Виявлення страхів у дітей

Джерело: Захаров А. В. "Денні і нічні страхи у дітей". - СПб.: Видавництво "Союз", 2004.

Визначити боїться дитини зазвичай не становить праці, якщо врахувати напруженість і занепокоєння в поведінці, уникнення джерела загрози і позитивну відповідь на питання про наявність страху. В останньому випадку може бути не стільки сам страх, скільки побоювання з приводу ймовірності тієї чи іншої події.

Так, переважна більшість вікових страхів існують тільки тоді, коли дитина уявляє їх з якого-небудь приводу, чи йому нагадують оточуючі. Є і так звані "німі" страхи, часто щозаперечувалися дітьми при опитуванні, але визнані батьками.

Це, насамперед, ситуативні страхи запізнення (у дошкільнят), тварин і несподіваних звуків.

Навпаки, в групі "невидимих" страхів, не зазначених батьками, але визнаються дітьми, будуть численні страхи покарання, крові, війни і стихії, смерті батьків і відкритих просторів. У хлопчиків 7-10 років до них приєднаються страхи Скелетів, Примар, Пікової Дами і Чорної Руки, тобто міфічних персонажів. Подібні страхи існують більше в уяві як можлива небезпека, загроза.

Так що далеко не всі страхи дітей визначаються батьками, особливо батьками. У кращому випадку це кожен другий страх, і тут багато залежить від особливостей сприйняття батьками страхів дітей. Коли страхам не надається жодного значення чи вони заперечуються як ворожий клас явищ, їх, звичайно ж, буде менше за оцінкою дорослих.

Зазвичай більш чутливі до визначення страхів батьки, що володіють достатньою емоційністю і вразливістю, а також тривожно-недовірливими рисами характеру. Але і в цьому випадку кількість фактично визнаних дітьми страхів буде великим. Як би там не було, найкраще визначаються ті страхи у дітей, які були в дитинстві у самих батьків.

З таких загальних страхів виділяються страхи смерті батьків (у батьків в дитинстві страхи смерті своїх батьків), покарання (у батьків у більшою мірою), висоти, глибини і темряви (більш виражена в матерів). Є і властиві тільки матерям спільні з дітьми страхи: зробити що-небудь не так (неправильно) і не встигнути. У батьків до подібних страхів можна віднести страхи уколів і болю (що одне і те ж), відображаючи цим велику чутливість чоловіків до болю.

Знання спільності страхів у батьків і дітей дозволяє краще прогнозувати ймовірність їх поширення (індукції) в сім'ї.

Корисно подивитися також, які страхи найчастіше залишаються, зберігаються у дорослих з колишніх у них в дитинстві. У чоловіків і жінок такий стійкістю володіють страхи висоти (більше у чоловіків) і смерті батьків (більше у жінок). Значно частіше у жінок зберігаються і страхи війни, зробити що-небудь неправильно і не встигнути, тобто як інстинктивно, так і соціально опосередкований регістр страхів.

Отже, перш ніж допомогти дітям у подоланні страхів, необхідно з'ясувати, в чому конкретно вони піддані страхам. Страхи, які проявляються в поведінці дитини, відображають далеко не повну картину його внутрішніх, часто невіддільних від побоювань страхів. Тому з'ясувати весь спектр страхів можна тільки спеціальним опитуванням за умови емоційного контакту з дитиною, довірчих відносин і відсутності конфлікту.

Але і тоді деякі діти неохоче діляться лежать в основі страхів переживаннями, наприклад, смерті і покарання, побоюючись зізнатися в них батькам. Хлопчики до того ж можуть і "мстити" страхам, вважаючи їх проявами не належною чоловікам слабкості. У всіх випадках буде краще, якщо про страхи розпитує хто-небудь із знайомих дорослих або фахівців при спільній грі або дружній бесіді. В подальшому легше і самим батькам уточнити, чого саме і наскільки боїться дитина. Бесіда представляється як умова для позбавлення від страхів за допомогою їх програвання і малювання.

Почати запитувати про страхи по передбачуваному нижче списком має сенс у дітей не раніше 3 років, при цьому питання слід робити доступними для розуміння в цьому віці. Бесіду ведуть неквапливо й грунтовно, перераховуючи страхи і чекаючи відповідей "так" - "ні" або "боюся" - "не боюся". Повторювати питання про те, боїться або не боїться дитина, треба тільки час від часу. Тим самим запобігається наводка страхів, їх мимовільне вселяння.

При стереотипному запереченні всіх страхів просять давати розгорнуті відповіді типу "не боюся темряви" або "боюся темряви", а не "ні" чи "так". Дорослий, що задає питання, сидить поруч, а не навпроти дитини, не забуваючи його періодично підбадьорювати і хвалити за те, що він говорить все як є. І останнє: краще, щоб дорослий перераховував страхи з пам'яті, тільки іноді поглядаючи в список, а не зачитував його.

"Скажи, будь ласка, ти боїшся чи не боїшся:

  1. коли залишаєшся один;
  2. нападу;
  3. захворіти, заразитися;
  4. померти;
  5. того, що помруть твої батьки;
  6. яких-то людей;
  7. мами чи тата;
  8. того, що вони тебе покарають;
  9. Баби Яги, Кощія Безсмертного, Бармалея, Змія Горинича, чудовиськ (у школярів до цього списку додаються страхи Невидимок, Скелетів, Чорної Руки, Пікової Дами - вся група цих страхів позначена як страхи казкових персонажів);
  10. запізнитися у садок (школу);
  11. перед тим як заснути;
  12. страшних снів (яких саме);
  13. темряви;
  14. вовка, ведмедя, собак, павуків, змій (страхи тварин);
  15. машин, поїздів, літаків (страхи транспорту);
  16. бурі, урагану, повені, землетрусу (страхи стихії);
  17. коли дуже високо (страх висоти);
  18. коли дуже глибоко (страх глибини);
  19. у тісній, маленькій кімнаті, приміщенні, туалеті, переповненому автобусі, метро (страх замкнутого простору);
  20. води;
  21. вогню;
  22. пожежі;
  23. війни;
  24. великих вулиць, площ;
  25. лікарів (крім зубних);
  26. крові (коли йде кров);
  27. уколов;
  28. болі (коли боляче);
  29. несподіваних, різких звуків, коли щось раптово впаде, стукне (боїшся, здригаєшся при цьому)."

Ще два страху зробити щось не так, неправильно (погано - у дошкільнят) і не встигнути - можна визначити додатково. Разом зі страхом спізнитися (№ 10) така тріада страхів безпомилково вкаже на наявність соціальної тривожності як підвищеного фону занепокоєння. Це може бути нормою, але не раніше 8-9 років і при відсутності нав'язливих побоювань і сумнівів на цей рахунок.

Всього в основному списку 29 різних страхів. В якості одиниці відліку використовується середнє число страхів, яке зіставляється з аналогічним числом, отриманим від ділення суми всіх страхів у відповідній віку вашої дитини контрольній групі на число опитаних нами в ній дітей і підлітків. Всього було опитано 2135 дітей і підлітків від 3 до 16 років, з них 1078 хлопчиків і 1057 дівчаток. В середньому по кожному року було 83 хлопчика і 81 дівчинка. Отримані дані представлені у вигляді таблиці.

Таблиця. Середня кількість страхів.

Вік (років)
~C~ Хлопчики ~C~ Дівчинки
~C~ 3 ~C~ ~C~ ~C~ 9 ~C~ ~C~ ~C~ 7 ~C~
~C~ ~C~ 4 ~C~ ~C~ ~C~ 7 ~C~ ~C~ ~C~ 9 ~C~
~C~ ~C~ 5 ~C~ ~C~ ~C~ 8 ~C~ ~C~ ~C~ 11 ~C~
~C~ ~C~ 6 ~C~ ~C~ ~C~ 9 ~C~ ~C~ ~C~ 11 ~C~
~C~ ~C~ 7 (дошкільнята) ~C~ ~C~ ~C~ 9 ~C~ ~C~ ~C~ 12 ~C~
~C~ ~C~ 7 (школярі) ~C~ ~C~ ~C~ 6 ~C~ ~C~ ~C~ 9 ~C~
~C~ ~C~ 8 ~C~ ~C~ ~C~ 6 ~C~ ~C~ ~C~ 9 ~C~
~C~ ~C~ 9 ~C~ ~C~ ~C~ 7 ~C~ ~C~ ~C~ 10 ~C~
~C~ ~C~ 10 ~C~ ~C~ ~C~ 7 ~C~ ~C~ ~C~ 10 ~C~
~C~ ~C~ 11 ~C~ ~C~ ~C~ 8 ~C~ ~C~ ~C~ 11 ~C~
~C~ ~C~ 12 ~C~ ~C~ ~C~ 7 ~C~ ~C~ ~C~ 8 ~C~
~C~ ~C~ 13 ~C~ ~C~ ~C~ 8 ~C~ ~C~ ~C~ 9 ~C~
~C~ ~C~ 14 ~C~ ~C~ ~C~ 6 ~C~ ~C~ ~C~ 9 ~C~
~C~ ~C~ 15 ~C~ ~C~ ~C~ 6 ~C~ ~C~ ~C~ 7

Ми бачимо суттєве збільшення кількості страхів у старшому дошкільному віці. Порівняно з хлопчиками сумарне число страхів у дівчаток достовірно більше як у дошкільному, так і в шкільному віці.

Тепер зіставимо кількість страхів в конкретному випадку з контрольним кількістю страхів у таблиці. Наприклад, число виявлених страхів у 6-річного хлопчика склало 12, в той час як в таблиці воно дорівнює 9. З цього випливає, що дитина виявляє більшу кількість страхів, ніж більшість його однолітків, і на це потрібно звернути увагу.

Занадто велика кількість страхів (понад 14 у хлопчиків і 16 дівчаток) може вказувати на розвиток неврозу або тривожності в характері та актуальність їх усунення, поряд з більш критичним підходом до своїх стосунків з дітьми, власних страхів і тривог.

Слід пам'ятати, що тривожність як дифузне почуття занепокоєння послаблює вираженість більшості страхів, контури яких стають менш визначеними, більш розмитими. Зворотна картина - коли страхів мало, але вони чітко сфокусовані, як це буває при нав'язливих страхах-фобіях, здатних увібрати в себе весь заряд негативної енергетики інших страхів.

Якщо не брати клінічних випадків невротичних або нав'язливих страхів, коли потрібна допомога фахівця, то з більшістю страхів дітей можуть впоратися і самі батьки, про що і піде далі мова. См.