Вивчені емоції, почуття і стани

Вивчені емоції - всі ті емоції, якими дитини (а пізніше дорослого) навчили по наявним культурним зразкам. Чи емоції, якими він навчився сам, але теж за зразками існуючої навколо нього культури.

Наприклад, горе - емоція вивчена.

Вивчені емоції відносяться до класу оперативних емоцій.

Вивчені емоції відрізняються від вроджених, яким дитина не навчається, а отримує разом з іншими вродженими реакціями і вродженими здібностями. Вивчені емоції можна (досить умовно) поділити на дві великі групи: емоції дитячої культури і емоції дорослої культури.

Емоції, почуття і стану дитячої культури - ті, які придумують, переймають один у одного і освоюють самі діти в першу чергу в зв'язку з завданням управління батьками та іншими дорослими. Навпроти того, емоції і стану дорослої культури - ті, які створюються в колі дорослих людей з педагогічними цілями передаються, вставляються дітям. Скорбота, піднесена любов або почуття патріотизму - приклади почуттів дорослої кола.

У віці від 3 до 7 років діти успішно освоюють емоції і стану дитячої культури, такі як [/Сором'язливість сором'язливість], [/Втома втома], [/Нудьга нудьга],[/Образа образа], [/Розгубленість:_отупение_и_ступор розгубленість], [/Розлад розлад], [/Истерика_детская істерики], [/Відчай відчай], [/Жах жах]... Коли їм це вигідно, діти навчаються хворіти. Діти вивчають і опановують ті емоції стану, які найбільш ефективно захищають їх від батьків або дозволяють їм батьками керувати. Цікаво, що в першу чергу це емоції негативного плану - батьки ведуться на них легше всього.