Популярний той, з ким весело і смішно

Джерело: Лоренс Шапіро «Секретний мову дітей. Дитячий мова жестів, снів, малюнків»

Соціального успіху досягає той, з ким весело і смішно

Більшість тих, хто знав Аарона дитиною, вважали, що вигляд у хлопчика донезмоги «безглуздий». Справді, уявіть собі яскраво-руду розпатлану зачіску, гостре личко, відстовбурчені вуха і на довершення всього окуляри з товстими скельцями - ні дати ні взяти персонаж коміксу. Але, як казала мама Аарона, «знати - значить любити».

Аарон з дитинства вселяв обожнювання всіх, від малого до великого, - друзів, рідних і навіть абсолютно незнайомим людям. Ще не навчившись говорити, він уже вмів смішити оточуючих - одягав на голову пластикове відерце або видавав забавні звуки, тому що бачив, що люди навколо від цього починають сміятися. Все своє шкільне життя Аарон ходив в «класних заводилах», і з дитячого садка до випускного класу однолітки зверталися саме до нього, якщо хотіли повеселитися.

Що таке гумор, розуміють всі діти, але деякі, подібно до Аарона, інстинктивно знають, що гумор - це найнадійніший спосіб завести і зберегти друзів. Як і інші аспекти розвитку дитини, його гумор змінюється в залежності від стадії розвитку проходить кілька етапів. Приблизно у півроку малюк починає голосно сміятися, коли її лоскочуть. До року він починає сміятися над тим, що йому здається безглуздим, - наприклад, якщо ви одягаєте собі черевик на голову або капелюха на ногу. До 2 років дитина вже навчається сміятися в передчутті події: наприклад, якщо ви ховаєтеся за кутом і ось-ось выглянете і здивуйте його, він цілком може почати сміятися, чекаючи вас. І звичайно, всім нам знайомий фізіологічний гумор трьох-чотирьохрічних дітей, яких незалежно від контексту, смішать слова на кшталт «піпі» або «кака».

У віці 4-5 років діти, як правило, переходять до гумору у формі загадок або каламбурів, словесної гри. По мірі того як мова дитини розвивається і збагачується, малюк починає розуміти, що в деяких слів буває два значення і що, якщо змінити контекст, в якому стоїть слово, вийде смішно («Будемо пити чай з тортиком і з бабусею»). З 6 до 12 років дитина переконується, що вміння смішити здатне підняти його статус в очах оточуючих, хоча жарти у дітей цього віку далеко не завжди тримаються в рамках пристойності. У 7-8 років діти починають живити пристрасть до образливим жартів («У кого чотири очі, той схожий на водолаза!») або потішається певну етнічну групу. Такий тип гумору дуже поширений і, трапляється, допомагає дитині завоювати тимчасове підвищення соціального статусу. Але в перспективі прикрий гумор небезпечний, як і будь-яка форма агресії, - він здатний стати причиною ізоляції дитини і здобути йому репутацію черствого і шкідливого. Якщо ви помітили, що дитина вдається до подібного обідному гумору, потрібно обов'язково чітко висловити своє несхвалення, заявити, що такі жарти йдуть врозріз з вашими моральними засадами, і пояснити дитині їх можливі соціальні наслідки.

До підліткового віку дитина починає користуватися гумором майже також, як і дорослі, і знаходить смак в самих різних типах гумору від складних іронічних історій до грубуватих фарсових жартів. До 14-15 років більшість дітей вже вміють посміятися над собою.

Як зазначає у своїй книзі «Діти, які сміються» психолог Луїс Франзини, гумор принципово важливий для популярності дитини не тільки тому, що вміння смішити гідно цінують однолітки, але й тому, що почуття гумору стимулює інші соціальні навички, в тому числі психологічну гнучкість, спонтанність, кмітливість і вміння справлятися з неприємностями.

Багато дітей, які, на зразок Аарона, домоглися соціального успіху, початково використовували гумор як спосіб сподобатися оточуючим і отримати їх прийняття, але незабаром зрозуміли, що гумор можна використовувати не тільки для цього. Вже дорослим Аарон згадував чимало випадків зі свого дитинства, коли гумор допомагав йому впоратися з тривогою або занепокоєнням. З допомогою жартів йому неодноразово вдавалося уникнути бійки. А ще він подолав страх перед зубним лікарем, сперечаючись сам із собою, що зуміє розсмішити лікаря, не сказавши жодного слова. А вже скільки разів вчителька прощала хлопчикові запізнення, тому що він придумував якесь смішне пояснення про те, як його по дорозі викрали марсіани, а потім взяли і опустили! Почуття гумору допомагає Аарона і донині. Він одружений вже 15 років, і його дружина каже: «Почуття гумору Аарона, не раз рятувало наш шлюб. Я просто не можу сердитися на людину, яка вміє мене смішити».

Деякі батьки та вчителі стурбовані, як би дитина не почав вести себе «дуже смішно», покладаючись на гумор, щоб приховати реальну проблему, наприклад необучаемость або щось подібне. Але, хоча деякі форми гумору слід визнати неналежними і навіть руйнівними, у більшості випадків діти з хорошим почуттям гумору викликають позитивне ставлення та надають звичайного шкільного дня радісну забарвлення, з чим здатні змагатися лише деякі вчителі. Звичайно, будь-класний клоун іноді дратує вчителів, але цього важко уникнути, якщо педагог пояснить дитині, коли в класі можна жартувати, а коли це недоречно. Якщо гумор стане звичною рисою звичайного шкільного дня (наприклад, вчитель буде влаштовувати «перерва з анекдотом», каламбурить, імпровізувати жартівливі вірші, давати смішні завдання і т. д.), то дитина, від природи наділений почуттям гумору, зможе проявити свої таланти, а сором'язливі і незграбні діти зрозуміють, як важливий гумор для соціального визнання.

Сімейна сміхопанорама

Ось кілька ідей для «Сімейної смехопанорамы». Раз вже ви поставили собі мету розвеселитися, то успіх вам забезпечений. Чим більше домашні будуть сміятися, тим більше ви досягли успіху.

- Влаштуйте жартівливий маскарадний вечір і запропонуйте всім домашнім вбратися як можна безглуздіше.

- Подивіться сімейні відеозапису, переважно давні.

- Візьміть в прокаті хорошу комедію для сімейного перегляду.

- Влаштуйте вечір анекдотів. Існує багато дитячих збірок анекдотів, які можна купити або взяти в бібліотеці. Нехай кожен з домашніх вибере і зачитає за кілька анекдотів, а потім голосуванням виберіть самий смішний.

- Поділіться з домашніми смішними коміксами з додатка до газети. Якщо у вашій сім'ї сильно розвинене творче начало, намалюйте комікс самі.

- Влаштуйте цирковий вечір: нехай кожен з домашніх вбереться клоуном і покаже який-небудь номер клоунади.

- Купіть дитячий клоунський грим і від душі розмалюйте один одного.

Діти отримують величезне задоволення від грубуватого фарсового гумору, але вам потрібно ретельно подбати про те, щоб кожна з описаних вище розваг було безпечним і проходило в атмосфері гумору. Як ви знаєте, у фарсового гумору агресивна підґрунтя, тому не можна дозволити їй прорватися назовні і зіпсувати всю забаву. Якщо комусь перестало бути смішно і весело, негайно припиніть гру.

Почуття гумору необхідно заохочувати в кожній дитині - так само, як ми заохочуємо хороші манери і старанність у навчанні. Найпростіше пояснити дитині важливість гумору, якщо щодня показувати йому приклад того, як з гумором ставитися до життя.

Звичайно, порадити-то це легко, але я прекрасно розумію, що з урахуванням всіх стресів, які відчувають сучасні сім'ї, у багатьох випадках батьки абсолютно не до жартів і не до почуття гумору. Тому моя вам порада: почніть з маленьких кроків. Покладіть собі хоча б раз на тиждень влаштовувати «Сімейну смехопанораму» тривалістю від чверті години до півгодини і зобов'яжемо всіх домашніх брати в ній участь. Мета цих зборів проста: всі повинні сміятися! Ви напевно помітите, що сміх і жарти нададуть сприятливий вплив на буденне сімейне життя, а також і на розвиток дитини.

Секрет популярності № 2

Дітей, які домагаються соціального успіху, оточуючі цінують за те, що вони завжди слухняні, готові допомогти, проявляють чуйність та турботу до оточуючих, вміють діяти в команді

Ні для кого не секрет, що дорослі обожнюють добрих, слухняних і чуйних дітей. Але і самі діти цінують в однолітках ті ж якості. Діти починають співчувати оточуючим з дитинства: вже в 9 місяців більшість дітей проявляють неспокій і засмучення, якщо бачать поруч плаче дитини. Між роком і двома дитина, як правило, намагається допомогти сверстнику, якій погано, привертаючи увагу дорослих або намагаючись втішити засмученого товариша. У міру того як дитина підростає, він все більше починає проявляти схильність до турботи про оточуючих; особливо вона посилюється в дошкільному і молодшому шкільному віці, коли дитина вже встигає навчитися краще розуміти потреби інших і усвідомлює, що готовність допомогти і висловити співчуття дозволяє придбати соціальне визнання. См. →