Особистий приклад - Антон Кленів
Автор: Антон Кленів
Провівши напередодні ввечері близько двох годин, збираючи однією рукою малышовы іграшки, а іншою тримаючи самого малюка, якому терміново закортіло отримати трохи ласки, я подумав, що саме час починати прищеплювати дитині трішки інтересу до порядку. У вітальні знову ніде було ногу поставити, адже вчора ввечері пол був чистий...
Момент був ідеальний: малюкові тільки що набридла чергова головоломка, що складається з чотирьох типів геометричних фігур з отворами, від одного до чотирьох в кожній фігурі; фігури потрібно було насадити на відповідну кількість штирьков на дошці. Дитина звичним рухом відкинув від себе головоломку, на якій, до того моменту правильно була насаджена одно одна з шістнадцяти фігур і радісно показав у сторону коробки з конструктором "Лего". Деталі головоломки розлетілися на всі боки кімнати, несуча дошка приземлилася рівно в центрі.
- Ка! - сказав дитина сяючи.
- Ага! Вже біжу! - відповів я. - Тільки спочатку збери те, що розкидав! Спочатку збери головоломку!
- КА!!! - в голосі з'явилося обурення.
- Головоломка!
- Нєє-її! - сказав дитина і для більшої переконливості замотав головою.
- Тоді ніякого конструктора.
- ААА!
Це була справа принципу для обох. Я знав, що він може її зібрати. Йому зараз просто було нецікаво. Я знав, що в хаті він вже давно всіх "побудував", дідусі та бабусі давно ходили по плінтусу, віталися з його плюшевими ведмедиками і лізли геть зі шкіри, щоб всіляко догодити юному дресирувальника... Мама в питаннях порядку зазвичай з ним не зв'язувалася, бо самої прибрати простіше. Залишилося приборкати тата...
- КА!!!
- Головоломка! Пограв - прибери за собою! Гаразд, компроміс: я тобі приношу всі деталі на диван, а ти розставляєш по місцях. На, ось деталі, давай поклади на місце!
За наступні п'ять хвилин на свої місця потрапили три детальки. Кожну з них малюк "намагався" надіти на всі можливі неправильні позиції, щоразу чекаючи мого "ні" і радісно посміхаючись сперечався, клав поруч і, зрештою, на належне місце. Перший перехідний вік, нічого не поробиш...
- КА!!
- Спочатку головоломка, потім конструктор!
Дитина зліз з дивана, приволік із своєї кімнати музичну книжку з кнопками, став натискати на кнопки і слухати пісеньки. Всім своїм виглядом він показував, що ніщо в світі його не цікавить менше, ніж якийсь там конструктор...
...Але дитині в той день крупно не повезло: у тата був час і було натхнення. Здаватися я не збирався. Я дістав з полиці жаданий конструктор, сів прямо перед ним, відкрив коробку і став діставати детальки по одній, роблячи вигляд, що уважно вивчаю. Дитина моментально простягнув до них ручки:
- КА!!
- Спочатку головоломка, потім конструктор!
Дитина залізла на мене, намагаючись дістатися до самої коробки. Будучи готовим до такого повороту подій, я підняв коробку вгору, прибравши її з зони досяжності. Малюкові тільки й залишалося, що, не солоно облизня, повернутися до книжки, до якої він, між справою, втратив останній інтерес...
Я трохи отсел, щоб запобігти подальші спроби заволодіти жаданим насильно і став стукати деталькою про детальку, збирати нескладні конструкції з трьох-чотирьох деталей, пробувати на язик тільки що зібрані "шедеври". У малюка тільки що слинки не текли з рота...
- КААА!!! КАААА!!! ДАЙ!!!!!
- Спочатку головоломка, потім конструктор!
Хлопці в Данії, які "Лего" придумали, свою справу знають: яскраві різнокольорові симпатичні детальки нікого не могли залишити байдужим! Робити нічого - бажання переважило шкідливість...
Такої швидкості збірки я ще не бачив ніколи... Не впевнений, що я б зміг так швидко все відсортувати. Помилок він практично не робив. З одного разу, з розмаху, він забивав фігурки на свої місця. Добре, що вся головоломка була з якісного дерева, інакше б їй довелося несолодко...
- КА! КА! КА!
Дитина знову простягла ручки до коробки.
- Он там ще! - Сказав я і вказав на валяється осторонь детальку. На відміну від дитини, я вмів рахувати до шістнадцяти. ;)
Робити нема чого, йому довелося добирати відсутні фігурки.
- КА!
- А он та фігурка чим завинила?
...
Думаю, такого задоволення від конструктора він не отримував ніколи. Він тільки що не розмовляв з кожною деталькою...
...
Само собою зрозуміло, що цей конструктор знову збирав я, коли дитина пішов спати. Моральних сил на нову сутичку з маленьким негодником у мене не залишилося; крім того, було неясно, що можна використовувати в якості стимулу...
Але на наступний ранок, надзвичайно окрилений своїм педагогічним досягненням, я вирішив розвинути успіх. Каменем спотикання став все той же вчорашній конструктор "Лего", який встиг "розповзтися" по всій кімнаті. Мені довелося довго ритися в ящику з його старими іграшками, але не дарма: я знайшов його інший старий конструктор, який повинен був викликати його інтерес, так як він його добре встиг забути.
За той час, що я збирав симпатичний будиночок, малюк на мене навіть не глянув. Ледь приладивши до будиночка пічну трубу, мені довелося зупинитися, так як мама повернулася з магазину і я повинен був підняти важкі ящики в квартиру.
...
Коли я повернувся, на порозі мене вже чекав обурений дитина. Прямо перед вхідними дверима валялися значною купкою "руїни" мого будиночка, а поруч стояла коробка, в якій детальки "жили".
Мама, ледь стримуючи сміх, мені розповіла, що весь час, що я ходив, малюк гасав по квартирі з коробкою від конструктора з криками "ПАПА! КА!".
Природно: тато зовсім знахабнів! Пограв з конструктором, а прибирати за собою не хоче. Тільки б йому інших вчити!!!
...
Я сумно подивився на плінтус. У мене залишалося трохи менше півроку, щоб зробити його більш зручним. Сумнівів у тому, що до його другого дня народження я, як і всі, буду по ньому ходити, у мене більше не залишалося...
P. S.
Раніше писали в таких випадках "коли верстався номер" :)
На наступний день прийшли в гості бабуся і дідусь. Дитина підійшов до шафи з іграшками, дістав головоломку, розібрав. Хвилин п'ять з нею грав. Акуратно все зібрав, простягнув мені і сказав:
- На!
Я взяв у нього іграшку, поклав у шафу. Так повторилося з іншими конструктором, з третім.
Бабуся і дідусь були просто щасливі. Мені в той день від них добряче перепало:
- Ну чому ти весь час наговариваешь на дитину! Дивися який він у вас золотий! Все сам завжди кладе на місце, нічого не розкидає. Акуратно пограє і все сам збере! Нам би такого дитину, ти вічно все тільки розкидав...
Доводити щось було марно...
Дідусь з бабусею зібралися йти. Я проводив їх до низу. Коли я повернувся...
...І перший, і другий, і третій конструктори були рівномірно розкидані по всій вітальні... Зверху височів дитина з посмішкою до вух... В очах читалося: "Ну що, вихователь, тепер і тобі дісталося від батьків? Ще подивимося, хто кого!" :)