Стенлі Мілгрем

Автор Такушьян Гарольд, Фордхем Університет, takoosh@aol.com

З осені 1960 р. 27-річний асистент професора почав проводити свої знамениті експерименти в підвальній лабораторії Єльського університету (Linsly-Chittenden Hall). Через 15 років, у 1975 р. на конференції Американської Психологічної Асоціації (АПА) в Чикаго Дональд Кемпбелл публічно погодився з твердженням Музафера Шерифа: «На мою думку, Йельские експерименти Стенлі Мілгрема з вивчення повинуемости влади - найбільш глибокий внесок у людське знання, зроблений коли-небудь нашою наукою соціальною психологією, якщо не взагалі, всієї психологією».

Чому XX-е сторіччя було, безумовно, самим смертоносним в історії людства (більш ніж 100 мільйонів цивільних осіб, убитих у війні і при геноцид)? Ключ до відповіді на це питання, на думку Мілгрема, можливо, криється не стільки в людської агресії або навіть емоціях, скільки в нашій здатності підпорядкувати свою волю особам, наділеним офіційної (законної) владою. У багатьох лабораторіях інших країн, як і в лабораторії самого Мілгрема, було показано, що навіть добрі люди проявляли жорстокість щодо інших людей.

Тепер, через 50 років, покійний Стенлі Мілгрем (1933-1984) у всьому світі вважається найбільшим дослідником, автором класичних obedienceэкспериментов, вивчення яких є обов'язковим для кожного початківця студента-психолога. Але ті з нас, кому пощастило навчатися або працювати зі Стенлі Милгрэмом протягом короткого життєвого шляху (він помер у віці 51 року), зберігають у пам'яті також і інші, менш відомі іпостасі цього унікального людини і його глобального спадщини (Takooshian et al., 2010). Їм і присвячено 10 пунктів даного подання.

1 Студент. Юний Стенлі фактично став вченим ще до вступу в середню школу імені Дж. Монро (James Monroe High School, Bronx, New York). У той же час він не вибрав жодного курсу з психології за 4 роки свого навчання в Квінс-Коледж (Queens College) і тільки по закінченні його отримав спеціальний дозвіл від Гарвардського університету перейти на спеціалізацію «біхевіористичне дослідження». У Гарварді його вчителями стали видатні біхевіористи того часу: Гордон Оллпорт, Соломон Еш, Джером Брунер (Takooshian, 1998).

2 Повинуемость. Отримавши в 1960 р. посаду асистента Єльського університету, Мілгрем негайно приступив до пілотним obedience-експериментів, долаючи критику з боку професорсько-викладацького складу Єльського університету, фінансові проблеми і відхилення редакцією журналу першої версії його класичній статті (Milgram, 1963). Його експериментальна парадигма «Деструктивна повинуемость легітимним авторитетів» (Milgram, 1974/2009) дозволила йому зробити кілька найважливіших відкриттів у цій області.

3 Інші дослідження. Експериментальна парадигма «Деструктивна повинуемость легітимним авторитетам» була однією з більш ніж дюжини найважливіших тем, розроблених його інноваційними методологічними підходами: «Світ тісний», Втрачений лист, Психологія натовпу, Сираноиды і Психологія міського життя (тоді ще недавно сформувався напрям) (Milgram, 2010).

4 Унікальна творча обдарованість Мілгрема проявилася, крім психології, і в інших, менш відомих сферах його діяльності. Він був кіносценаристом, кінорежисером, перекладачем.

5 Етика. Незважаючи на десятиліття вводить в оману критики, Мілгрем був високоморальним дослідником, який ніколи не тлумачив неправильно існуючі етичні принципи і ввів нові методи дебрифінгу учасників його експериментів і вимірювання їх етичності. Після того як АПА упевнилася в необґрунтованості одного анонімного обвинувачення, висунутого проти Мілгрема (коли він вперше подав заяву про членство), він незабаром був обраний її Дійсним Членом за «видатний внесок у психологію».

6 Борець. Особистий досвід зробив Мілгрема відважним борцем, захищали від критиків значення експериментальних методів для вивчення актуальних соціальних проблем (Blass, 2004). Протиріччя в його дослідженнях зробили помітний вплив на те, як сьогодні психологи розробляють і проводять свої експерименти, а також аналізують їх результати.

7 Нерозуміння. Роботи Мілгрема дуже часто активно висвітлювалися ЗМІ. Настільки ж часто ЗМІ спотворювали або неправильно тлумачили результати його досліджень. Наприклад, Мілгрем направив в телевізійний журнал статтю з виправленнями помилок в некоректному біографічному фільмі (NBC-TV) «Десятий Рівень», заснованому на його obedience-експериментах.

8 Ситуационизм. Музафер Шериф, Дональд Кемпбелл і багато їх колеги вважали дослідження Мілгрема в області деструктивної повинуемости легітимним авторитетам символічним прикладом принципу «ситуаціонізму» в соціальній психології: в поясненні причин і механізмів різних феноменів нашої поведінки та міжособистісної взаємодії роль зовнішніх соціальних факторів перекриває вплив внутрішніх (особистісних) диспозицій.

9 Вчитель. Хоча Мілгрем викладав все своє творче життя, з 1960 по 1984 р., у нього було небагато студентів, оскільки він вів зазвичай лише невеликі семінари для магістрів (аж до своєї передчасної кончини 20 грудня 1984 р.). Ті, кому пощастило опинитися в числі його учнів, знали його як унікального викладача і захопленого наставника, блиск якого в аудиторії конкурував з його блиском в лабораторії і надихав його студентів. Як вчитель Милгрэму просто не було рівних.

10 Спадщину. Мілгрем продовжує і сьогодні надихати психологів на незалежні дослідження в руслі біхевіоризму. У 2010 р. продюсери французького телешоу «Гра Смерті» повторили дослідження Мілгрема і зареєстрували 80-відсоткову норму повинуемости в учасників, які погодилися на можливе вбивство незнайомця для того, щоб брати участь у реаліті-шоу (Beardsley, 2010).