Дозволено психологам ставити педагогічні цілі

Дозволено психології ставити педагогічні цілі, виховувати людей і вчити їх доброму?

Здається, що питання дивний, але ще несподіваніше буде відповідь: поки такого дозволу немає, поки психологи, які ставлять перед собою педагогічні цілі, підставляють себе під обстріл.

Останні кілька десятиліть у психології були негласно заборонені дипломні та дисертаційні роботи, які містять слово "формування" стосовно до особистості. У гуманістичної ідеології вважається, що людина не може формуватися, він може тільки рости і розвиватися на підставі внутрішнього потенціалу. А формування - це втручання у святая святих: життя вільної особистості.

Педагогіка рятується тим, що вона виховує маленьких дітей. Як тільки ми переходимо до виховання дорослих, відразу звучить серія непростих питань:

• Хто вам дозволив визначати, куди жити конкретній людині? На якій підставі ви берете на себе право визначати, що для людини погано, а що добре?
• Коли ви формуєте людині його цінності, висуваєте ви весь свій інструментарій, щоб він міг його оцінити і схвалити? Якщо ви влияте на цінність і особистість людини без його відома і згоди, чи розумієте ви, що ви займаєтеся маніпуляціями?

Ці питання - важливі і потрібні. Погано, коли ними б'ють по руках.

Але психологи, які тягнуться до практики - до практики тягнуться все одно. Що ж їм робити в цій ситуації? Два типових рішення - чи займатися педагогікою нишком, або займатися психотерапією у відкриту. Тому що психотерапією психолога займатися - все-таки можна. Тому що здоровим допомагати не можна, а хворим - можна.

Коли дитині або дорослому людині вже відверто погано, тут фахівців звати: допоможіть! Власне, практична психологія принаймні в Росії і народилася саме з психотерапевтичної діяльності, і досі консультує психолог частіше іменується психотерапевтом.

Головний вибір практичного психолога: психотерапевт або психолог-педагог

У сфері практичної психології можна працювати і консультантом, і тренером, при цьому головним вибором все одно залишається: ти швидше психотерапевт або швидше педагог? Ти лічиш або ти вчиш? Найчастіше сьогодні цей вибір здійснюється в бік психотерапії.

Спочатку це видається цілком романтично: "Я буду допомагати людям у важких ситуаціях", незабаром приходить бачення, що психолог-консультант легко перетворюється в співробітника служби побуту, ремонтує на швидку руку загниваючі екземпляри.

Однак з кожним роком зростає розуміння, що від безпосередньої допомоги людям з проблемами потрібно переходити до профілактику, попереджаючи появу проблем. Що потрібно займатися психологією розвитку, що саме це виявляється тим перспективним напрямком, який створить нову людину і нове суспільство.. Психолог повинен вчитися ставати педагогом. См.→