Непопулярний дитина

Автор: Лоренс Шапіро «Секретний мову дітей. Дитячий мова жестів, снів, малюнків»

Письменник-психолог Хара Марано в своїй книзі «Чому мене ніхто не любить?» пояснює: «Найчастіше популярність - єдина найважливіша визначальна того, наскільки дитина добре встигає в школі і наскільки він там щасливий. Соціальний розвиток - колиска розвитку інтелектуального. Більш того, як правило, діти, у яких мало або зовсім немає друзів, терпіти не можуть школу. І в кінцевому підсумку вони можуть взагалі кинути навчання. Соціальна життя дитини забарвлює всю навчання в школі і всі шкільні переживання в цілому. Вона визначає подальший розвиток особистості на все життя».

Можливо, одна з причин, по якій батьки з такою готовністю оголошують, що популярність зовсім не важлива для розвитку їх дитини, - те, що багатьом з нас самим не вдалося в дитинстві домогтися статусу і популярності серед однолітків. За статистикою, лише одна дитина з п'яти отримує визнання серед однолітків, а іншим чотирьом цього завидного положення досягти не вдається.

Поняття популярності визначається дуже просто і однозначно. Популярний дитина - це дитина, якого любить більшість і недолюблює меншість. Щоб отримати визнання однолітків, зовсім не обов'язково бути капітаном шкільної футбольної команди або старостою класу. Не потрібно також бути самим симпатичним серед однолітків. Потрібно просто подобатися оточуючим, от і все.

Наступна група дітей (як правило, 25-30%) вважається соціально відбулася, але по-справжньому популярними їх не назвеш. Багатьом вони подобаються, але дехто їх і не любить. Приклад подібного типу дитини - восьмикласник Дарнелл, учень середньої школи в каліфорнійському передмісті. Він дуже товариський, навчається охоче, але досить середньо, і багато однолітки вважають його законодавцем мод. Хлопчик завжди носить саму модний одяг і взуття, знає, яка саме група зараз вважається «крутим», а яка ні, перший обзаводиться свіжим фільмом або новою комп'ютерною грою. Хоча у Дарнелла чимало друзів, багато однолітки вважають його «розпещені» і «задавакой». Навіть його нерозлучні друзі нерідко скаржаться, що він занадто багато хвалиться і не помічає, як це сприймають оточуючі.

Наступна група дітей - ті, хто за соціально шкалою знаходяться нижче середнього рівня.

Ця група дітей зазнає заперечення з боку однолітків: дитини, що відноситься до «знедолених», недолюблюють майже всі, а спілкуватися з ним хочуть лише лічені одиниці. Причини, за якими той чи інший дитина страждає від соціального відторгнення, бувають самими різними. Іноді ці причини піддаються розумінню, іноді - ні. Як правило, однолітки майже завжди відкидають агресивних дітей. У такої дитини, можливо, буде своя невелика компанія друзів, що складається з дітей, які теж вважаються агресивними і «одинаками», але в більш широкому соціальному контексті школи або громади всі вони вважаються ізгоями.

Наведу приклад. Давайте подивимося на першокласницю Абігайль. Дівчинка так агресивна, що ніхто з однокласників не хоче мати з нею нічого спільного. Абігайль майже щодня закочує бурхливі істерики, особливо у другій половині дня, коли вона робиться особливо дратівливою. Дівчинка постійно проявляє не тільки фізичну агресію, але також дражнить і нищить інших дітей і наполягає на тому, щоб робити все по-своєму. Однокласники скаржилися вчительці, що Абігайль - «дурисвітка», і відмовлялися приймати її в команду при будь-якій грі або іншому занятті. Коли дівчинці виповнилося шість, її мама просто не знала, кого покликати на доччині день народження. Саму Абігайль не запрошували в гості до інших дітей вже більше року. В результаті її мама вирішила влаштувати свято в колі сім'ї, побоявшись, що ніхто з однокласників на запрошення на день народження до Абі не відгукнеться.

Ось парадокс: хоча надмірно агресивні діти майже завжди відчувають відкидання з боку однолітків, але з тим же самим стикаються і занадто пасивні і покірні. Як і багато інших видів тварин, групи людей в певних умовах покладаються на примітивний інстинкт, який спонукає їх до остракізму по відношенню до слабким і вразливим.

Бувають випадки, коли дитина стикається з запереченням з боку однолітків просто тому, що виглядає не як всі. Дуже високі або, навпаки, низькорослі діти, гладкі або занадто худі часто відчувають соціальне відкидання з однієї-єдиної причини - з-за власної зовнішності.

Крім того, в знедолені потрапляють діти з інших країн або іншого географічного району - таких навколишні зараховують до «ізгоїв» тільки з-за іншого догани або різниці в життєвому досвіді. Незважаючи на те що в школах і церквах постійно проводяться програми з розвитку толерантності, мабуть, завжди будуть залишатися діти, яких дражнять, ображають чи принижують по самим нікчемним причин. Але, як ви побачите далі, існують способи, що дозволяють захистити дитину від соціального остракізму і запобігти відкидання.

Остання соціальна категорія включає дітей, яких, як вважають психологи, однолітки просто «не помічають». Їх мало хто любить, але і мало хто недолюблює - точніше буде сказати, що на них просто мало хто звертає увагу. Такі діти як би зливаються з загальним фоном ігрового майданчика або шкільного двору. Вони практично не беруть участь у шкільних заходах та спортивних змаганнях, вважаючи за краще залишатися вдома. Ці «непомітні» діти, як правило, дуже сором'язливі з однолітками. Але вдома, в колі сім'ї, вони повністю змінюються і поводяться зовсім інакше.

Як правило, в домашній обстановці вони виявляють прекрасно розвинені соціальні навички, які б, безсумнівно, допомогли їм знайти друзів, якщо б «знедолені» застосовували їх в колі однолітків. Але, щоб розгледіти потенціал такої дитини, його соціальні навички, і заохотити його до спілкування з іншими дітьми, треба участь і увагу дорослого.

Діти, що користуються популярністю, розташовують до себе не тільки однолітків, але також вчителів та інших дорослих. В цілому подібні діти отримують в житті більше позитивного уваги з усіх сторін, і не дивно, що вони ростуть впевненими в собі і цілеспрямованими, що, в свою чергу, позитивно впливає на шкільну успішність.

Про що слід пам'ятати

Багатьом батькам здається, що дитина воліє тримати свою соціальну життя в секреті. І в багатьох випадках вони мають рацію. Живо пам'ятаю, як віз в кіно свою старшу доньку Джесіку та її подружку Меган: їм тоді було по 7 років. Забравшись на заднє сидіння, дівчатка почали перешіптуватися.

- Про що ви розмовляєте? - запитав я.

- Звичайна розмова маленьких дівчаток, нічого особливого, - поважно відповіла Меган, що насправді дипломатично заміняло фразу «Це вас не стосується».

- Коли більше двох, говорять вголос, - зауважив я. - Може, обговоримо цю тему втрьох?

І ми так і вчинили.

Так, звичайно, поважати приватне життя дитини, його приватність дуже і дуже важливо. І, зрозуміло, у дитини завжди є і будуть секрети, про які він воліє розмовляти з друзями. Але навчити його соціальним навичкам потрібно неодмінно, і батькам ні в якому разі не слід думати, ніби допомагати дитині в соціальному розвитку не так необхідно, як в будь-якому іншому вигляді розвитку. Велику частину часу ви можете навчати дитину соціальної усвідомленості, просто розмовляючи з ним, висловлюючи свої погляди й переконання, подаючи приклад, пояснюючи, як важливо заводити друзів і бути частиною суспільства. Однак деяким дітям потрібні більш конкретні уроки соціальних навичок. Не шкодуйте часу і надайте їм необхідну допомогу - якщо не самі, то за допомогою іншого турботливого і знає дорослого. Якщо недолік соціальних навичок у дитини настільки великий, що перетворився на проблему, яка турбує вас серйозно, обов'язково зверніться за допомогою до психолога. Не дозволяйте дитині сидіти вдома на самоті, не допускайте, щоб він страждав від соціального відкидання. Існує чимало ефективних способів завести друзів і підтримувати з ними добрі стосунки. І постарайтеся, щоб ці способи не залишилися для вашої дитини таємницею за сімома печатками.

Тест на популярність дитини

Чи знаєте ви, наскільки добре ставляться до вашій дитині оточуючі? Батькам інколи нелегко визначити, наскільки їх дитина популярний серед однолітків. Маленьким дітям бракує перспективи мислення, щоб зрозуміти абстрактну ідею популярності, а старші діти та підлітки нерідко просто не хочуть ділитися цими відомостями з батьками. Проте в цілому можна стверджувати, що чим більше часу дитина проводить з однолітками і чим різноманітніше їх проведення часу, тим він популярніше. Дайте відповідь на наведені нижче питання (вони стосуються дітей 6 років і старше). Чим більше разів ви відповісте «ТАК», тим популярнішим ваша дитина. См. →