Ябедництво - це тільки засіб домогтися того, що хочеться

Джерело: Б. Бах. «Ваша дитина - особистість. Практичні поради батькам»

Прийнято вважати, що ябедничати погано. Чому у дитини з'являється бажання інформувати дорослих про те, що роблять однолітки? І яким ще чином малюк може дізнатися у батьків, поганий чи добрий вчинок робить той, про кого він розповідає? У трирічної дитини свідомість знаходиться в стадії формування. Оцінити вчинок малюк може, тільки дивлячись на реакцію дорослих. Коли він повідомляє батьків або вихователю: «Коля зіштовхнув мене з гойдалок, а була моя черга», то насправді намагається висловити дві думки - повідомити про несправедливість і дізнатися, чи дійсно те, що зробив Коля, погано. З іншого боку, якщо дитина скаржиться занадто часто, це може вивести з себе кого завгодно. Але в будь-якому випадку відмахуватися від дітей не можна. Краще спробувати зрозуміти, що за цим стоїть.

Поки дитині не виповнилося 3 років, вимовляти слово «ябеда» просто безглуздо. Для того щоб ябедничати, потрібно, як мінімум, вміти добре розмовляти, а також передбачати наслідки своїх вчинків. А у віці до 3 років діти, по-перше, тільки набирають словниковий запас і вчаться розуміти сенс вимовних слів, а, по-друге, не можуть прогнозувати, до чого приведе та чи інша дія або слово. Добре чи погано вони надійшли, малюки оцінюють тільки по реакції дорослого. Так що малюк, швидше за все, прийшов поділитися з мамою тим, що він так добре може пояснити словами те, що бачить.

У цьому віці, якщо ви запідозрили прояви ябедництва, просто перемкніть увагу дитини: «Толя дивиться мультик? А ти що робиш? В машинки граєш? Побудуй гараж, а потім мені покажеш!» А от якщо ви підете карати старшого, то тим самим закладіть перший цеглинка істинного ябедництва. Чи типова ситуація, коли дитина біжить до дорослого з повідомленням, що хтось забрав у нього іграшку. Це теж не ябедництво. Просто поки дитина більше сподівається на допомогу дорослого, ніж на власні сили.

З 3 років дитина вступає в дошкільний вік. На перший план виступає її величність Гра, причому гра спільна, вимагає вміння спілкуватися з іншими дітьми. Настає «соціальний» період розвитку. Час великих «чомучок» вступає в свої права, дитина хоче, щоб йому пояснили «як», «що» і «чому». Він бачить різні зразки поведінки від мами, тата, бабусі, виховательки і пробує їх застосовувати. І йому так важливо отримати пояснення дорослого про те, «що таке добре і що таке погано»!

Батькам, чиї діти знаходяться у віці 3-5 років, потрібно розуміти, що дитина, повідомляючи вам про щось або про когось, часто не переслідує ніяких «низьких» цілей. Він просто ділиться інформацією! Адже в родині ви теж розповідаєте своєму чоловікові, що «натворив» дитина або що сказала вам свекруха. Якщо хтось скаже, що ви ябедничаете, то ви возмутитесь, мовляв, ні, я просто ділюся враженнями, емоціями, фактами! Дитина спостерігає це і не бачить у скаргах нічого поганого. Йому теж необхідно поділитися враженнями і емоціями, і фактами. А ваше завдання - обговорити з ним, правильно чи ні поводилися інші діти, він сам і як краще поводитися в наступний раз. Буде ще краще, якщо ви инсценируете рассказываемые малюком ситуації з допомогою іграшок.

Дитина по дорозі додому розповідає, як вихователька лаяла хлопчаків і навіть поставила їх у кут. Як хлопчик ляльку віднімав, як дівчинка назвала її «черепахою»... Ябедництво це? Швидше за все - ні. Парадокс у поведінці дитини, яка не досягла 5 років, полягає в тому, що він може реалістично оцінити тільки чужу поведінку. Це той самий період, коли «в чужому оці скалку бачиш, а в своєму колоди не помічаєш», але саме так розвивається психіка. Це необхідний етап, щоб потім навчитися оцінювати свої вчинки, але це відбувається пізніше, в 5-7 років. Саме тому діти розповідають про чужих проступки. Їм важливо, що мама думає з цього приводу. Саме через думка мами вони вивчають соціальні норми спілкування і вчаться оцінювати також і свою поведінку.

Що буде, якщо мама перерве дитини категоричним «не скаржся» і «не ябедничай»? Дитя, кілька разів отримавши таку реакцію, замкнеться в собі і не стане розповідати мамі про життя в саду. Дитина не отримає відповіді на хвилюючі його питання, його «інформаційний голод» не буде задоволений. Добре, якщо поруч виявляться розуміюча і готова поговорити бабуся, тітка або вихователька. А якщо ні? Так, нагальна проблема вирішена, дитина перестане «ябедничати», але віддалена перспектива зовсім не райдужна - відсутність довірчих відносин з мамою, проблеми в спілкуванні з однолітками, яких не було з ким порадитися. З 3 до 5 років триває період «проб і помилок», і дуже важливо, щоб поряд з дитиною були розуміють батьки, готові завжди прийти на допомогу.

У старшому дошкільному віці діти починають освоювати етичні норми, орієнтуватися на них у своїй поведінці. Дитина здатна уявити, яку реакцію викличе той чи інший його вчинок (це називається емоційним передбаченням). Поки дитина думає, чи варто щось робити, перед його внутрішнім поглядом виникає роздратований, сумний, радісний або виразне обличчя близької людини. І, виходячи з тієї представленої емоції, малюк вже діє або не діє. Тому якщо мама незмінно забороняє «ябедничати» і «скаржитися», не розбираючись у ситуації, малюк буде уникати розмов «по душам», боячись сказати щось, що викличе мамине невдоволення.

Напевно, всі читачі погодяться, що судити про ситуацію можна тільки в ній розібравшись. Що керувало тим чи іншим людиною в той чи інший момент? Який був мотив? Щодо ябедництва «мотив» - це ключове слово.

Ябедництво - це тільки засіб домогтися того, що хочеться. Це елемент тактики, що слугує досягненню якоїсь мети, задоволення потреби. Основні потреби, про які можна говорити в ситуації з ябедничеством: потреба в безпеці, у збереженні свого «я», у схваленні та повазі дорослого, бажання уникнути незаслуженого покарання. Ці потреби цілком обґрунтовані, ось тільки тактика (ябедництво) обрана невірно!

Тому дуже важливо показати дитині інший, кращий шлях для задоволення наявної потреби. Також до ябедничеству можуть призвести жорстка вимога слідувати соціальним нормам (наприклад, завжди говорити правду) і шантажная модель поведінки в сім'ї. Однак треба відрізняти істинне ябедництво від того, що їм зовсім не є.

Ябедництво: ситуації з життя

Дев'ять ситуацій дитячого ябедництва. См. →

Ситуація перша. Якщо йдеться про чутливе, боязливом дитину, потрібно особливо прислухатися до того, що він говорить. Їм рухає не бажання «поскаржитися», а потреба в раді.

Ситуація друга. Ви уявляєте собі весь жах тривожного дитини, коли на нього насувається вихователька і вимагає відповіді: «Ну ти ж бачила, хто це зробив... Треба говорити правду!»

Ситуація третя. Трирічний Микита підходить до мами і довірливо повідомляє: «А Даша взяла зі столу цукерки!» Тут можуть бути дві причини. Перша - хлопчик сам дуже хоче взяти солодкість, але боїться покарання. Тому повідомляє про дії сестри і спокійно чекає реакції дорослого.

Ситуація четверта. «Покараю всіх!» Виховательці ніколи розбиратися з шалунами, адже у неї ще стільки справ! Ось хто-то знову розбив чашку... «Хто це зробив? Не скажете, буде покарана вся група!» - суворо каже вона, дивлячись на принишклих пустунів. См. →