Психосексуальний розвиток

Психосексуальний розвиток (англ. Psychosexual development) - теорія, сформульована Зигмундом Фрейдом, объяснявшая розвиток особистості мовою змін в біологічному функціонуванні індивіда. Соціальний досвід на кожній стадії імовірно залишає свій відбиток у вигляді установок, рис особистості і цінностей, придбаних на даній стадії.

Стадії психосексуального розвитку

Саме розвиток розбито на п'ять чітко обмежених фаз:

1. Оральна фаза (0 - 1.5 року) - перша стадія дитячої сексуальності, в якій рот дитини виступає в якості первинного джерела задоволення в процесі смоктання і ковтання.
2. Анальна фаза (1.5 - 3.5 роки) - друга стадія дитячої сексуальності, де дитина вчиться контролювати свої акти дефекації, відчуваючи при цьому задоволення від здійснення контролю над своїм тілом. У цей період дитина привчається до охайності і користуванню туалетом, вміння стримувати позиви до випорожнення. Виникнення проблем у відносинах між дитиною та батьками (коли, наприклад, дитина з принципу відмовляється какати в горщик, а потім какає в штани, відчуваючи задоволення з-за того, що він «насолив» мамі) можуть призвести до розвитку у дитини так званого «анального характеру», який проявляється в жадібності, педантичності і перфекціонізм.
3. Фалічна фаза (3.5 - 6 років) - третя стадія дитячої сексуальності. На цій стадії дитина починає вивчати своє тіло, розглядати і чіпати свої статеві органи; у нього виникає інтерес до батьків протилежної статі, ідентифікація з батьком своєї статі і прищеплення певної статевої ролі. При проблемному проходження стадії у дитини може розвинутися едипів комплекс, що у дорослому житті може призвести до ідентифікації себе з іншим підлогою або проблем у взаємовідносинах з партнерами.
4. Латентна фаза (6 - 12 років) - четверта стадія дитячої сексуальності, що характеризується зниженням статевого інтересу. Будучи відірваною від сексуальної мети, енергія лібідо переноситься на освоєння загальнолюдського досвіду, закріпленого в науці і культурі, а також на встановлення дружніх відносин з однолітками та дорослими за межами сімейного оточення.
5. Генітальна фаза - п'ята стадія, заключний етап психосексуальної концепції Фрейда. Характеризується тим, що на цьому етапі формуються зрілі сексуальні відносини. Досягається в підлітковому віці.

Основна теза Фрейда був, що раннє розходження підлог дітей поліморфно, і що розвивається сильна тяга до кровозмішання, і дитина повинна використовувати або сублімувати це, щоб розвинути здорову дорослу сексуальність. Наукових даних, подтвержающих обов'язковість проходження дітьми даних стадій психосексуального розвитку немає. Навпроти того, є дані, що дослідження Фрейда З. в цій області містять численні фальсифікації.