Дукаревіч, Майя Захарівна
Майя Захарівна Дукаревіч (14.05.1925 - 16.08.2001) - це приклад можливості і в тоталітарну епоху залишатися собою, йти власним шляхом і - в порушення всіх прийнятих ритуалів обюрокраченной науки - досягти такого професійного рівня і такого неформального статусу, які ставили її - лаборанта "з незакінченою вищою освітою" - на рівень багатьох "лідерів предмета". Майя Захарівна Дукаревіч зіграла піонерську роль у відродженні в нашій країні після майже 35-річного ідеологічного прокляття і заборони тестології, особливо проективної особистісної техніки і, насамперед, найбільш складних з них - тесту Роршаха і Тематичного Аперцептивного Тесту. Це вона перетворила методику "піктограм" з тіста на мислення в проективну особистісну методику, як мн. ін.
Свій яскравий талант вона вважала за краще вкладати в людей, яких любила і, абсолютно не піклуючись про власне честолюбство, - філігранне виконання психологічних досліджень. У багатьох наукових роботах 60 - 80_гг. вона реальний співавтор. Майя Захарівна, мабуть, найбільш висока втілення тієї категорії людей, для яких такого роду діяльність стала професією. Нетиповим був її волонтерський характер і високий рівень виконання. Зрештою, феодальні відносини в радянській науці, тобто, робота цілих наукових колективів на шефа, були звичайним явищем. Тут перед нами якісно інші масштаби і особистості, і вагомості вкладу, і контрасту з соціальним становищем.
Майя Захарівна народилася в 1925 році в Москві в родині заступника наркома С. Орджонікідзе, з гувернанткою - німкенею, завдяки чому сприймала німецька мова як такою ж рідною як російська, черпаючи сили в поезії Рільке. Батько був розстріляний в 1938 р., мати пережила його на кілька років. М. З. була виключена з Московського університету, коли їй залишалося довчитися рік на факультеті французької філології, який вона так і не закінчила, незважаючи на неабиякі успіхи. Незакінчену вищу освіту і, в силу цього, положення лаборанта, що грубо суперечить рівнем її діяльності, цінувалося і вперто трималося нею як спосіб повної незалежності: за такого співробітника всі боролися, хоча він був з норовом, розмовляючи з будь-яким начальством на рівних і створюючи безліч усіляких казусів. Спочатку після невдалого досвіду трудової діяльності (виживання зі школи за надмірний ентузіазм у роботі, спроба вербування на телефонній станції) і послідував за цим душевної кризи, Майя Захарівна знайшла себе на ниві психології. Вона працювала в психологічній лабораторії ЦНДІ судової психіатрії їм. В. П. Сербської (зав. Н. Н. Станішевська), в психологічній лабораторії МНІІ психіатрії МОЗ РРФСР (зав. Б. М. Сегал), потім в генетичній лабораторії Інституту (зав. В. П. Эфроимсон), потім - і вже до кінця - в суицидологическом науковому центрі і його кризовому стаціонарі (зав. А. Р. Амбрумова), поєднуючи це з роботою у створеному нею на власному ентузіазмі і мізерні кошти реабілітаційному центрі для одиноких людей "Свічка", де її невгамовна творча натура реалізувалася в оригінальних методах арт - і соціотерапії.
Від Майї Захарівни не залишилося наукових робіт. Парадоксальним чином, в єдиній роботі, де фігурує її ім'я, вона не брала участі. Але ця моя спроба подати приклад називати таких авторів як Майя Захарівна ні до чого не привела. Однак не можна сказати, що діяльність Майї Захарівни канула в Лету: її часто запрошували вести семінари в самі різні, часом несподівані місця, і всі, кому пощастило зіткнутися з нею, зберегли про неї вдячну і піднесену пам'ять