Втрачене покоління - діти бізнесменів

Часто ці люди звертаються за допомогою з проблем, пов'язаних з вихованням або відносинами з дітьми.

Як вирішувати проблеми з дітьми та як перекласти проблеми в задачі

Перші особи зазвичай дуже гнучкі і добре ставляться до нового. У молодих коучів є ресурс у вигляді знання молодий культури і можуть краще зрозуміти молодих перших осіб. Професіоналізм коучера є ресурс. У коучера у віці є досвід і знання, статус.

В голові у перших осіб компанії по відношенню до своїх дітей є зазвичай перша думка про те, що вони хочуть передати бізнес своїм дітям (перша думка та ідея).

Друга думка - це бажання керувати своїм бізнесом навіть якщо діти самостійні і можуть це робити без першої особи. Бажання опосередкованого контролю за бізнесом (через дітей, через подружжя дітей, через онуків).

Третя думка - вони хочуть, щоб діти стали статусними людьми.

Таким чином, можуть зіткнутися бажання дітей і очікування батьків від дітей..

У зв'язку з цим простежуються напрямки роботи з надійшли від перших осіб запитом.

Напрямки роботи

Робота з першими особами

У перших осіб є чітке переконання і міфологія про те, що діти повинні продовжувати справу батька.

1) Тому бажано позбавити перша особа від цієї міфології.

Перше обличчя треба переконати зберегти нормальні відносини з дитиною навіть ціною відмови від примусу дитини до участі в бізнесі. Розвінчати міф про те, що бізнес важливіше, ніж дитина. Запропонувати прорахувати наслідки неправильної поведінки з дитиною. Продумати план захоплення дитини цією діяльністю в бізнесі. Пропозиція Козлова:

1. зняття винятковості проблем з дітьми (у багатьох перших осіб).

2. Якщо вистачило розуму для бізнесу, то розуму з власною дитиною вистачить.

3. Давайте структрировать ситуацію і самі бізнесмени знаходять чудові рішення.

1) Є бажання зробити дитину бізнесменом відразу. Діти ще не підготовлені і їх треба вчити, як і всіх молодих співробітників, проводячи через всі поверхи кар'єрного зростання.

2) Нерідко бізнес перші особи сприймають як свого роду дитини. Треба пояснювати, що не завжди діти очолюють бізнес.

Часто у перших осіб виникає почуття провини у батьків, якщо діти не хочуть добитися успіху в його бізнесі.

Вагін В. О. пропонує скласти список того, що батько не зробив для дитини, а що зробив.

І порівняти, що доброго він зробив для дитини і порівняти з тим, що зробили інші для своїх дітей. Дати можливість першій особі усвідомити, що всі ми не досконалі. Він не професійний педагог, тому очікувати від себе як від педагога фантастичних успіхів не можна.

У перших осіб можуть бути емоційні реакції на непокори дітей їх волі, аж до виключення дітей з свого життя.

Вагін В. О. пропонує опрацювати тренінг першої особи з дітьми. Мета тренінгу - знайти цивілізовані способи розв'язання виниклих конфліктів. Навчити обидві сторони обговорювати питання, а не жити в конфліктах. Іноді проводиться тренінг з участю подружжя. І часто будинку диктатор - саме непрацюючий домашній чоловік.

Козлов пропонує наступне:

«Особисті проблеми: зривається на емоції (дочка прийшла в 2 ночі), мама відчуває виноватость, мама вважає, що винні обидві, мама винящая в усьому батька.

Залежно від цього необхідно проводити роботу.

Іноді не потрібно працювати з емоціями, а треба навчити процедурі вирішення цього питання.

Пояснити як грамотно організувати, узгодити життя так, щоб було дуже зручно жити всім. Навчити домовлятися між собою.

Проблеми батьків між собою: сварки, відсутність підтримки, тягнуть у різні сторони, педагогічна неузгодженість (обов'язково визначити формат роботи на підставі того, хто буде працювати з дитиною в подальшому, іноді можна виступити перекладачем між дитиною і батьками, вигнавши батьків, іноді працювати треба з усіма)».

Робота з дітьми

Класифікація дітей

найгірший варіант: небезпечні і некеровані діти ведуться бажанням жити мажором аж до деградації особистості дитини (часто вимагає участь інших фахівців), іноді діє дресура.
дитина стоїть на роздоріжжі, який шлях обрати не знає, не самовизначився і в теж час у бізнес не залучений.
характерні діти: відмовляються від шляху батьків, але вибирають свої дороги, при цьому конфлікт батько - дитина є.
буває так, що діти бувають веденим (слабкими), і не відповідають вимогам батьків. У дитини не вистачає здібностей, потенціалу відповідати очікуванням батька.
не хоче йти в бізнес батька.
немає контакту з дітьми, а хочеться (душевний контакт це одне, а бізнес - це інше)

Робота з дітьми першої особи

ізоляція повністю асоціальної особистості, залучення в допомогу психиаторов, наркологів при необхідності. Ізоляція від впливу асоціальних знайомих. Виставлення пріоритетів: ставка на інших дітей, онуків.

Іноді допомагає банальна дресирування. Деяким дітям потрібна дресирування, режим їх життя, їх образ життя потребує виставлення формату та визначенні пріоритетів. (Наприклад, відправити на підводний човен або жорсткий закритий навчальний центр).

Іноді проблеми з плином часу можуть вирішитися самостійно, якщо їх не чіпати. Методики визначення не існує. Передбачити неможливо, треба застосувати.

Питання: чи Має в такому разі сенс застосування навіювання за допомогою еріксонівського гіпнозу для посилення лише контакту дитини з батьком з одночасним залишенням дитину в спокої з його бажаннями і напрямками руху в майбутньому? Які способи донесення до дитини його асоціальної поведінки існують так, щоб він це зрозумів? Гештальтерапия може бути застосована у цьому і яким чином? Наскільки я розумію, гештальтерапия спрямована саме на те, щоб чоловік сам розумів свою поведінку, не через роз'яснення. Можна сформувати у дитини запит на роботу з ним?

коригування планів при знаходженні на роздоріжжі, а також для визначення потенціалу дітей. Почати з визначення того, якої професії відповідає чоловік. Тести допомагають. Дуже допомагає в самовизначенні дитині досвід роботи або у самого батька, або у знайомих батька для приведення в порядок свого уявлення про роботах і своє місце в житті.

http://www.profiles-rus.ru/selectie_angajare1.html - це про самовизначення дітей.

Ситуація вибору життєвого шляху дитини в 16-17 років

У цьому разі необхідно узгодити між собою кілька аспектів майбутньої справи житті молодої людини. Справа має:

Подобається = Повинен стати професіоналом
Дитина повинна мати здібності до певного виду діяльності.
Визначити затребуваність людьми майбутньої діяльності дитини (грошовий потенціал).

Робота з характерними дітьми. Каже НІК: «Тут треба домовлятися з дитиною про те, що в них вірять. Але мінімальні рамки повинні бути. Інститут вибери, але якщо вибрав, то ходи в цей інститут». В розумних межах надається для життя, а все що вище, то домовляємося.

Дати дитині пройти етап самовизначення. Одночасно залучити у бізнес першої особи, дати можливість спробувати успішно вести справи.

Часто до дітей перших осіб виникають претензії про те, що вони не впоралися, тобто дитина не мав потенціалу.

Козлов Н.І. говорить про те, що дитина не небезпечний, але і не перспективний дитина. І дитина у результаті виявляється в ситуації, коли на нього покладають зайва вага надій. Не знають, що таке воля, не бажають щось робити. Розумна тактика «стіна для дитини».

чітке формулювання з боку батьків вимог.
дотримання батьками цих умов.
дитина повинна зрозуміти, що з батьками можна домовлятися.

У цьому випадку виникає питання, як попередити цю ситуацію і яким чином поступити першій особі зі своїм бізнесом? Кому його передати і як забезпечити успішне майбутнє своєму беспотенциальному дитині?

На мій погляд, у такій ситуації першій особі доведеться прийняти слабкий потенціал дитини як даність і реальність. У цій ситуації важливо психологічно грамотно донести відбувається до першої особи і допомогти йому прийняти бізнес-рішення про майбутнє, як дитини, так і бізнесу, щоб потім не сталося конфузу від зайвих очікувань і поламаною життя у дитини.

І підібрати діяльність дитини як при самовизначенні.

Я б запропонувала прорахувати можливі події у випадку, якщо перша особа буде продовжувати тиснути на дитину і передасть бізнес йому. А далі, перша особа зможе зрозуміти, що відбувається.

Як варіант запропонувати першій особі підібрати гідного наступника, який забезпечить успішне продовження бізнесу, може бути, організовує безбідне існування дитини першого особи надалі.

Запропонувати першій особі організувати систему стримувань і противаг, зацікавленості наступника допомоги та підтримки дитині першої особи, обліку інтересу бізнесу та дитини, партнерські відносини наступника бізнесу і дітей бізнесмена.

Не хоче йти в бізнес батька. Питання не розбирався.

Якщо не допомогло втягнення, то, на мій погляд, діяти як зі слабким дитиною.

Напрямок роботи з сім'єю

Дуже складно зробити спільну діяльність успішною і вдалою. Налагодження контакту через переговори, проведені психологом, а також навчання новим перспективним способів проведення переговорів в рамках сім'ї. Застосування прийомів бізнесу в сімейному житті і навпаки, застосування прийомів, що використовуються в родині в бізнесі. Одне для іншого джерело розвитку і перспектив.

Література, яка може допомогти в цих питаннях:

Байярд Роберт Т., Байярд Джин. "Ваш неспокійний підліток"
Джей хейлі "Психотерапія випробуванням"

До коучингу перших осіб допускається психологи при наявності:

Статусності
Наявність сім'ї, досвіду сім'ї і бізнесу
Наявність репутацію професіонала