Що таке - Думати? А ви цим займаєтеся?
Як сформулювати, що ж таке - думати? Я про це думав, шукав відповіді і повертався до формулюваннями більше десятка років. Як відповім на це питання сьогодні? Напевно, так...
Думати - це зупиняти себе в суєті мельтешащих думок і задавати в першу чергу самому собі важливі питання. Наприклад, до самим начебто очевидним речам задавати питання: "А чому це так?". З приводу того, на що всі вірять бездумно, задавати питання "Які підстави так думати?" Думати - це реагувати не спалахнула емоцією або спонтанною реакцією, а зупинитися, знайти кілька варіантів поведінки, представити їх наслідки, зіставити їх зі своїми цілями і прийняти найкраще рішення... Це вміння грамотно розпорядитися своїми ресурсами, організувати своє мислення, пам'ять та увагу. Думати - це жити не потоком бажання і не гідравлікою потреб, не за принципом "тому що", а цілями і цінностями, завжди ставлячи питання "Навіщо? Для чого? В ім'я чого?". Думати - це значить свідомо, тобто включивши розум і увага, активно і самостійно вирішувати життєві або ситуативні завдання.
На мові позицій сприйняття, це вихід в четверту позицію, де все, що відбувається розглядається системно.
Думати - це здатність, яка у різних людей розвинута неоднаково. Хтось вміє думати швидко і глибоко, хтось повільно і недалекоглядно... Втім, щоб жити у сучасному світі думати вже не обов'язково. Можна робити як кажуть, і буде непогано. Можна жити почуттями, взагалі без голови, і в багатьох випадках цього буде цілком достатньо...
Як багато людей думають?
Думають люди не завжди, деякі - не часто. Бернард Шоу писав: «Деякі думають частіше, ніж два чи три рази на рік. Я добився світової слави завдяки тому, що думаю раз або два в тиждень...» Можливо, це перебільшення, але перш ніж посміятися над цим і відкласти в сторону, над цим варто подумати... Спеціальні дослідження, присвячені питанню "як люди часто думають", нам невідомі. Згідно з експертними оцінками в процесі природного спостереження, більшість людей діє частіше на основі автоматизмів і думає чи більше 5% часу.
Як зрозуміти, що думає людина чи ні? В першу чергу - за виразом очей. Коли люди вмикають голову, у них з'являється особлива, уважний і осмислений погляд, його цілком можна помітити. Додатковою ознакою є якість комунікації і діяльності. Безцільна балаканина і безадресні, не службовці нічому переживання - ознака бездумність. Точні і глибокі питання, якісний аналіз того, що відбувається, адекватні висновки - ознака того, що людина думав і вміє думати.
Що заважає думати? На поверхні - емоції та почуття. Як тільки людина впадає в почуття, голова зазвичай відключається, думати вже нічим. Якщо подивитися глибше, то заважає думати відсутність звички це робити. Якщо дівчаток з дитинства думати не привчали, їм було досить привабливо виглядати і мило щебетати, то такі дівчатка, маючи прекрасний інтелект, думати не привчені. На роботі думають, тому що там з них вимагають, а тільки починається особисте життя - дівчина живе вже без голови, живе почуттями...
Для тих, кому жити бездумно здається неправильним, потрібно розвивати дві речі: 1) звичку включати голову і 2) вчитися думати якісно. На жаль, уміння думати в малій мірі розвивається в школі і навіть у вузах, відповідно багато людей думати толком не вміють. Більше того, коли їх голова працює дуже криво, досить вдалим (іноді) рішенням виявляється відключити голову і користуватися більшою мірою автоматизмами і почуттями. Рекомендація "відключити голову" серед частини психологів є дуже поширеною, однак робити це життєвою стратегією і вчити себе жити бездумно, без голови - неправильно. Правильніше все-таки - вчитися думати!
Як виховувати дітей, щоб вони вміли і любили думати?
Методу, як не дивно, проста (але тільки для розумних батьків). По-перше, подавати дітям приклад: думати самим, робити це частіше, вголос і з задоволенням. По-друге, з дітьми розмовляти, знайомити зі світом, ставити дітям питання і вчити дітей самих задавати питання - і задаватися питаннями. Далі - привчити дітей слухатися за принципом "Сказано - зроблено": щоб пізніше, коли вони самі будуть командувати собі, вони виконували вже свої власні завдання. Привчити до формату: тілесної зібраності і не робити з себе дуріка (безглуздий погляд, коли відключаються мізки - це як раз про дуріка). Сюди ж - чути, що тобі кажуть, щоб пізніше доросла людина в розмові відповідав співрозмовника, а не тому, що йому раптом прийшло в голову, Ну, і привчити до уважності, виховати звичку робити і не відволікатися, оскільки людина, яка не може свою власну думку додумати до кінця (відволікається, так?) - у своїх думках бовтається, але не думає.
Реалістична програма? Як це робити конкретно, подивіться наприклад у статті "І про що ми будемо сьогодні говорити?".