Организмический погляд на світ і кругова причинність

Автор Ганна Варга. Джерело "Введення в системну сімейну психотерапію"

Один з основоположників загальної теорії систем Л. фон Берталанфі показав, що поняття системи випливає з так званого «організмічного погляду на світ». Для цього погляду характерні два положення: а) ціле більше, ніж сума його частин; б) всі частини і процеси цілого взаємовпливають і взаємообумовлюють один одного.

Положення «Ціле більше, ніж сума його частин» у системній теорії становить основу принципу тотальності, або нон-суммарности. Закони функціонування системи не зводяться до суми законів функціонування її підсистем (елементів, об'єктів). Система якісно відрізняється від своїх елементів та їх сукупності.

Вода відрізняється від складових її водню і кисню. Ліс - не сума дерев. Виникають нові властивості, які підпорядковуються іншим законам.

Систему неможливо описати через властивості її елементів. Жодну людську систему - сім'ю, організацію - неможливо описати через суму складових її осіб.

Добре пізнавана дисфункциональная сім'я: чоловік і дружина окремо - чудові, чуйні, тактовні люди. Разом вони являють світу безглуздо скандалящую пару. Це відбувається тому, що їхні прекрасні людські якості є вторинними по відношенню до законів функціонування їх дисфункціональній сімейної системи.

Друге положення «організмічного» погляду: всі частини і процеси цілого взаємовпливають і взаємообумовлюють один одного.

Людина описує себе через прості бінарні опозиції: верх - низ, ліво - право, погано - добре, причина - наслідок і т. п. Можливо, легкість і природність бінарного мислення пов'язана з поняттям симетричності. Всі рослини, тварини, люди мають віссю симетрії. Так все живе пристосувалося до феномену тяжіння землі. Перебуваючи в цьому симетричному світі, просто спиратися на бінарні опозиції. Вони «працюють» при описі і розумінні статичного механічного світу, але марні в тих випадках, коли треба розуміти й описувати багаторівневі взаємодії і взаємозалежності. Системний підхід передбачає особливий спосіб сприйняття реальності, відмінний від того, до якого ми всі звикли. Виникли ще в XVIII ст. уявлення про детермінованість світу, про можливість вичленувати причину і наслідок, знайти одну справжню першопричину заважають зрозуміти, що в реальності причини і наслідки можуть мінятися місцями. У світі може існувати безліч істин, справедливих в різних умовах і з певною мірою ймовірності.

Уявлення про бинарности світу створює лінійну причинно-наслідковий зв'язок, за допомогою якої описуються процеси або події. У цій картині світу головне питання «Чому?»

В системному підході така лінійна слідчо-причинний логіка існувати не може. Вона замінюється на кругову логіку, в якій головне питання «Навіщо?» Для того, щоб виявити психодинамику сімейного життя, необхідно перейти до системного мислення. Чому маленький Ганс панічно боїться коней і не виходить з дому? Тому що він відчуває еротичну прихильність до своєї матері, боїться гніву батька за це, витісняє «злочинне потяг» і проектує свій страх на коней в упряжці, тому що саме такий вид кінської морди нагадує йому обличчя батька в окулярах. Це лінійна логічний ланцюжок, що представляє хід міркувань психотерапевта, який поміщає причину симптоматичного поведінки всередину людини. У відповідності з системною логікою причина симптоматичного поведінки конкретної людини - в механізмах гомеостатичної регуляції функціонування тієї системи, елементом якої ця людина є. Саме тому системна логіка не відповідає на питання «Чому?», вона відповідає на питання «Навіщо?» Можна запропонувати багато версій того, «навіщо» маленький Ганс боявся виходити з дому:

1. щоб мама менше займалася сестричкою, щоб система не переходить на наступну стадію життєвого циклу;
2. щоб батькам було про що говорити один з одним, замість того щоб: лаятися, займатися сексом, розчулюватися, дивлячись на дочку;
3. щоб у батька був предмет для обговорення з З. Фрейдом, його наставником і консультантом.

Системна логіка складна для засвоєння і практики ще й тому, що вона повинна подолати закони породження висловлювань, закони вербального взаємодії. В сім'ї відбувається безліч подій одночасно. Все, що відбувається в сім'ї, є інформацією, повідомленням для всіх членів сім'ї. Ці повідомлення надходять до людей і вербально і невербально. Мама миє посуд на кухні і гримить нею більше звичайного, тому що вона повідомляє, що сердита на папу, який прийшов з роботи пізніше звичайного. Папа в цей час дивиться телевізор, але не закриває двері кімнати, показуючи, що хоче миритися. Син, який зазвичай робить уроки сам, зараз, відчуваючи напругу в атмосфері, просить батька допомогти з вирішенням задачі. Батько допомагає, але говорить голосно, принижує, демонструє, що без нього син - порожнє місце, що батько потрібен сім'ї. Мама встає на захист сина, дорікає тата за те, що він мало займається дитиною. Однак нехай через скандал, але батьки починають спілкуватися і в кінці кінців миряться.

Найцікавіше, що вони розповідають про цей епізод зовсім не так, як це було насправді: розповідь здійснюється в словах, з нього зникає одночасність і многомодальность надходження інформації від всіх до всіх. Засобами мови ці процеси передати неможливо, тому що мова линеен. Одне слово в одну одиницю часу, один за одним розподіляються звуки мови і букви листи. Мова передає події так само, як проекція руху колеса на папері (пряма лінія) відбиває його реальне круговий рух. Для розвитку системного мислення необхідно подолати «тиранію мови», як вважають творці міланської школи системної сімейної психотерапії.

Будь-які зміни, що відбуваються в будь-який з підсистем, відіб'ються у всіх інших підсистемах і системі в цілому.

Сімейна система - це відкрита система, вона знаходиться в постійному взаємообмін інформацією і матерією з навколишнім середовищем. Сімейна система - це самоорганізована система, тобто поведінка системи доцільно. Люди, складові сім'ю, чинять так чи інакше під впливом правил функціонування даної сімейної системи, а не під впливом своїх потреб і мотивів. Елементи сімейної системи (члени сім'ї) знаходяться один з одним у постійній взаємодії, між ними складаються топологічні і динамічні відносини. Топологічні відносини - це відносини близькості-віддаленості. Структура сім'ї, її складу коаліцій: мати і діти, а батько на периферії, або коаліція батько - дочка проти коаліції мати - син, або подружня підсистема і дитяча підсистема - все це різні варіанти топологічних відносин елементів.

Динамічні відносини - це відносини впливу, залежності, взаємодії і комунікації (Варга, Будінайте, 2005).

Класична системна психотерапія сфокусована на інформаційно-комунікативному функціонуванні соціальних груп, сім'ї насамперед. Елементи системи зв'язані один з одним через взаємодію всякого роду, і будь-яка взаємодія несе інформацію систему як про окремих елементах, так і про всю систему в цілому. В останньому випадку це зворотний зв'язок, про яку було написано вище. Взаємодія - складний і багаторівневий процес. Він володіє рядом закономірностей та особливостей, вивчення яких почалося в Америці, в Каліфорнії в кінці 1960-х - початку 1970-х років. Дослідницькою групою керував знаменитий філософ і антрополог Грегорі Бейтсон. Основні результати цього дослідницького проекту були описані в роботах Р. Бейтсона (2000), П. Вацлавика, Д. Бивин, Д. Джексона (2000).

Будь-яка соціальна система пронизана комунікаціями, буквально затоплена ними. Справа в тому, що в людській групі комунікації тотожні поведінки. Поведінка є завжди, неповедения не буває. Згідно системної теорії, будь-яка поведінка несе в собі інформацію. Фактично елементи соціальної системи занурені у взаємодію і спілкування, хочуть вони цього чи ні. Це положення було сформульовано групою Бейтсона так: всі поведінкові прояви людей можуть розглядатися як комунікація. Уникнути комунікації неможливо (Вацлавик з співавт., 2000, с. 57). Таким чином, будучи в групі, людина перебуває в інформаційному полі. Він постійно дає повідомлення і отримує їх. Відмова від спілкування теж є повідомленням. Людина не відповідає на питання, мовчить, відвертається і т. п. і тим самим повідомляє про відмову. Буває, що людина «отримує» повідомлення навіть в тих випадках, коли їх ніхто не посилає. Невпевненим у собі підліткам здається, що люди, наприклад, у вагоні метро на них дивляться з засудженням або насмішкою. Чим тісніше пов'язані в групі люди між собою, тим більшою кількістю інформації вони обмінюються. Значимі не тільки слова, тон голосу, жести і вирази обличчя, але і всяке зміна. Наприклад, чоловік зазвичай приходив з роботи у вісім, а останнім часом став затримуватися; дружина раніше займалася організацією сімейного дозвілля", а тепер цього не робить. У функціональній родині зміни обговорюються, в дисфункціональній часто не обговорюються. Виникають зони мовчання, люди воліють не перевіряти свої версії того, що відбувається, а приймати їх за істину.

Наприклад, дисфункциональная подружня пара X. їде в магазин за покупками. В цей день вони задоволені один одним, спілкуються розслаблено і легко, говорять про предмети, не особливо важливих. Коли покупки зроблені, дружина пропонує вести машину Чоловік погоджується. Дружина сідає за кермо, вони їдуть, дружині незручна висота керма. Вона зупиняє машину, поправляє кермо. Чоловік зручно відкидається на пасажирському кріслі, поїздка триває, а розмова замовкає. Дружині здається, що чоловік незадоволений її їздою. Вона мовчить і починає ображатися, але не запитує чоловіка, чому він замовк. Їй здається, що вона і так це знає. Додому приїжджають в напруженому мовчанні. Чоловік вважає, що дружина на нього ображена за що, як він вважає, за якусь нісенітницю, швидше за все, за те, що не допомагав опускати кермо, і ображається в свою чергу, але не ставить запитання, чому дружина мовчить. Вечір зіпсований, знову конфлікт.

Зрозуміло, що будь-якого поведінкового прояву люди приписують смисли. Адекватно зрозуміти їх можна тільки в контексті певної комунікативної ситуації. Наприклад, симптоми хвороб несуть певні повідомлення і мають сенс в комунікативному контексті.

Всім добре відомі історії про те, як у дружини болить голова «для того, щоб не займатися сексом». Голова дійсно болить, можливо, і з-за напруги і тривоги, пов'язаної з тим, що за деякими ознаками дружина «зрозуміла», що чоловік має намір зайнятися сьогодні любов'ю, дружина цього не хоче, а сказати про це боїться, бо чоловік може образитися, а конфлікту не хочеться сексу теж не хочеться, що робити, незрозуміло, тут-то голова і заболи. Можна прийняти таблетку від головного болю і завести важка розмова з чоловіком про те, як цей самий секс реорганізувати, щоб дружині хотілося його частіше. А таблетку можна не приймати, поскаржитися на головний біль, отримати порцію співчуття від чоловіка, і, зауважте, ніякого сексу. І до речі, ніяких важких розмов про це. І чоловік задоволений, тому що не дуже-то й хотілося. Так головний біль стає осмисленим повідомленням в певній комунікативній системі.

У системній теорії вважається, що психічні захворювання, теж є повідомленнями. Симптоматичне поведінка відповідає комунікативній системі, в якій воно здійснюється. Варто змінити правила комунікації, як змінюється симптоматичне поведінка аж до його повного зникнення.

Всі сімейні системи - відкриті системи, вони постійно здійснюють предметний та інформаційний обмін з середовищем. Складність і організована впорядкованість таких систем зростають за рахунок руйнування навколишнього середовища, Приклад такого руйнування навколишнього середовища - вдало пройшов процес сепарації. Коли елемент виділяється з своєї системи, вона незворотньо змінює свою структуру і в якомусь сенсі стає новою системою. Стара система перестає існувати. Виділився елемент створює нову молоду сім'ю, а батьківська система стає зовнішньої по відношенню до цієї нової ядерної системі.