Спеціальність 020400 "ПСИХОЛОГІЯ"

Індекс

Найменування дисциплін та їх основні розділи

Всього годин

1

2

3

ГСЭ

Загальні гуманітарні та соціально-економічні дисципліни

1800

ГСЭ.Ф.00

Федеральний компонент

1260

ГСЭ.Ф.01

Іноземна мова:

340

Специфіка артикуляції звуків, інтонації, акцентуації і ритму нейтральної мови в мові, що вивчається; основні особливості повного стилю вимови, характерні для сфери професійної комунікації; читання транскрипції.

Лексичний мінімум в обсязі 4000 навчальних лексичних одиниць загального та термінологічного характеру.

Поняття диференціації лексики за сферами застосування (побутова, термінологічна, загальнонаукова, офіційна та інша).

Поняття про вільних та стійких словосполученнях, фразеологічних одиницях.

Поняття про основні способи словотворення.

Граматичні навички, що забезпечують комунікацію без спотворення сенсу при письмовому та усному спілкуванні загального характеру; основні граматичні явища, характерні для професійної мови.

Поняття про обігово-літературному, офіційно-діловому, науковому стилях, стилі художньої літератури. Основні особливості наукового стилю.

Культура і традиції країн досліджуваного мови, правила мовленнєвого етикету.

Говоріння. Діалогічне і монологічне мовлення з використанням найбільш уживаних і щодо простих лексико-граматичних засобів в основних комунікативних ситуаціях неофіційного та офіційного спілкування. Основи публічного мовлення (усне повідомлення, доповідь).

Аудіювання. Розуміння діалогічної і монологічної мови у сфері побутової та професійної комунікації.

Читання. Види текстів: нескладні прагматичні тексти і тексти з широкого і вузького профілю спеціальності.

Лист. Види мовних творів: анотація, реферат, тези, повідомлення, приватний лист, діловий лист, біографія.

ГСЭ.Ф.02

Фізична культура

408

Фізична культура в загальнокультурної та професійної підготовки студентів. Її соціально-біологічні основи. Фізична культура і спорт як соціальні феномени суспільства. Законодавство Російської Федерації про фізичну культуру і спорт. Фізична культура особистості.

Основи здорового способу життя студента. Особливості використання засобів фізичної культури для оптимізації працездатності.

Загальна фізична і спеціальна підготовка в системі фізичного виховання.

Спорт. Індивідуальний вибір видів спорту або систем фізичних вправ.

Професійно-прикладна фізична підготовка студентів.

Основи методики самостійних занять і самоконтроль за станом свого організму.

ГСЭ.Ф.03.

Вітчизняна історія:

Сутність, форми, функції історичного знання. Методи та джерела вивчення історії. Поняття і класифікація історичного джерела. Вітчизняна історіографія в минулому і сьогоденні: загальне і особливе. Методологія і теорія історичної науки. Історія Росії - невід'ємна частина всесвітньої історії.

Антична спадщина в епоху Великого переселення народів. Проблема етногенезу східних слов'ян. Основні етапи становлення державності. Давня Русь і кочівники. Візантійсько-давньоруські зв'язку. Особливості соціального ладу Стародавньої Русі. Етнокультурні та соціально-політичні процеси становлення російської державності. Прийняття християнства. Поширення ісламу. Еволюція східнослов'янської державності в XI-XII ст. Соціально-політичні зміни в руських землях у XIII-XV ст. Русь і Орда: проблеми взаємовпливу.

Росія і середньовічні держави Європи та Азії. Специфіка формування єдиного російського держави. Піднесення Москви. Формування станової системи організації суспільства. Реформи Петра 1. Вік Катерини. Передумови й особливості формування російського абсолютизму. Дискусії про генезис самодержавства.

Особливості та основні етапи економічного розвитку Росії. Еволюція форм власності на землю. Структура феодального землеволодіння. Кріпосне право в Росії. Мануфактурно-промислове виробництво. Становлення індустріального суспільства в Росії: загальне і особливе. Громадська думка та особливості громадського руху Росії XIX ст. Реформи і реформатори в Росії. Російська культура XIX століття та її внесок в світову культуру.

Роль ХХ століття у світовій історії. Глобалізація суспільних процесів. Проблема економічного зростання і модернізації. Революція і реформи. Соціальна трансформація суспільства. Зіткнення тенденцій інтернаціоналізму і націоналізму, інтеграції та сепаратизму, демократії та авторитаризму.

Росія на початку ХХ ст. Об'єктивна потреба індустріальної модернізації Росії. Російські реформи у контексті загальносвітового розвитку на початку століття. Політичні партії Росії: генезис, класифікація, програми, тактика.

Росія в умовах світової війни і загальнонаціонального кризи. Революція 1917 р. Громадянська війна та інтервенція, їх результати і наслідки. Російська еміграція. Соціально-економічний розвиток країни у 20-ті рр. НЕП. Формування однопартійного політичного режиму. Утворення СРСР. Культурне життя країни у 20-ті рр. Зовнішня політика.

Курс на будівництво соціалізму в одній країні, його наслідки. Соціально-економічні перетворення в 30-і рр. Посилення режиму особистої влади Сталіна. Опір сталінізму.

СРСР напередодні та в початковий період другої світової війни. Велика Вітчизняна війна.

Соціально-економічний розвиток, суспільно-політичне життя, культура, зовнішня політика СРСР у післявоєнні роки. Холодна війна.

Спроби здійснення політичних і економічних реформ. НТР та її вплив на хід суспільного розвитку.

СРСР у середині 60-80-х рр.: наростання кризових явищ.

Радянський Союз у 1985-1991 рр. Перебудова. Спроба державного перевороту 1991 р. та її провал. Розпад СРСР. Біловезькі угоди. Жовтневі події 1993.

Становлення нової російської державності (1993-1999 рр..). Росія на шляху радикальної соціально-економічної модернізації. Культура в сучасній Росії. Зовнішньополітична діяльність в умовах нової геополітичної ситуації.

ГСЭ.Ф.04.

Культурологія:

Структура і склад сучасного культурологічного знання. Культурологія і філософія культури, соціологія культури, культурна антропологія. Культурологія й історія культури. Теоретична і прикладна культурологія.

Методи культурологічних досліджень.

Основні поняття культурології: культура, цивілізація, морфологія культури, функції культури, суб'єкт культури, культурогенез, динаміка культури, мова і символи культури, культурні коди, міжкультурні комунікації, культурні цінності та норми, культурні традиції, культурна картина світу, соціальні інститути культури, культурна самоідентичність, культурна модернізація.

Типологія культур. Етнічна і національна, елітарна і масова культури. Східні і західні типи культур. Специфічні і «серединні» культури. Локальні культури. Місце і роль Росії у світовій культурі. Тенденції культурної універсалізації в сучасному світовому процесі.

Культура і природа. Культура і суспільство. Культура і глобальні проблеми сучасності.

Культура і особистість. Інкультурація та соціалізація.

ГСЭ.Ф.05

Політологія:

Об'єкт, предмет і метод політичної науки. Функції політології.

Політичне життя та владні відносини. Роль і місце політики в житті сучасних суспільств. Соціальні функції політики.

Історія політичних вчень. Російська політична традиція: витоки, соціокультурні підстави, історична динаміка. Сучасні політологічні школи.

Громадянське суспільство, його походження та особливості. Особливості становлення громадянського суспільства в Росії.

Інституційні аспекти політики. Політична влада. Політична система. Політичні режими, політичні партії, електоральні системи.

Політичні відносини та процеси. Політичні конфлікти та способи їх вирішення. Політичні технології. Політичний менеджмент. Політична модернізація.

Політичні організації і рухи. Політичні еліти. Політичне лідерство.

Соціокультурні аспекти політики.

Світова політика і міжнародні відносини. Особливості світового політичного процесу. Національно-державні інтереси Росії в новій геополітичній ситуації.

Методологія пізнання політичної реальності. Парадигми політичного знання. Експертне політичне знання; політична аналітика та прогностика.

ГСЭ.Ф.06.

Правознавство

Держава і право. Їх роль у житті суспільства.

Норма права і нормативно-правові акти.

Основні правові системи сучасності. Міжнародне право як особлива система права. Джерела російського права.

Закон і підзаконні акти.

Система російського права. Галузі права.

Правопорушення та юридична відповідальність.

Значення законності і правопорядку в сучасному суспільстві. Правова держава.

Конституція Російської Федерації - основний закон держави.

Особливості федеративного устрою Росії. Система органів державної влади в Російській Федерації.

Поняття цивільного правовідношення. Фізичні та юридичні особи. Право власності.

Зобов'язання в цивільному праві та відповідальність за їх порушення. Спадкове право.

Шлюбно-сімейні відносини. Взаємні права та обов'язки подружжя, батьків і дітей. Відповідальність по сімейному праву.

Трудовий договір (контракт). Трудова дисципліна та відповідальність за її порушення.

Адміністративні правопорушення і адміністративна відповідальність.

Поняття злочину. Кримінальна відповідальність за вчинення злочинів.

Екологічне право.

Особливості правового регулювання майбутньої професійної діяльності.

Правові основи захисту державної таємниці. Законодавчі инормативно-правові акти у сфері захисту інформації та державної таємниці.

ГСЭ.Ф.07

Педагогіка

Об'єкт, предмет, завдання, функції, методи педагогіки. Основні категорії педагогіки: освіта, виховання, навчання, педагогічна діяльність, педагогічна взаємодія, педагогічна технологія, педагогічна задача.

Освіта як загальнолюдська цінність. Освіта як соціокультурний феномен і педагогічний процес. Освітня система Росії. Цілі, зміст, структура безперервної освіти, єдність освіти і самоосвіти.

Педагогічний процес. Освітня, виховна і розвиваюча функція навчання.

Виховання в педагогічному процесі.

Загальні форми організації навчальної діяльності. Урок, лекція, семінарські, практичні і лабораторні заняття, диспут, конференція, залік, іспит, факультативні заняття, консультація.

Методи, прийоми, засоби організації та управління педагогічним процесом.

Сім'я як суб'єкт педагогічної взаємодії та соціокультурне середовище виховання і розвитку особистості.

Управління освітніми системами.

ГСЭ.Ф.08.

Російська мова і культура мови

Стилі сучасної російської літературної мови. Мовна норма, її роль у становленні і функціонуванні літературної мови.

Мовленнєвий взаємодія. Основні одиниці спілкування. Усна і письмова різновиди літературної мови. Нормативні, комунікативні, етичні аспекти усного та писемного мовлення.

Функціональні стилі сучасної російської мови. Взаємодія функціональних стилів.

Науковий стиль. Специфіка використання елементів різних мовних рівнів у наукової промови. Мовні норми навчальної і наукової сфер діяльності.

Офіційно-діловий стиль. Сфера його функціонування . Жанрове розмаїття. Мовні формули офіційних документів. Прийоми уніфікації мови службових документів. Інтернаціональні властивості російської офіційно-діловий письмовій промови. Мова і стиль розпорядчих документів. Мова і стиль комерційної кореспонденції. Мова і стиль інструктивно методологічних документів. Реклама в діловому мовленні. Правила оформлення документів. Мовний етикет у документі.

Жанрова диференціація і добір мовних засобів у публіцистичному стилі. Особливості усного публічного мовлення. Оратор і його аудиторія. Основні види аргументів. Підготовка промови: вибір теми, мета промови, пошук матеріалу, початок, розгортання та завершення промови. Основні прийоми пошуку матеріалу і види допоміжних матеріалів. Словесне оформлення публічного виступу. Тямущість, інформативність і виразність публічної промови.

Розмовна мова в системі функціональних різновидів російської літературної мови. Умови функціонування розмовної мови, роль внеязыковых факторів.

Культура мовлення. Основні напрямки вдосконалення навичок грамотного письма та говоріння.

ГСЭ.Ф.09.

Соціологія

Передісторія і соціально-філософські передумови соціології як науки. Соціологічний проект О. Конта. Класичні соціологічні теорії. Сучасні соціологічні теорії. Російська соціологічна думка.

Суспільство і соціальні інститути. Світова система і процеси глобалізації.

Соціальні групи і спільності. Види спільностей. Спільність і особистість. Малі групи і колективи. Соціальна організація.

Соціальні рухи.

Соціальна нерівність, стратифікація і соціальна мобільність. Поняття соціального статусу.

Соціальна взаємодія і соціальні відносини. Громадська думка як інститут громадянського суспільства.

Культура як чинник соціальних змін. Взаємодія економіки, соціальних відносин і культури.

Особистість як соціальний тип. Соціальний контроль і девіація. Особистість як діяльний суб'єкт.

Соціальні зміни. Соціальні революції і реформи. Концепція соціального прогресу. Формування світової системи. Місце Росії у світовому співтоваристві.

Методи соціологічного дослідження.

ГСЭ.Ф.10.

Філософія

Предмет філософії. Місце і роль філософії в культурі. Становлення філософії. Основні напрямки. Школи філософії і етапи її історичного розвитку. Структура філософського знання.

Вчення про буття. Моністичні та плюралістичні концепції буття, самоорганізація буття. Поняття матеріального та ідеального. Простір, час. Рух і розвиток, діалектика. Детермінізм та індетермінізм. Динамічні і статистичні закономірності. Наукові, філософські і релігійні картини світу.

Людина, суспільство, культура. Людина і природа. Суспільство і його структура. Громадянське суспільство і держава. Людина в системі соціальних зв'язків. Людина й історичний процес; особистість та маси; свобода і необхідність. Формационная і цивілізаційна концепції суспільного розвитку.

Сенс людського буття. Насильство і ненасильство. Свобода і відповідальність. Мораль, справедливість, право. Моральні цінності. Уявлення про скоєному людині в різних культурах. Естетичні цінності та їх роль в людському житті. Релігійні цінності і свобода совісті.

Свідомість і пізнання. Свідомість, самосвідомість і особистість. Пізнання, творчість, практика. Віра і знання. Розуміння і пояснення. Раціональне та ірраціональне в пізнавальної діяльності. Проблема істини. Дійсність, мислення, логіка і мова. Наукове й ненаукове знання. Критерії науковості. Структура наукового пізнання, його методи та форми. Зростання наукового знання. Наукові революції і зміна типів раціональності. Наука і техніка.

Майбутнє людства. Глобальні проблеми сучасності. Взаємодія цивілізацій і сценарії майбутнього.

ГСЭ.Ф.11.

Економіка

Введення в економічну теорію. Блага. Потреби, ресурси. Економічний вибір. Економічні відносини. Економічні системи. Основні етапи розвитку економічної теорії. Методи економічної теорії.

Мікроекономіка. Ринок. Попит і пропозиція. Споживчі переваги та гранична корисність. Чинники попиту. Індивідуальний і ринковий попит. Ефект доходу і ефект заміщення. Еластичність. Пропозиція та її чинники. Закон спадної граничної продуктивності. Ефект масштабу. Види витрат. Фірма. Виручка і прибуток. Принцип максимізації прибутку. Пропозиція абсолютно конкурентної фірми і галузі. Ефективність конкурентних ринків. Ринкова влада. Монополія. Монополістична конкуренція. Олігополія. Антимонопольне регулювання. Попит на фактори виробництва. Ринок праці. Попит і пропозицію праці. Заробітна плата та зайнятість. Ринок капіталу. Процентна ставка та інвестиції. Ринок землі. Рента. Загальна рівновага і добробут. Розподіл доходів. Нерівність. Зовнішні ефекти і суспільні блага. Роль держави.

Макроекономіка. Національна економіка як ціле. Кругообіг доходів і продуктів. ВВП і способи його вимірювання. Національний дохід. Чистий особистий доход. Індекси цін. Безробіття та її форми. Інфляція та її види. Економічні цикли. Макроекономічна рівновага. Сукупний попит і сукупна пропозиція. Стабілізаційна політика. Рівновага на товарному ринку. Споживання і заощадження. Інвестиції. Державні витрати та податки. Ефект мультиплікатора. Бюджетно-податкова політика. Гроші та їх функції. Рівновага на грошовому ринку. Грошовий мультиплікатор. Банківська система. Грошово-кредитна політика. Економічне зростання і розвиток. Міжнародні економічні відносини. Зовнішня торгівля та торгова політика. Платіжний баланс. Валютний курс.

Особливості перехідної економіки Росії. Приватизація. Форми власності. Підприємництво. Тіньова економіка. Ринок праці. Розподіл і доходи. Перетворення в соціальній сфері. Структурні зрушення в економіці. Формування відкритої економіки.

ГСЭ.Р.00

Національно-регіональний (вузівський) компонент

300

ГСЭ.В.00

Дисципліни та курси за вибором студента, встановлюються вищим навчальним закладом

240

ЄП

Загальні математичні і природничонаукові дисципліни

1200

ЄП.Ф.00

Федеральний компонент

900

ЄП.Ф.01

Математика:

300

Введення в дискретну математику; елементи теорії множин; векторна алгебра, матриці; елементи функціонального аналізу; ймовірність і статистика; теорія ймовірностей; статистичне оцінювання і перевірка гіпотез; параметричні і непараметричні методи; елементи дисперсійного аналізу; статистичні методи обробки експериментальних даних.

ЄП.Ф.02

Інформатика та ЕОМ в психології

100

Призначення і пристрій персонального комп'ютера; поняття формалізації, алгоритмізації, програмування; офісні програми; робота з текстом; захист інформації; комп'ютерні мережі; інтернет; пошук інформації; психологічні ресурси інтернет; електронні бази даних в психології; комп'ютерні статистичні системи.

ЄП.Ф.03

Концепції сучасного природознавства

60

Природничо-наукову й гуманітарна культури; науковий метод; історія природознавства; панорама сучасного природознавства; тенденції розвитку; корпускулярна і континуальна концепції опису природи; порядок і безладдя в природі; хаос; структурні рівні організації матерії; мікро - макро - і мега-світи; простір, час; принципи відносності; принципи симетрії; закони збереження; взаємодія; близколействие, дальнодействие; стан; принципи суперпозиції, невизначеності, доповнюваності; динамічні і статистичні закономірності в природі; закони збереження енергії в макроскопічних процесах; принцип зростання ентропії; хімічні процеси, реакційна здатність речовин; особливості біологічного рівня організації матерії; принципи еволюції, відтворення і розвитку живих систем; різноманіття живих організмів - основа організації і стійкості біосфери; генетика і еволюція; людина: фізіологія, здоров'я, емоції, творчість, працездатність; біоетика, людина, біосфера і космічні цикли: ноосфера, необоротність часу, самоорганізація в живій і неживій природі; принципи універсального еволюціонізму; шлях до єдиної культури.

ЄП.Ф.04

Антропологія

60

Проблема походження людини; індивідуальне розвиток людини і конституція; популяційна та етнічна антропологія; екологія людини.

ЄП.Ф.05

Анатомія центральної нервової системи

120

Мікроструктура нервової тканини; онтогенез центральної нервової системи; будову центральної нервової системи; провідні шляхи центральної нервової системи і черепні нерви; вегетативна нервова система.

ЄП.Ф.06

Фізіологія центральної нервової системи

120

Внесок нейробіології в розуміння психічної діяльності; фізіологічні закономірності ембріонального та постнатального розвитку головного мозку; фундаментальні процеси - збудження і гальмування в ЦНС; фізіологія і нейрохимия нейронів і глії; соматичні і вегетативні нервові системи; фізіологія болю, роль тахикинонов і опіатних рецепторів; фізіологія вегетативної нервової системи; організація бульбарного дихального центру; реакція мозку на гіпоксію та асфіксію, синдром раптової зупинки дихання; інтеграція вегетативних, нейроендокринних і центральних регуляцій при здійсненні поведінки на базі основних біологічних мотивацій; нервові структури, нейро-гормональні механізми регуляції питного, харчового, статевої поведінки; статеве диференціювання мозку; терморегуляційні рефлекси; функції лімбічної системи мозку.

ЄП.Ф.07

Фізіологія вищої нервової діяльності та сенсорних систем

140

Основні поняття фізіології вищої нервової діяльності; механізми асоціативного навчання, пам'яті та індивідуальних відмінностей, потреб, мотивації та емоцій; нейронні механізми переробки інформації в сенсорних системах

ЄП.Р.00

Національно-регіональний (вузівський) компонент

180

ЄП.В.00

Дисципліни та курси за вибором студента, встановлюються вищим навчальним закладом

120

ОПД

Загальнопрофесійні дисципліни

3500

ОПД Ф. 00

Федеральний компонент

2800

ОПД.Ф.01

Введення в професію

60

Житейська, наукова та практична психологія; психологія як професія; специфіка навчально-професійної підготовки психологів; психологи як професійна спільність; особистість професіонала; професійна етика психолога.

ОПД.Ф.02

Загальна психологія

540

Загальна характеристика психології як науки; основні етапи розвитку уявлень про предмет психології; поняття предмета і об'єкта науки; душа як предмет дослідження; перехід до вивчення свідомості; психологія як наука про поведінку; сучасні уявлення про предмет психології; культурно-історична парадигма в психології; вищі психічні функції; діяльнісний підхід у психології; будова діяльності; механізми регуляції дій і операцій; еволюційний введення в психологію поняття відображення і психіки; класифікація психічних явищ і процесів; виникнення і розвиток психіки у філогенезі; виникнення і розвиток свідомості.

Загальне уявлення про сприйняття; класифікація відчуттів; феноменологія сприйняття; відчуття і образи; основні властивості перцептивних образів; теорії сприйняття; научіння в сприйнятті, проблема вродженого і набутого в сприйнятті; сприйняття і діяльність; психофізика відчуттів; сприйняття простору та руху; константность і предметність сприймання.

Загальне уявлення про увагу; види і властивості уваги; увага і свідомість; теорії уваги; дослідження уваги у когнітивній психології; експериментальні дослідження уваги; увага і діяльність; розвиток уваги.

Основні напрямки розвитку уявлень про емоціях; призначення і види емоційних процесів; емоційні стани; експериментальне дослідження емоцій; потреби і мотивація; проблема мотивації в психології діяльності; теорії мотивації у зарубіжній психології; мотивація окремих видів діяльності; емпіричні дослідження мотивації.

Психічні стани. Визначення стану. Роль і місце станів серед інших психічних явищ. Функції станів. Класифікація станів. Діагностики станів. Управління станами.

Предмет і методи дослідження в психології мислення; види мислення; основні підходи до вивчення мислення; теорії мислення; вивчення мислення як пізнавального процесу; індивідуально-особистісна детермінація мислення; дослідження мислення з позицій діяльнісного підходу; уяву і творче мислення, творча особистість; мислення та інтелект, структура інтелекту; філо-, соціо - і онтогенез мислення; розвиток понятійного мислення; мова, свідомість і мислення; мова і мовленнєва діяльність.

Мова і мовленнєва діяльність, мова і мовлення, види мовлення, механізми породження і розуміння мовлення; розвиток мови в онтогенезі; психосемантика, вербальне і невербальне спілкування.

Воля і вольові процеси. Поняття волі в психології. Ознаки вольових явищ. Довільне і вольове. Воля як вищий рівень регуляції. Вольові процеси та їх вивчення.

Свідомість. Свідомість і психіка. Ознаки і властивості свідомості. Неусвідомлювані явища в психіці, їх класифікація (підсвідоме, надсознательное і несвідоме), і динамічні зв'язки з осознаваемым. Різні підходи до вивчення неусвідомлюваного. Захисні механізми і фактори їх усвідомлення.

Свідомість як психічний процес. Визначення, функції, емпіричні характеристики свідомості (просторова, тимчасова, інформаційна, енергетична). Структурний аналіз свідомості. Статистична і динамічна модель.

Поняття особистості в системі людинознавства. Особистість у філософії, соціології і психології. Поняття особистості в загальної, диференціальної і соціальної психології. Індивід, суб'єкт діяльності, особистість, індивідуальність. Особистість як предмет психологічного дослідження. Психічні процеси, стани і властивості. Генотипну і фенотипическое, біологічне і соціальне в індивідуальному розвитку людини. Властивості, структура та типологія особистості. Номотетическое та ідеографічне опис особистості.

ОПД.Ф.03

Експериментальна психологія

180

Теоретичне й емпіричне знання в психології. Методологія експериментального психологічного дослідження. Класифікація дослідницьких методів у психології. Теорія психологічного експерименту. Планування експерименту й контроль змінних. Квазиэксперимент. Кореляційні дослідження. Вимірювання в психології Систематизація та специфіка експериментальних досліджень у різних галузях психології (сенсорних, перцептивних, мнемічних процесів, уваги). Аналіз і представлення результатів психологічного дослідження.

ОПД.Ф.04

Загальний психологічний практикум

310

Методи дослідження в психології; процедури одержання й опису емпіричних даних; стандартні способи представлення і обробки даних та аналізу результатів; планування емпіричних досліджень; види спостереження в психології: стандартизований, лабораторне, польове, включене, невключене; навички ведення, обробки і інтерпретації протоколів; навички створення психологічного і поведінкового портретів особистості на основі спостереження; види бесіди в психології: стандартизована, частково стандартизована, вільна; навички ведення бесіди; підготовка та проведення частково стандартизованої бесіди; психологічні виміри: методи нольмерного (класичні та сучасні процедури вимірювання порогів чутливості), одновимірного та багатовимірного шкалювання; типи шкал; експеримент та його різновиди в різних психологічних школах, представлені типи дослідження в психології; кореляційні дослідження і квазиэкспериментальные плани.

ОПД.Ф.05

Історія психології

180

Предмет і завдання історії психології; функції історії психології в сучасній психологічній науці; розвиток психологічних знань в рамках вчення про душу і філософське вчення про свідомість; розвиток природознавства і виділення психології в самостійну науку; розвиток психології до періоду відкритого кризи; зарубіжна психологія періоду відкритого кризи; біхевіоризм; психоаналіз і неофрейдизм; гештальтпсихологія, французька соціологічна школа; описова психологія; розвиток вітчизняної психології; ідеологія та психологія; поведінкове напрямок; культурно-історична теорія; розвиток діяльнісного підходу; комплексний і системний підходи у вітчизняній психології; психологія установки; теорія планомірного формування розумових дій; сучасний стан зарубіжної психології; міжкультурні дослідження; гуманістична психологія, логотерапія; когнітивна психологія.

ОПД.Ф.06

Зоопсихологія та порівняльна психологія

90

Загальна характеристика психіки тварин; вроджене і набуте в поведінці тварин; еволюція психіки; розвиток психіки тварин в онтогенезі; еволюція психіки людини у філогенезі; етологія як один з напрямків вивчення психіки тварин.

ОПД.Ф.07

Психогенетика

60

Основні положення сучасної диференціальної психології і генетики, необхідні для професійного розуміння психологічних даних; методи психогенетики та їх роздільна здатність; результати досліджень спадкових і середовищних детермінант в мінливості психологічних і психофізіологічних ознак в індивідуальному розвитку і деяких формах дизонтогенеза; місце психогенетики в системі психологічних знань.

ОПД.Ф.08

Психологія особистості

60

Людина в дзеркалі природи, історії та індивідуального життя; рушійні сили та умови розвитку особистості; періодизація розвитку індивіда, особистості та індивідуальності; індивідуальні властивості людини та їх роль у розвитку особистості; особистість у соціогенезі; соціально-історичний спосіб життя як джерело розвитку особистості; персоногенез особистості: індивідуальність особистості та її життєвий шлях; структура особистості і різні методичні підходи до її вивчення у психології; проблема волі; вольова регуляція діяльності та її смислова природа; психологічна захист і совладание - механізми оволодіння поведінкою; особистісний вибір; свобода і відповідальність; теорії особистості.

ОПД.Ф.09

Психодіагностика

240

Психодіагностика: принципи, сфера застосування, класифікація методик, диференційна психометрика, валідність, надійність, репрезентативність, достовірність, тестові норми, методи діагностики інтелекту, особистості, психічних функцій і психічних станів; стандартизовані і нестандартизованные особистісні методики; проективні, рисункові методики; психосемантичні методи, проведення та інтерпретація 8-10 універсальних методик дослідження особистості та інтелекту: наприклад, Міннесотський опитувальник (MMPI); опитувальник Кеттела (16 PF), Методика дослідження самоотношения (МІС), рівень суб'єктивного контролю (УСК), рисункові методики (РНЖ, малюнок людини), проективні методики (ТАТ, тест Роршаха), тести інтелекту (тест Векслера); принципи побудови комплексного психологічного портрета особистості; психодіагностичні завдання та комплектування психодіагностичних батарей. Етика, деонтологія та правові основи психодіагностики; методи постановки психологічного діагнозу.

ОПД.Ф.10

Методологічні основи психології

60

Загальне уявлення про методологію науки; методологія психології, теорія, метод і методика; парадигма; класична і постклассическая парадигма науки; специфіка психологічного знання; наукове і ненаукове психологічного знання; проблема об'єктивності; категорії психології: діяльність, відображення, особистість; свідомість і спілкування; основні принципи психології: активність, розвиток, детермінізм, системність; структура психологічних вчень; психофізична та психофізіологічна проблеми.

ОПД.Ф.11

Математичні методи в психології

120

Вимірювання в психології; типи шкал; подання даних; описова статистика; заходи зв'язку; метрика; методи одновимірної і багатовимірної прикладної статистики; багатовимірне шкалювання; багатовимірний аналіз даних (факторний, кластерний); дисперсійний аналіз; аналіз даних на комп'ютері, статистичні пакети; наближені обчислення; можливості та обмеження конкретних комп'ютерних методів обробки даних; стандарти обробки даних; нормативи подання результатів аналізу даних наукової психології; методи математичного моделювання; моделі індивідуального і групового поведінки, моделювання когнітивних процесів і структур, проблема штучного інтелекту.

ОПД.Ф.12

Психологія розвитку та вікова психологія

180

Предмет, завдання і методи вікової психології; проблема детермінант психічного розвитку дитини; проблема співвідношення навчання і розвитку; проблема віку та вікової періодизації психічного розвитку; кризи в розвитку; дитячий вік, ранній вік, дошкільний вік, молодший шкільний вік; психологічні особливості підліткового та юнацького віку; психологія зрілого віку; старіння і старість; розвиток особистості в умовах депривації і особливих умовах.

ОПД.Ф.13

Педагогічна психологія

120

Основні принципи і закономірності взаємозв'язку процесів навчання і розвитку психіки людини; теорії навчання та їх порівняльна роль в організації сучасної освіти; структура, функціонування та умови розвитку діяльності вчення і взаємодій між учасниками освітнього процесу на різних етапах онтогенезу; характеристика та порівняльні особливості розвитку пізнавальних процесів і процесу розвитку особистості в ситуаціях навчання і виховання; психологічний аналіз розвиваючих функцій традиційної та інноваційної стратегій організації освіти; проектировочно-конструктивна діяльність викладача при організації навчально-виховних ситуацій.

ОПД.Ф.14

Соціальна психологія

120

Історія формування соціально-психологічних ідей: соціально-психологічні ідеї в рамках філософських та соціологічних вчень, соціальні та теоретичні передумови виділення соціальної психології в самостійну дисципліну. Перші соціально-психологічні теорії; закономірності спілкування і взаємодії людей: співвідношення категорій спілкування і діяльність; спілкування як комунікація, спілкування як інтеракція і спілкування як соціальна перцепція; психологія групи; психологічні особливості великих соціальних спільнот; структурні і динамічні характеристики малої групи; проблеми особистості в соціальній психології: соціалізація, соціальна установка, проблеми особистості і групи; практичні додатки соціальної психології.

ОПД.Ф.15

Психологія праці

120

Психологія праці як галузь знань, галузь науки, навчальна дисципліна і професія; эргатическая система, эргатические функції, трудовий пост в організації та його компоненти; суб'єкт праці та його структура; методи психології праці; психологічне профессиоведение; трудова мотивація і задоволеність працею; розвиток людини як суб'єкта праці; індивідуальний стиль трудової діяльності; психологія професійного самовизначення; професійно-важливі якості особистості, загальні й спеціальні здібності; психологічні основи профвідбору, розстановки та атестації кадрів; психологія професійної працездатності; психологічні аспекти соціально-трудової реабілітації хворих та інвалідів; професійні конфлікти; психологія безпеки праці; історія та тенденція розвитку прикладної психології у сфері професійної праці.

ОПД.Ф.16

Клінічна психологія

120

Предмет і структура клінічної психології; дефініції клінічної психології; історія зародження і становлення спеціальності; об'єкт клінічної психології; спрямованість клінічної психології; «Психологія здоров'я», двоякий сенс цього поняття; сфера докладання клінічної психології; практичні завдання та функції клінічних психологів; теоретичні основи та дослідницькі проблеми клінічної психології; базові категорії теоретичного апарату; характеристики основних розділів клінічної психології (спеціалізацій) і перспективи їх розвитку; патопсихологія, її предмет, наукові основи, актуальні проблеми; нейропсихологія: визначення, проблеми, методологічні основи; проблема мозкової локалізації психічних функцій; відновлення порушених вищих психічних функцій; психосоматична проблема; психологічні дослідження в клініці соматичних захворювань; психологічні аспекти проблеми тілесності і интрацепции; психологічні проблеми аномального онтогенезу; типи порушень психічного розвитку; співвідношення біологічного і соціального в природі аномалій розвитку; психологічне консультування, корекція і психотерапія; типологія порушень психічних процесів, властивостей і станів при різних видах патології людини; порушення сприйняття, довільних рухів і дій, мови, пам'яті; патологія мислення, емоційно-вольової сфери, свідомості і самосвідомості; роль клінічної психології у вирішенні загальних проблем психології; душа і тіло; мозок і психіка; психологічна діагностика і вплив; особистість і її зміни і аномалії; психопатологія.

ОПД.Ф.17

Спеціальна психологія

60

Поняття психічного дизонтогенеза; параметри дизонтогенеза; види порушень психічного розвитку: недорозвинення, затримки розвитку, пошкоджене розвиток, спотворене розвиток; розвиток в умовах складних недоліків у розвитку; поняття первинного і вторинного дефектів розвитку за Л. с. Виготському; методологічний, теоретичний і прикладний аспекти профілактики та корекції відхилень від норми психічного розвитку у дітей з вродженими або набутими дефектами сенсорної, інтелектуальної, емоційної сфер; общепсихологические, психофізіологічні, клиникопсихологические принципи вікової динаміки розвитку дітей з відхиленнями в психіці і поведінці; теоретичний аналіз напрямків і методів коригуючого та відновного навчання; прикладні аспекти стимуляції компенсаторних механізмів поведінки, психолого-педагогічні принципи проектування та організації ситуацій спільної діяльності в системі " вихователь-дитина-батьки; методи організації системи комплексних психолого-педагогічних служб; психологічне забезпечення ефективної інтеграції осіб з відхиленнями у розвитку у загальнокультурний і освітній простір.

ОПД.Ф.18

Психофізіологія

60

Принципи переробки інформації в центральній нервовій системі; психофізіологія сенсорних процесів, рухів, пам'яті, навчання, функціональних станів; психофізіологія орієнтовно-дослідницької діяльності і прийняття рішень; психофізіологія вищих психічних функцій; когнітивна психофізіологія; прикладна психофізіологія; методи психофізіологічного дослідження; системна психофізіологія, психофізіологія індивідуальних відмінностей (диференціальна психофізіологія).

ОПД.Ф.19

Методика викладання психології

120

Специфіка змісту, цілей і методів навчання психології як гуманітарної дисципліни, роль і місце психології як навчального предмета в навчанні та вихованні школярів, студентів, педагогів; таксономія навчальних завдань з психології як засіб формування різноманітних форм пізнавальної діяльності і свідомості; способи і форми організації продуктивних взаємодій і цілісних навчально-виховних ситуацій у середній і вищій школі; культура самоорганізації діяльності викладача психології.

ОПД.Р.00

Національно-регіональний (вузівський) компонент

550

ОПД.В.00

Дисципліни та курси за вибором студента, встановлюються вищим навчальним закладом (факультетом)

150

ДС.00

Дисципліни спеціалізації встановлюються вищим навчальним закладом (факультетом), включаючи дисципліни за вибором студента.

2300

ФТД.00

Факультативи

450

ФТД.01

Військова підготовка

450