Виховуємо хлопчика, виховуємо дівчинку
Автори: В. Д. Єремєєва і Т. П. Хризман
Викладачі вищих навчальних закладів знають, що саме для дівчат-студенток нарисна геометрія є каменем спотикання. Це ж можна відчути і при викладанні математики в старших класах школи: дівчатка легше справляються з алгеброю (рахунок, маніпуляції з числами і формулами), а хлопчики - геометрією (просторове мислення, розумові маніпуляції з геометричними формами).
Значить, мова краще розвинена у дівчаток і жінок? Виявляється, це твердження спірне. Що стосується «виконавчої» частини мови, досконалості мовного процесу, то ця сторона мови, безсумнівно, краще розвинена у жінок і дівчаток: у них вище швидкість мовлення, швидкість читання, досконаліше правопис. Але та сторона мови, яка пов'язана з пошуком: знаходження словесних асоціацій, рішення кросвордів, - краще представлена у хлопчиків і чоловіків. Це ще раз доводить, що сильна сторона чоловіків - здатність до пошуку нового нестандартного рішення, до новаторства.
Щодо чоловічої статі еволюція вела відбір на кмітливість, спритність, винахідливість. Жіночої статі важливо вижити, і відбір йшов на адаптованість (пристосованість до мінливих умов життя), воспитуемость. Тому при несприятливих умовах, наприклад, коли наші педагогічні дії не відповідають індивідуальним особливостям психіки дитини, дівчинки приймають невластиву їм стратегію вирішення завдань, нав'язану дорослим, і певною мірою, краще або гірше справляються із завданнями. Хлопчики в такій ситуації намагаються піти з-під контролю дорослого, не підкоритися йому, т. к. адаптуватися до невластивих йому видами діяльності хлопчикові виключно важко.
Особливості емоційної сфери хлопчиків і дівчаток
Опитування вихователів і вчителів щодо індивідуальних особливостей поведінкових характеристик дітей дає можливість вважати, що зазвичай хлопчики більш збудливі, дратівливі, неспокійні, нетерплячі, нестримані, нетерпимі, невпевнені в собі і навіть більш агресивні, ніж дівчатка. Мабуть, в більшості випадків це дійсно так. Однак, треба мати на увазі, що наше бачення дитини не завжди об'єктивно відображає те, що є насправді.
Ми порівняли характеристики, які давали одного і того ж дитини батьки (майже виключно мами, а не тата) і вихователі (теж жінки). До нашого здивування розбіжності були досить значними і різними для хлопчиків і дівчаток. См. →