Запитання до тексту

У кожному тексті є місця, в яких виникають питання. Задавайте якомога більше питань, але відповідайте тільки на ті, які дійсно важливі для розуміння.

Наприклад, беремо текст «Еміль Куе: школа самовладання шляхом свідомого самонавіювання».

Читаємо:

"Основна причина будь-якого захворювання - уяву. Для одужання - щодня займатися самонавіюванням формул поліпшення стану здоров'я. Будь-хто, хто впевнений: «Я досягну!» - чи досягне".

Можливі питання:

• «Школою самовладання (що означає?) шляхом свідомого (а буває несвідоме?) самонавіювання (що означає?)» - авт. Еміль Куе.
• Основна (значить є ще додаткові?) причина будь-якого захворювання - уява (що означає?).
• Для одужання (а для захворювання тоді що потрібно?) - щодня займатися самонавіюванням формул поліпшення стану здоров'я. Будь (щоправда будь -?), хто впевнений: «Я досягну!» - досягне. (Це тільки про здоров'я або в принципі про життя?)

Підказки, як знайти відповіді

• Відновити значення кожного незрозумілого слова з інших джерел (інтернет, словники, в цій же книзі в інших розділах і т. д.)
• Звертати увагу на сполучники, прийменники і інші дрібниці:

Кожен союз відрізняється один від іншого. Візьмемо, приміром, союз «і» та «або». Яка в них різниця? «Або» передбачає можливість вільного вибору або те, або інше. Союз «і» - і те, і інше разом. Союз «значить» і ввідне слово «однак». Різниця? Значить - це вступне слово, синонім «отже», однак - союз заперечення (синонім «незважаючи на», «але»). Слова схожі, різні смисли.

• Звертати увагу на знаки пунктуації.

«:» - далі слід розкриття теми

«-» теж саме що дорівнює або відтак

«,» перерахування

«;» - кінець думки, початок нової

• Користуватися дрібними логічними блоками - Темою і Ремой. См.→