Тренінг раціональної ефективності: новий метод фасилітації менеджменту та трудових відносин
Авторитетність. Провідні ТРЕ авторитетні, не будучи авторитарними. Вони є фахівцями в області людських відносин, управління та психології і, як результат, часом не сумніваються, коротко відповідаючи на прямі запитання від членів групи або надаючи їм значну фактичну інформацію. Вони не читають лекцій і не вимовляють довгих промов, але виробляють значну частину активного навчання, яке вони повністю інтегрують з груповим обговоренням.
Індивідуальна центрированность. Хоча група ТРЕ часто досягає колективного згоди у думці певних проблем, головна мета тренінгу - представляти інформацію і рішення, які максимально корисні для окремих учасників. Типова група, що зустрічається найчастіше, складається з особистостей, що беруть ініціативу в представленні своїх проблем групі. Більшу частину часу людина з рештою про свої специфічні проблеми, однієї або кількох.
Домашні завдання. В курсі тренінгових занять (219:) учасникам не тільки точно показують, що вони можуть робити, щоб допомогти собі з їх робочими проблемами, але часто дають спеціальні домашні завдання і заохочують купувати практику, що вимагається для вирішення їх проблеми. Протягом наступних тренінгових занять за ними стежать, щоб побачити, чи виконують вони дійсно ці завдання, як вони їх виконують і чого вони навчаються в процесі.
Додаткове читання. Перед, протягом і після тренінгових сесій учасникам групи дають відповідний матеріал для читання, який окреслює деякі з головних принципів тренінгу раціональності, щоб допомогти їм вивчати і працювати з цими принципами. Розробляються також лекції, аудіозаписи, аудіовізуальні засоби та інші види додаткових освітніх матеріалів для тренінгових занять.
Завершення. Тренером робиться спроба побачити, що деякий завершення і полегшення як результат тренінгових занять має місце для кожного учасника. Ведучі намагаються зрозуміти, що важливі пункти не залишилися завислими в повітрі, що люди, які схильні до неспокою, по суті, заспокоїлися, і що учасники будуть щось робити, щоб застосовувати принципи і методи, якими вони навчилися, в їх житті загалом і в їх роботі зокрема.
Процедури, які використовуються в ТРЕ, не є еклектичними. Навпаки, вони є частиною всеохоплюючої системи раціонально-емоційно-поведінкової терапії, теорії особистості та терапевтичного методу, підкріплених значною клінічною роботою і чималою кількістю подальших досліджень[1].
ТРЕ спеціалізується в застосовності до проблем бізнесу і промисловості. С. Кларрейх, Р. ДиГузеппе і Д. Диматтия, дослідивши більше шестисот робочих великої корпорації, з'ясували, що ТРЕ, використовувані з установкою на допомогу робочого колективу, принесли прибуток у 2,74 дол., зекономлених на кожен витрачений долар[2]. ТРЕ також застосовується в навчанні менеджменту, тренінгів продажів, розвитку людських ресурсів, прийняття ризиків та лідерської розвитку. Провідних навчають проводити тренінги раціональної ефективності, роблячи особливий упор на різновиди результатів, наведених в поданій вище описі ТРЕ. Оскільки їх навчали в базових принципах раціонально-емоційно-поведінкової терапії, провідні часто здатні відстежувати і частково допомагати стурбованим особам, які можуть бути присутніми у тренінговій групі.
Згідно з базовими принципами ТРЕ, учасникам тренінгу показують, що не події або стимули, з якими вони стикаються в точці А роблять їх неспокійними, винуватими, пригніченими, байдужими, розгніваними або іншим чином засмученими в точці С. Швидше, це (220:) ірраціональні ідеї, які вони, здається, легко вселяють собі в пункті в, і які головним чином і створюють їх засмучені емоції і дисфункціональна поведінка в пункті С.
В той час, як члени групи вивчають АВС-основи ТРЕ протягом тренінгових занять і в той час, як вони отримують розумний досвід та практику застосування цих принципів раціонального мислення, вони часто роблять дивовижний прогрес у відносно короткий період часу. Що, можливо, навіть більш важливо, вони починають звикати до практичного методу мислення про себе та про інших, який буде неоціненним достоїнством на всю їх життя. Тренінг раціональної ефективності пропонує їм не тільки надзвичайно глибоке розуміння людських відносин і ефективні рішення багатьох з їхніх справжніх проблем, але і більш здоровий погляд на життя і роботу, який може виявитися самим значним знанням, яке вони придбали. (221:).