Гра «творчість»

Джерело - М. Кіпніс, "Тренуємо вміння вести за собою, бути мотором і натхненником" (АСТ, Прайм-Єврознак).

Цілі:

• сприяти мобілізації уваги і творчої фантазії учасників у ході вирішення групового завдання;
• інтегрувати групу за рахунок усвідомлення колективної відповідальності та включеність у спільну командну діяльність.

Розмір групи: не відіграє ролі, оскільки робота проводиться в малих групах (4-5 чоловік).

Ресурси: дошка/фліп-чарт і маркери; однаковий набір для кожної команди: клей, шматки картону і кольорового паперу, дріт, 2-3 шматка пластиліну різних кольорів, ножиці, 2 повітряні кульки, коробка сірників, 5 трубочок для коктейлю.

Час: 40 хвилин.

Хід гри

Кожна команда всідається за стіл, на якому розкладені необхідні матеріали. Тренер оголошує завдання: через 30 хвилин група повинна представити товаришам з інших груп плід своєї колективної творчості. Що за твір буде виставлено на вернісажі - вирішувати групі. Важливо лише, щоб у цьому творчому акті брала участь вся команда, рішення приймалося колегіально, і в роботі були використані всі викладені на стіл матеріали! Дати назву отриманого добутку - додаткова завдання, що стоїть перед колективом творців.

Через 30 хвилин всі групи виносять роботи на встановлені в центрі кімнати столи, і учасники команд можуть подивитися і оцінити творчість товаришів.

Завершення

- Які роботи представляють, на ваш погляд, найбільший інтерес?

- Що ви думаєте з приводу назв творів колективної творчості?

- Як відбувалася групова робота? (Обговорення ролей, взятих на себе або нав'язаних групою. Стиль роботи лідера і групи. Механізм прийняття колективного рішення. - Розподіл ролей на етапі реальної роботи по створенню твору.)

- У чому, на ваш погляд, це завдання виявило "плюси" і "мінуси" колегіального рішення і спільної творчості? Наведіть конкретні приклади і запишіть їх у два стовпчики.

Обговоріть представлені на дошці результати.