ВВП. Глава 13. Особистість

Книга «Вступ у психологію». Автори - Р. Л. Аткінсон, Р. С. Аткінсон, Е. Е. Сміт, Д. Дж. Бем, С. Нолен-Хоэксема. Під загальною редакцією В. П. Зінченко. 15-е міжнародне видання, Санкт-Петербург, Прайм-Єврознак, 2007.

Я-схеми

Схеми -- це когнітивні структури, за допомогою яких ми сприймаємо, організуємо, переробляємо і використовуємо інформацію. Завдяки використанню схем у кожної людини формується система, що дозволяє йому ідентифікувати значущі для нього компоненти оточення, ігноруючи всі інші. Схеми також забезпечують структуру, в межах якої організується і переробляється інформація. Так, наприклад, у більшості людей формується материнська схема. Тому коли людину просять описати власну матір, йому легко це зробити, оскільки відповідна інформація організована у вигляді строго впорядкованої когнітивної структури. Природно, простіше описати власну матір, ніж, скажімо, жінку, про яку ви чули, але яку ніколи не зустрічали. См.→

Теорія гендерних схем Сандри Бем

У більшості культур відмінності між чоловіками і жінками є фактором, що робить істотний вплив на організацію багатьох аспектів повсякденного життя. Від хлопчиків і дівчаток очікується, що вони не тільки оволодіють навичками і формами поведінки, що відповідають своїм статевим ролям, але і сформують уявлення про світ і особистісні характеристики, типові для своєї статі, - іншими словами, придбають чоловічий чи жіночий тип особистості у відповідності з тим, як вони визначаються в рамках даної культури. Процес, за допомогою якого суспільство привчає дітей відповідати соціальним очікуванням щодо своєї статі, називається статевої (сексуальної) типізацією. Сандра Бем (Bern, 1981) висловила припущення, що крім навчання специфічним поняттям та форм поведінки, що асоціюється в даній культурі з уявленнями про чоловіків або жінок, дитини також навчають сприймати і організовувати інформацію згідно з гендерними схемами - психічними структурами, організуючими перцептуальный і концептуальний світ індивідуума згідно з гендерними категоріями (чоловік - жінка, маскулінний-фемининный). См.→

Глава 14. Стрес, його подолання і здоров'я

Реакції людей на стресові події істотно різні: у одних в ситуації стресу виникають серйозні психологічні або фізіологічні проблеми, а інші в тієї ж стресової ситуації не відчувають жодних проблем і сприймають її як цікаву, знаходячи в ній нові для себе завдання. См.→

​