феномену, що повторює його основні параметри і передбачувані властивості. На цій моделі детально досліджують дане явище і роблять висновки про його природу.

Крім перерахованих методів, призначених для збирання первинної інформації, в психології широко застосовуються різні способи і прийоми обробки цих даних, їх логічного і математичного аналізу для отримання вторинних результатів, тобто фактів і висновків, що випливають з інтерпретації переробленої первинної інформації. Для цієї мети застосовуються, зокрема, різноманітні методи математичної статистики, без яких часто неможливо отримати достовірну інформацію про досліджуваних явищах, а також методи якісного аналізу.