Коли і як прилучати дітей до домашніх обов'язків
По-перше: цікаво подумати, в яких випадках варто думати про обов'язки і запроваджувати їх в життя сім'ї.
Мені здається, що обов'язки корисно встановлювати, якщо в сім'ї йде кипуче життя, повна несподіваних поворотів - або просто досить інтенсивна, щоб хотілося якось її упорядкувати або було на що спертися. Уявіть: батьки працюють, іноді - працюють вдома, а ще у них - величезні плани на вихідні, і бабусям-дідусям потрібно допомогти; або - серйозні проекти і зобов'язання, і - б витримати терміни; кілька дітей, у кожного - свої гуртки і заняття, на які хочеться встигати, плюс уроки, плюс здорово і зустрічатися з друзями, а не тільки спілкуватися через інтернет. Або такий варіант: мама - людина не дуже організований, захоплюється, і їй важко пам'ятати, які коли справи повинні бути зроблені; вона починає щось-і переключається на інше, третє... Іншими словами, якщо ваше життя досить сумбурна, то розподіл обов'язків допоможе зробити її більш спокійної і комфортної для всіх. Ви будете впевнені, що, незважаючи ні на що, зубна паста в будинку не закінчиться, шкарпетки будуть випрані, а квіти политі. І можливо, ви встигнете навіть почитати книжку на ніч. Така впевненість дуже гріє та підтримує.
З іншого боку, якщо ваше життя тече неспішно, і головні події - «що ми з малюком намалювали сьогодні» або «що у нас на вечерю», то, може бути, і не потрібні вам ніякі обов'язки? Тому що в сім'ї може і не бути обов'язків - якщо кожен до всіх справах ставиться як до своїх, і просто бачить, що треба, - і робить. Ми не ділимо справи на мої і твої, і, в цьому сенсі, живемо начебто без обов'язків. Але можна сказати і по-іншому: у нас всі обов'язки - загальні, і ми все робимо разом.
У будь-якому випадку, щоб будь-який з цих підходів спрацював, треба, щоб діти вміли робити ті справи, які ви хотіли б доручити їм (сподіваюся, що дорослі вже вміють). Найкраща стратегія досягнення цього - починати робити все з дітьми як можна раніше. Просто підключіть їх до будь-яких своїх справах. Зрештою, наші справи - це теж гри, тільки для дорослих.
З якого віку включати дітей у щось корисне для господарства? Чим раніше, тим краще. В районі року дітки вже хочуть вести себе, як дорослі, і починають господарювати. Мами з досвідом знають, що найкращі іграшки для годоваликов - це справжні «дорослі» речі. Ось і давайте їм ці речі замість іграшок, і показуйте, що з ними можна робити. Звичайно, давайте те, що малюки зможуть освоїти: вони вже можуть приносити вам білизну для прання - і класти його в пральну машину. Вони самі зможуть випрати носові хусточки або інші дрібні дрібнички в тазику з теплою водою, до Речі, ви, напевно, знаєте, що при нежиті добре допомагає парити ноги? І такий же ефект - від ширяння рук. А значить, замість того, щоб саджати дитину постарше з ногами в тазику, ви цілком можете дати йому випрати або помити посуд в досить гарячій воді. Головне - потім швидко укутати.
Взагалі, рішення питання коли залучати дитину до праці на благо сім'ї, залежить не стільки від віку дитини, скільки від того, наскільки він у вас умілий, тобто - навчили ви його вже,- чи ні. Загальна спритність і вправність розвиваються не тільки в роботі, але і на дитячому майданчику, в іграх, малюванні та ліпленні, у стрибках через мотузочку і плаванні. Але якщо ви розвиваєте дитини тільки в цьому ключі, ніколи не доручаючи справ з пилососом або чайником, він у вашому господарстві буде непотрібніше того самого чайника, і добре, якщо не перетвориться в пилосос, який з вас все тільки тягне.
Те, що дітей треба вчити праці, знають начебто всі батьки. А скільки цим займаються? А чому так мало? Причина проста - у батьків немає на це часу. Тобто у батьків немає часу, тому що діти не допомагають, і доводиться все робити самим, а щоб діти почали допомагати, їх треба цьому вчити, а на це потрібен час. Замкнуте коло... І що робити? Робити головне, тобто привчати дітей до домашніх справ. Якщо серйозно, немає завдання нагодувати дитину, справжнє завдання - навчити його годувати себе самостійно. Не важливо, скільки вашій дитині років, поставте собі як головну задачу - залучати його до домашніх справ. Дайте йому будь-доручення - але це має бути його справу по дому. А після того, як він його освоїть і до нього звикне, - тобто через місяць - дайте йому доручення наступне. Через рік у вашої дитини буде вже дванадцять його справ, тобто у вас справ стане менше, а ваша дитина дійсно почне дорослішати.
І зовсім не обов'язково передавати справи дитині в атмосфері серйозності або тим більше напруги: це можна бути веселим справою і грою, тим, чим ви розважаєтесь з ним разом. Помити посуд разом - весело! Сходити разом в магазин - ура, весела екскурсія і ціле пригода! А можна виносити відро, змагаючись із самим собою на швидкість...
На перших порах забезпечте саме радість, не особливо чіпляючись до якості роботи. Це ви - вчіть робити справи, а дитина просто грає. І років до 9-10 йому важливо не те, що він зробив, а зраділи батьки, помітили. На якість справи він зверне увагу пізніше, коли вже навчиться робити дійсно добре і відмінно: відмінно різати хліб і робити салат.
Є ще один секрет: якщо ви самі вмієте робити справи спритно, то, швидше за все, ви робите їх із задоволенням. А це задоволення домашні помічають, заражаються ним і хочуть так само. Пам'ятайте Тома Сойєра? Ось і вчіться самі знаходити задоволення в домашніх справах, або хоча б - радість у тому, як здорово, коли ці справи зроблені. Освоїте цей навик - і набагато легше вам стане залучення дітей до праці.
Успіхів вам!