Резюме: Ідентифікація схильності до насильства - Берковіц
Книга Леонарда Берковица «Агресія: причини, наслідки та контроль».
Глава 5. Ідентифікація схильності до насильства
Всупереч переконанням деяких психологів, згідно з якою поведінка людини у різних ситуаціях не відрізняється послідовністю, експерименти показали, що у людей з високим ступенем агресивності чітко видно стабільність поведінки як на короткому, так і на довгому відрізку часу. Люди з сильною агресивністю схильні нападати на інших, якщо ситуація, з якою вони стикаються, має для них агресивний сенс або якщо вони недостатньо стримують себе. Вони також частіше, ніж їх значно менш агресивні однолітки, проявляють агресію в різних ситуаціях.
У цій главі описуються наукові роботи, що охоплюють тривалий період часу, в тому числі чудові кембриджські дослідження Фаррінгтона і Веста, які вивчали молодих людей, представників англійського робочого класу, а також зіставні з ними роботи Эрона, Хьюсмана і їх колег з Колумбійського округу, в яких вивчалася поведінка дітей маленького американського містечка. Ці роботи показують стабільність прояву патернів яскраво вираженої агресивної поведінки як у молодому, так і в зрілому віці.
(Врахуємо все ж, що досить велика частина дітей, спочатку відрізнялися сильної агресивністю, змінюється і стає з роками менш агресивною.) Ці дослідження також показують, що незвичайна агресивність часто представляє лише один з аспектів загального патерну антисоціальної поведінки. Результатом подібного агресивної поведінки в дитинстві (хоча це і не неминуче) може стати судимість і ув'язнення, коли такі діти стають дорослими.
Далі в цій главі досліджується особистість людей з високим ступенем агресивності. Продовжуючи введене мною розмежування між інструментальної та емоційною (або ворожої) агресією, я вважаю, що буде корисно диференціювати людей, чия агресія в основному інструментально спрямована, і тих, хто відрізняється сильною агресивністю, тому що емоційно дуже реактивні у провокують агресію ситуаціях. Є підстава вважати, що багато шкільні хулігани відрізняються головним чином інструментально спрямованої агресією, так як мета їх агресії, як правило, встановлення переваги і контролю. Цей вид агресії часто проявляють люди з антисоціальною типом особистості, описаним в психіатричних довідниках. Їх агресія також містить значний компонент інструментальної спрямованості. У даній главі приділено увагу і психопатичної особистості. Незважаючи на те що багато фахівці всерйоз стурбовані занадто вільним застосуванням даного поняття, дослідження показують, що при використанні відповідних критеріїв можна встановлювати достовірний діагноз психопатії. На думку Хейра, творця широко відомої шкали психопатії, агресія психопатів найчастіше носить інструментальний характер і стимулюється можливістю отримання певної вигоди, а не спалахом емоцій. Коротко підсумовується аналіз психопатичної особистості Ньюмена.
Потім для підтвердження існування емоційно-реактивних агресорів наводяться роботи Доджа і Коя. Згідно з аналізом схильних до насильства особистостей Доджа і на підставі його концепції обробки інформації, дане дослідження виявило, що діти з емоційно-реактивною агресивністю 1) найчастіше приписують іншим ворожі наміри, коли неясно, чому ті діяли саме таким чином, і 2) схильні вірити в те, що агресія - це відповідна і навіть бажана реакція на дії, що сприймаються як ворожі. Погоджуючись з такими висновками, я роблю припущення про те, що формулювання Доджа слід розширити. Можна визнати, що емоційно-реактивні агресори, як правило, приходять в сильне збудження і їм часто бракує здатності стримувати свої агресивні реакції.
Глава завершується розглядом емоційно-реактивної агресії особистості А-типу. Грунтуючись на оригінальних спостереженнях Фрідмана і Розенмана, більш пізні роботи показують нам, що люди, які мають особистість А-типу, схильні тромбозу коронарних судин серця, тому що вони легко дратуються, коли вважають, що їм кидають виклик, погрожують, або коли вони знаходяться в стресовій ситуації. Два психологічних експерименту показують, що особистості типу А схильні вести себе агресивно, коли вони фрустровані або ображені, навіть якщо їх агресія не принесе їм ніякої користі і вигоди.
Глава 6. Розвиток схильності до насильства
Досвід переживань дитинства. Сім'я може впливати на розвиток антисоціальних диспозицій. Прямі впливу на розвиток агресивності. Винагорода за агресію. Несприятливі умови, створювані батьками. Непрямі впливу. Конфлікт в сім'ї. Вплив моделювання. См. →